(三年級(jí)語(yǔ)文教案)27陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 27陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)語(yǔ)文教案 27 陶罐和鐵罐 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)“陶、懦”等10個(gè)生字。會(huì)寫“陶、謙”等14個(gè)字。能正確讀寫“驕傲、傲慢”等13個(gè)詞語(yǔ)。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)鐵罐的傲慢無(wú)理和陶罐的謙虛克制。 感悟課文寓意：人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。 重、難點(diǎn)： 1讀懂課文內(nèi)容、理解寓言的寓意 2聯(lián)系生活實(shí)際，談對(duì)寓意的理解 課前準(zhǔn)備 陶罐和鐵罐的圖片或?qū)嵨铩?生字、詞語(yǔ)卡片。課文朗讀錄音帶。 第一課時(shí) ? 一、形象揭題，點(diǎn)明學(xué)法 出示陶罐和鐵罐的圖片或?qū)嵨铮寣W(xué)生看一看，還可摸一摸。 板書課題，指名學(xué)生讀，學(xué)習(xí)生字“陶”的音、形、義。 揭示學(xué)法

2、：學(xué)生充分自讀自悟，同座、小組合作學(xué)習(xí)。 ? 二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀通 學(xué)生聽課文的錄音磁帶。 學(xué)生輕聲自由地朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。如果遇到有困難的地方，停下來(lái)多讀幾遍。 同座互相朗讀課文，形式自定：可以交替一人讀一段，可以分角色讀，可以一人讀1至9自然段，一人讀10至17自然段?；ハ嘣u(píng)議字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通。 同座配合，向全班展示朗讀。 ? 三、精讀課文，讀出感情 小組討論，合理安排小組內(nèi)每個(gè)成員的分工，練習(xí)有感情地朗讀課文。 請(qǐng)一個(gè)小組匯報(bào)朗讀，其他同學(xué)注意傾聽，看他們是否讀出了陶罐和鐵罐不同的特點(diǎn)。 結(jié)合學(xué)生的朗讀，進(jìn)行評(píng)議，點(diǎn)撥理解。 a你覺(jué)得鐵罐像是個(gè)什么樣的人？找出

3、表現(xiàn)他神態(tài)和動(dòng)作的詞句讀一讀。 b你覺(jué)得陶罐像是個(gè)什么樣的人？找出表現(xiàn)他神態(tài)和動(dòng)作的詞句讀一讀。 c教師扣住學(xué)生的朗讀，引導(dǎo)領(lǐng)悟鐵罐的傲慢無(wú)禮和陶罐的謙虛克制，幫助學(xué)生歸納出理解詞語(yǔ)的幾種方法：如聯(lián)系上下文理解“奚落”；利用近義詞理解“謙虛、懦弱、輕蔑、爭(zhēng)辯、惱怒”；通過(guò)表演朗讀來(lái)理解表示神態(tài)和動(dòng)作的詞語(yǔ)。 小組再次合作，分角色朗讀全文。 全班交流，展示朗讀。評(píng)出最佳合作小組。 ? 四、交流感受，明白道理 教師啟發(fā)：從陶罐和鐵罐不同的表現(xiàn)以及最后不同的結(jié)局，你得到什么啟發(fā)？ 鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，尊重學(xué)生不同的感受：如：學(xué)生認(rèn)為“要謙虛，不要驕傲”可以；認(rèn)為“要多看別人長(zhǎng)處、多看自己短處”可以；認(rèn)

4、為“謙虛的人有好的結(jié)局，驕傲的人下場(chǎng)可悲”也可以。 拓展延伸，加深理解。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀了這個(gè)故事，想到了哪些學(xué)過(guò)的課文或生活中的事情。 ? 五、復(fù)習(xí)生字詞 用生字卡片開火車讀讀本課的生字。 用本課學(xué)的生字組詞，再讀讀詞語(yǔ)表中列出的詞語(yǔ)。 教學(xué)后記： 第二課時(shí) ? 一、復(fù)習(xí)鞏固 分角色朗讀課文。 開火車認(rèn)讀生字詞。 交流記字方法。本課有一部分生字是形聲字，可引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字特點(diǎn)來(lái)記憶。還可聯(lián)系熟字比較記憶。 ? 二、指導(dǎo)寫字 認(rèn)讀要寫的生字。 歸類認(rèn)識(shí)字形特點(diǎn)，觀察字的間架結(jié)構(gòu)。 a觀察8個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，看清左右部分所占位置。 b觀察6個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，看清上下部分所占位置。 c集體討論一些需要注意的字，教師可范寫。如，“陶、謙”。 三年級(jí)語(yǔ)文教案 學(xué)生自己練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。 即時(shí)展示學(xué)生作業(yè)，師生評(píng)議。 ? 三、語(yǔ)言實(shí)踐 抄寫課文中表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動(dòng)作的詞句。 找?guī)孜煌楹献靼堰@個(gè)故事演一演。 ? 四、聽寫詞語(yǔ) 抄寫、記憶詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。