2019-2020學(xué)年(新人教版)北京市海淀區(qū)七年級(jí)政治上學(xué)期期末考試檢測(cè)試題

1、北京市海淀區(qū)上學(xué)期期末考試檢測(cè)試題 七年級(jí)政治第一部分（選擇題共 40 分）本部分共20 小題，每小題2 分，共 40 分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1. 進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，很多同學(xué)都有自己的想法，下列是某些同學(xué)的想法，你認(rèn)為正確的是A. 只要學(xué)好中考的科目就行了，其他科目差不多就行B. 中學(xué)階段主要的任務(wù)就是多結(jié)交對(duì)自己有利的朋友C. 終于進(jìn)入理想的中學(xué)了，可以放松放松自己了D. 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高能力，過(guò)好中學(xué)生活2. 守株待兔是我們熟悉的成語(yǔ)，有的同學(xué)把這個(gè)漫畫(huà)命名為夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，這給我們的警示是A. 把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要我們付出努力B. 夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是平行線，

2、永遠(yuǎn)無(wú)法相交C. 持久等待的耐心是使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵因素D. 只要有汗水的澆灌，就能享受夢(mèng)想之花盛開(kāi)的幸福3.2017 年適逢蘇軾誕辰980 周年之際，某小學(xué)學(xué)生對(duì)蘇軾的詩(shī)詞進(jìn)行了大數(shù)據(jù)分析，查資料、做問(wèn)卷，用大數(shù)據(jù)等多種手段“ 揭秘 ” 蘇軾，撰寫(xiě)了小論文。針對(duì)這一事件，同學(xué)們有不同的看法,你認(rèn)為正確的是 A. 只要學(xué)好考試科目就行了，這些東西也不考試，沒(méi)用 B. 這種學(xué)習(xí)方式占用學(xué)習(xí)時(shí)間，只會(huì)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) C. 這種學(xué)習(xí)方式，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升能力 D. 小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還不具備進(jìn)行此類活動(dòng)的條件 4.“僅憑十分模糊的監(jiān)控圖像，卻畫(huà)出了相似度較高的犯罪嫌疑人畫(huà)像?！薄吧窆P警探”林

3、宇輝和 “刻骨畫(huà)人” 的模擬畫(huà)像技術(shù)令人驚嘆，而在這背后，卻是林宇輝十幾年專注自己興趣，鉆研模擬畫(huà)像，7 萬(wàn)多張手繪人物畫(huà)像便是最好的證明。這一事例主要說(shuō)明 A. 人的特長(zhǎng)往往是人在某方面潛能的具體表現(xiàn) B. 專注自己喜歡的領(lǐng)域，就能激發(fā)自己的潛能 C. 人的潛能本身就是存在的，不用刻意去開(kāi)發(fā) D. 珍視自己的興趣愛(ài)好并努力實(shí)踐才能激發(fā)潛能5. 舊唐書(shū)·魏徵傳中有“以人為鏡 ， 可以明得失”的千古佳句，這給我們的啟示是A. 沒(méi)有他人的評(píng)價(jià)，我們就不能認(rèn)識(shí)自己B. 他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)最為客觀公正和全面C. 他人評(píng)價(jià)有助于我們更客觀地認(rèn)識(shí)自己D. 他人的評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)我們自己的唯一途徑6. 朋

4、友相伴下，風(fēng)雨歷程也有別樣的體驗(yàn)。因?yàn)榕笥盐覀儾耪J(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，能夠逆境中孤芳自賞陪伴我們，少了幾分孤獨(dú)，生活更加溫暖幫助我們，增強(qiáng)了克服困難的勇氣和力量我們學(xué)會(huì)更好與人相處，享受交往的樂(lè)趣A. B. C. D. 7. “與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。 ”這告訴我們A. 要選擇友善的人做鄰居B. 要看到朋友的優(yōu)勢(shì)與不足C. 朋友影響我們，要與正直善良的人交朋友D. 隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的朋友圈不斷擴(kuò)大8. “友誼的小船說(shuō)翻就翻 ” 成為流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，這一流行語(yǔ)啟示我們A. 世界上沒(méi)有天長(zhǎng)地久的友誼B. 要呵護(hù)友誼，珍惜

5、友情C. 朋友間沒(méi)有真友誼，只有利益關(guān)系D. 友誼隨著時(shí)間會(huì)越來(lái)越淡化9. 菜根譚中有這樣一句話：“ 交友須帶三分俠氣” ，下列選項(xiàng)對(duì)這句話理解正確的是A. 朋友之間相處需要坦誠(chéng)，毫無(wú)保留B. 當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，給予朋友積極合理的建議，要勇敢地替朋友做決定C. 建立友誼，需要開(kāi)放自己，敞開(kāi)心扉，跟一切能結(jié)交的人成為朋友D. 友誼需要忠誠(chéng)和仗義，但“講義氣”、 “夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事10. 進(jìn)入中學(xué)后，小岳的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻下降了。媽媽問(wèn)他原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師風(fēng)趣幽默，他很喜歡；而語(yǔ)文老師嚴(yán)肅的上課方式他不喜歡，慢慢地，對(duì)語(yǔ)文也就沒(méi)什么興趣了。小岳對(duì)待老師教學(xué)的態(tài)度

6、A. 正確，自己不喜歡的事情不必強(qiáng)迫自己去做B. 錯(cuò)誤，不想聽(tīng)可以不聽(tīng)，完全可以自學(xué)成才C. 正確，學(xué)生的自主性就體現(xiàn)在要敢于自己做主D. 錯(cuò)誤，作為學(xué)生要學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師11. 羅伯特 ? 盧卡斯，是1995年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主。當(dāng)有人問(wèn)他“芝加哥大學(xué)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的教授最多，是否因?yàn)橹ゴ蟮慕淌诟袑?shí)力”時(shí)，他回答說(shuō)： “因?yàn)橹ゴ蟮膶W(xué)生更有實(shí)力，面對(duì)這些有實(shí)力的學(xué)生，芝大教授不得不更努力。 ”下列選項(xiàng)對(duì)這句話理解正確的是A. 芝加哥大學(xué)的學(xué)生比教授做得更好B. 學(xué)生要善于同老師溝通C. 師生之間是教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系D. 師生之間是平等的關(guān)系12. 歌曲父親不僅曲調(diào)優(yōu)美，而且歌詞引人思考：父親

7、：我心里有滿滿的愛(ài)，可是說(shuō)不出，只能望著你遠(yuǎn)去的腳步，給你我的祝福；兒子：我心里有滿滿的愛(ài)，可是說(shuō)不出，你是世間唯一的男人，讓我牽腸掛肚。父親與兒子都有滿滿的愛(ài)，可是都說(shuō)不出，這段歌詞給我們的啟示是（） 愛(ài)要在溝通中加深，良好的親子關(guān)系需要雙方良好的互動(dòng)遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)獨(dú)立解決，絕不和父母講對(duì)父母應(yīng)該百依百順，言聽(tīng)計(jì)從愛(ài)要大聲地說(shuō)出來(lái)，親子之間也要勇敢表達(dá)愛(ài)A. B. C. D. 13. 世界上有一種冷是媽媽覺(jué)得你冷，每當(dāng)降溫，媽媽總是嘮叨著讓我們多穿點(diǎn)，而我們卻不覺(jué)得冷， 不 想穿， 由此， 我們與父母之間經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生小的矛盾與分歧，即所謂的代溝現(xiàn)象。要跨越代溝，實(shí)現(xiàn)和諧相處，我們與父母之間最好A

8、相互尊重，平等溝通B 保持沉默，減少?zèng)_突C放棄自我，順從對(duì)方D 堅(jiān)持自我，絕不退讓14. 右圖的漫畫(huà)啟示我們 A父母做什么，子女就應(yīng)該跟著做什么 B家庭教育只需要行動(dòng)，不需要言語(yǔ)交流 C良好的家風(fēng)有助于青少年的健康成長(zhǎng) D中國(guó)的家文化都值得我們繼承和發(fā)15. 老年人權(quán)益保障法附則9 章 85 條規(guī)定，與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老年人。這被解讀為將子女“ ?；丶铱纯础?正式寫(xiě)入法這告訴我們孝敬父母是已成年子女應(yīng)盡的義務(wù) 該法有利于保障老年人權(quán)益 不“?；丶铱纯础笔沁`法行為 孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德 A. B. C. D.16. 何玥， 一個(gè)年僅12 歲的小學(xué)生，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)自

9、己的生命只剩3 個(gè)月時(shí)，毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。最終，她的一肝兩腎挽救了三個(gè)生命。何玥的事跡啟示我們生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)要漠視自己的生命，視生命為身外之物 珍愛(ài)他人的生命，就要放棄自己的生命 在生命的接續(xù)中，人類的精神也在不斷傳承A. B. C. D. 17. 近期，某班以“守護(hù)我們身體的生物鐘”為題召開(kāi)了一場(chǎng)討論會(huì)。下列觀點(diǎn)不 可取的是A. 小麗: 合理飲食，攝取多種食物保證營(yíng)養(yǎng)均衡B. 小康: 堅(jiān)持體育鍛煉，積極鍛煉身體C. 小明: 注重餐飲養(yǎng)生，為身體多補(bǔ)保健品D. 小華: 放假在家早睡早起，養(yǎng)精蓄銳18.2016 年 3 月 5 日，一張“淮安洪澤醫(yī)生跪

10、著手術(shù)”的照片感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友，稱這是“最美姿勢(shì)”。照片中的主人公淮安市第一人民 醫(yī)院集團(tuán)洪澤縣人民醫(yī)院腦外科醫(yī)生趙光元謙虛地說(shuō)： “姿勢(shì)怎樣并不重要，把病治好最重要。 ”下列選項(xiàng)對(duì)他的評(píng)價(jià)正確的有他在作秀，為了提高關(guān)注度有崇高的職業(yè)操守尊重生命，關(guān)愛(ài)他人對(duì)生命懷有敬畏之心A. B. C. D. 19. “我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更愛(ài)人類自己。 ”下列說(shuō)法符合這一觀點(diǎn)的是A. 人類善待其他生命的動(dòng)機(jī)是自私的B. 人類的生存與其他生命沒(méi)有關(guān)系C. 各種生命相互依存、息息相關(guān)D. 沒(méi)有人類就沒(méi)有地球上其他生命20. 我

11、不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。這首小詩(shī)啟示我們生活的道路不總是平坦的挫折容易使人消沉，沉浸在負(fù)面情緒之中挫折可以培養(yǎng)我們面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量A. B. C. D. 第二部分（非選擇題共 60 分）21. 某校初一年級(jí)擬舉辦一次以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得有樂(lè)趣”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與到活動(dòng)中，并完成下列內(nèi)容。【問(wèn)題調(diào)查】（ 1）為了了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，請(qǐng)補(bǔ)充你所了解的調(diào)查方法。 問(wèn)卷調(diào)查法 （填寫(xiě)一種其他類型的調(diào)查方法2 分）【學(xué)習(xí)處方

12、】（2）以下是某些同學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他們的觀點(diǎn)并提出合理化建議。（ 8 分）同學(xué)甲：學(xué)習(xí)真是太苦了，每天沒(méi)完沒(méi)了地寫(xiě)作業(yè)，有什么用啊？同學(xué)乙：中學(xué)節(jié)奏太快了，經(jīng)常顧此失彼，上課有好多聽(tīng)不懂的，也不好意思問(wèn)老師。料，觀看畫(huà)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回6 分）答問(wèn)題：讀材22.材料： 近年來(lái)，伴隨著智能手機(jī)的普遍使用，越來(lái)越多帶有通信功能的軟件搶占通信市場(chǎng)，受到中學(xué)生的青睞。2016 年中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前，66.5%的中學(xué)生有經(jīng)常聯(lián)系的網(wǎng)友，40%有 1-5 個(gè)網(wǎng)友，11.3%有 6-10 個(gè)網(wǎng)友，15.2%有 10 個(gè)以上網(wǎng)友；而2006年的調(diào)查中，有46.5%的中學(xué)生沒(méi)有網(wǎng)友，2

13、9.1% 有 1-5個(gè)網(wǎng)友，9.4%有 6-10 個(gè)網(wǎng)友。1）你對(duì)目前中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交友現(xiàn)象是如何看待的？（2）請(qǐng)你為中學(xué)生正確網(wǎng)絡(luò)交友提兩條建議。（ 4 分）23. “兒行千里家風(fēng)隨行”， 兒行千里是湖南衛(wèi)視推出的家風(fēng)類節(jié)目。首期節(jié)目的第一位嘉賓是哈佛大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生何江，生于農(nóng)民家庭，何江的父親無(wú)論白天農(nóng)活兒干得多累、多苦，都會(huì)在睡前給兩個(gè)兒子講故事。何江的母親雖然不識(shí)字，卻總是喜歡陪著兩個(gè)兒子一起學(xué)習(xí) 何江在離家萬(wàn)里后，雖有12 小時(shí)的時(shí)差，仍堅(jiān)持每天與父母視頻。第二位嘉賓來(lái)自陜西三代植樹(shù)治沙的張立強(qiáng)家庭，三代人30 多年的堅(jiān)守，完成治沙造林63萬(wàn)畝， 控制流沙面積近100 萬(wàn)畝。 目前森林

14、覆蓋率達(dá)到40.6%， 有效阻止了毛烏素沙漠南移和西擴(kuò)，在毛烏素沙漠西南邊緣筑起了“綠色長(zhǎng)城”。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：（ 1）父母是第一任老師，何江和張立強(qiáng)從父母身上學(xué)到了哪些優(yōu)良品質(zhì)？（4 分）2）現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？? 分）（ 3）家庭成員之間的和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。你認(rèn)為家庭成員之間應(yīng)該怎么做才能和睦相處？（2 分）24. 材料：目前，微信朋友圈成為日常生活中交流不可或缺的工具，尤其受到中學(xué)生的喜愛(ài)。朋友圈有自己和朋友之間的各種交流信息，其中自然也會(huì)有一些自己以及同學(xué)朋友的隱私，父母進(jìn)入朋友圈是關(guān)愛(ài)還是“監(jiān)視”，不同的人有不同的看法。辯題：微信朋友

15、圈該不該對(duì)父母開(kāi)放？請(qǐng)做出你的選擇，并且運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。（ 6 分）25. 請(qǐng)分析下列情境中同學(xué)存在的問(wèn)題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出正確做法。（ 9 分）情境 1：小天因?yàn)榫次防蠋煹耐?yán)，路上遇到老師故意繞道走開(kāi)。存在的問(wèn)題：正確的做法：情境2：小強(qiáng)喜歡找老師岔子。一次老師點(diǎn)名時(shí)讀錯(cuò)同學(xué)名字，他哈哈大笑，還馬上模仿。存在的問(wèn)題：正確的做法：情境3：數(shù)學(xué)課上，小紅因?yàn)槔蠋熞驗(yàn)闆](méi)弄清楚情況，受到了批評(píng)，雖然被冤枉很生氣，但課后還是選擇沉默了之。存在的問(wèn)題：正確的做法：26. 某校初一某班同學(xué)召開(kāi)以“我的夢(mèng)想 ” 為主題的班會(huì)?！居^點(diǎn)交鋒】有的同學(xué)說(shuō)： “夢(mèng)想的意義在于擁有，實(shí)現(xiàn)不了也沒(méi)有關(guān)系”，但

16、是也有的同學(xué)說(shuō)： “夢(mèng)想的意義在于實(shí)現(xiàn)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就沒(méi)有存在的價(jià)值” 。（ 1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（ 7 分）【暢想未來(lái)】中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)提出，從現(xiàn)在到2020 年全面建成小康社會(huì)，到2035 年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉全面建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這幅全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的藍(lán)圖，分為近期、中期和遠(yuǎn)期三個(gè)階段，標(biāo)注出了繼往開(kāi)來(lái)的前進(jìn)方向。這三個(gè)時(shí)間段，同學(xué)們多大呢？2）結(jié)合國(guó)家發(fā)展的三個(gè)階段性目標(biāo)以及你所處的相應(yīng)人生階段，分別談?wù)勀銈€(gè)人的目標(biāo)，并說(shuō)（ 8 分）參考答案2 分，共 40 分）12345678910DACD

17、CCCBDD11121314151617181920CDACCBCCCD二、非選擇題（共6 題，共 60 分）21. （ 1 ）訪談法等（2 分，其他言之有理亦可）（ 2）同學(xué)甲的觀點(diǎn)是片面的，只看到學(xué)習(xí)要付出努力的辛苦，沒(méi)有看到通過(guò)學(xué)習(xí)也可以獲得知識(shí)、提高能力，帶給我們愉悅。建議：要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，并非每時(shí)每刻都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，學(xué)習(xí)過(guò)程需要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。（ 4 分）同學(xué)乙沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。建議：合理安排時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問(wèn)，盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（ 4 分） （其他言之有理，可酌情給分）22. （ 1）網(wǎng)絡(luò)交友具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)，超越時(shí)

18、空界限，拓展中學(xué)生的交往圈，滿足了中學(xué)生的一些心理需要；（ 3 分）但又帶有不確定因素，可能影響中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，甚至關(guān)閉與他人溝通的心靈之門(mén)。因此，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)適度網(wǎng)絡(luò)交友，不忘現(xiàn)實(shí)生活。（ 3 分）（ 2）答案略。（寫(xiě)出兩條建議且合理即可得4 分）23. （ 1 ）何江學(xué)到了勤勞樸實(shí)、家庭責(zé)任感等品質(zhì)；張立強(qiáng)學(xué)到了堅(jiān)忍不拔、社會(huì)責(zé)任感等品質(zhì)。（ 4 分） （其他言之有理亦可）（ 2） 父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，孝敬父母既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。（ 4 分）（ 3）答案略（2 分，答案不唯一，言之有理即可得分）24. 本題 6 分，屬于開(kāi)放性試題，按照水平等級(jí)評(píng)分。水平四觀點(diǎn)明確，能從不同角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理由分析準(zhǔn)確。（ 5 6 分）水平三觀點(diǎn)明確，能從某一角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理由分析比較準(zhǔn)確。（ 3