(二年級語文教案)《風(fēng)娃娃》課堂實錄

1、 風(fēng)娃娃課堂實錄 二年級語文教案 9：14上課：今天老師帶來一位朋友，是誰？貼畫，叫叫他的名字，板書課題。 想不想與他交朋友？讀讀課文，風(fēng)娃娃做了什么事呢？ 遇到生字怎么辦？生：拼拼音。 努力做到讀準(zhǔn)字音，讀通課文，小朋友讀課文的聲音最好聽了，自己讀。 9：16學(xué)生自讀課文。 9：19差不多了嗎？ 出示課件：風(fēng)娃娃把生字熟字都帶到了云朵上。認(rèn)一認(rèn)，快叫叫他們的名字。 哪些是第一次見到的？ 請小老師教教我們。你是老師奧。 老師點生字詞，小老師令讀拼音、詞語，生跟讀。小老師認(rèn)真領(lǐng)讀，學(xué)齊心跟讀，很好的生態(tài)教室。 小老師當(dāng)?shù)迷鯓樱?生：后鼻音沒有讀準(zhǔn)，風(fēng)箏生：風(fēng)箏是輕聲。 這個字確實難讀的。無影無蹤

2、，責(zé)怪。轉(zhuǎn)動到底讀什么？á à 師：有什么好辦法記記這些字呀？ 生：箏=爭+，蹤=宗+，駛=史+ 在這里有兩個字長得像，哪兩個？ 生：極、吸，怎么像了？及+口、木，找找朋友：呼吸、極南極、吸氣、北極、好極了 齊讀吸氣、高興極了 9：27考考我們，出示去拼音的詞語。學(xué)生齊讀詞語。教師糾正：風(fēng)什么？風(fēng)箏（輕聲）聲音真響亮。 9：28風(fēng)娃娃教師版畫?？吹搅艘粋€怎樣的風(fēng)娃娃？美麗、漂亮、開心的風(fēng)娃娃。 教師繼續(xù)版畫：這個風(fēng)娃娃怎么了？生：傷心、不快樂、生氣了、想 哭了。風(fēng)娃娃為什么一會兒高興，一會兒傷心了？答案就在我們的課本里。 9：29學(xué)生自學(xué)課文。 9：31聽一聽，誰想說說，為

3、什么一會兒- 生：它來到河邊，吸一口氣，把風(fēng)車-高興了，把風(fēng)箏吹得無影無蹤，小朋友責(zé)怪它，生氣了。 。，生：到田野里去看見大風(fēng)車-吸一口氣-奔跑了，高興極了，不高興把人們得衣服都吹跑了，把小樹吹斷了，所以它傷心了。 教師板書：吹風(fēng)車 吹帆船 吹風(fēng)箏 吹跑衣服 折斷小樹 9：34 這節(jié)課與快樂風(fēng)娃娃交朋友。 指名學(xué)生讀風(fēng)媽媽的話。真像媽媽。齊讀課文第一節(jié)。 出示課件：你看見什么風(fēng)車慢、秧苗渴死了、快不行了。風(fēng)車轉(zhuǎn)得慢哪句話寫出來了？到課文中用直線畫出來哪句話。學(xué)生畫直線。 讀一讀畫出來得這句話。學(xué)生讀句子：看見大風(fēng)車把句子讀完整，風(fēng)娃娃來到田野里- 你們有沒有看見大風(fēng)車慢慢得轉(zhuǎn)動呀？指名學(xué)生讀。 齊讀。風(fēng)娃娃怎么做得呀？用波浪線 畫出來。 學(xué)生畫線。指名學(xué)生讀。是嘆了口氣嗎？吸了一口氣。指名學(xué)生吸氣，一起來做一做，再來使勁吸，使勁吹。 齊讀句子。多字，再讀。 結(jié)果怎么樣？出示課件（句子：秧苗喝足了水-） 學(xué)生從課本中找風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快-讀，補。學(xué)生1多字、2（讀得有好得地方，比較快，一下子，少字了，再讀肯定會更好了） 指名學(xué)生讀，想與xx挑戰(zhàn)，還有哪些小朋友挑戰(zhàn)一起讀好嗎？（處理不好） 要是你是風(fēng)娃娃心情怎樣？高興