(國旗下演講稿)書香致遠(yuǎn)詩意人生

1、 書香致遠(yuǎn)詩意人生 各位同仁，大家好： 非常感謝組委會的同志，搭建了這樣一個平臺，讓我能有機(jī)會與在座的各位交流讀書的心得與感悟。我覺得人生路上只要有書香為伴，就一定能成就的詩意的人生。我今天演講的題目就是：書香致遠(yuǎn) 詩意人生。 讀書是一個古老而永恒的話題。提起書，作為教師的我們一定倍感親切。書就像是我們的朋友，默默地與我們進(jìn)行心靈的對話，無言地伴隨我們行走人生之路?；厥鬃哌^的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?，在我成長的底板上，涂抹上詩意的輝光。 幼年我喜歡連環(huán)畫，承叔兄之業(yè)，我和我同年的四叔逐步發(fā)展積累了足有三百多本、四大木箱的連環(huán)畫，擺書攤，購新

2、書成為我童年時主要的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷;連環(huán)畫收藏中，有摹寫人生百態(tài)的紅樓夢，有瑰麗神妙的西游記、有奇特詭異鏡花緣海市，有豪壯俠義的水滸英雄，有岳飛傳，楊家將，童年時與我相伴的連環(huán)畫書籍打開了我人生的窗戶，讓我感受到諸多別樣的人生。自十歲時，我用一本新華字典讀下了足本水滸傳之后，我對書籍的熱愛與渴求便越發(fā)的不可收拾。受惠于初中畢業(yè)喜好讀書的父親、兄長的影響，小學(xué)初中時期，我讀了大量的民間故事，武俠小說，三國演義、三言二拍等傳奇故事，以及今古傳奇、中篇小說選刊等可讀性強(qiáng)的期刊小說(得益于時任農(nóng)具廠支書的鄰居，他帶回家的書刊我們有機(jī)會分享)，所閱甚雜。當(dāng)時，因書籍來之不易，時間也匆忙緊迫，真正練就了一目十行

3、的速讀功夫。印象里，找 到的可讀的書很不容易，而時常陷入無書可讀的困窘境地。進(jìn)入師范學(xué)校學(xué)校之后，我成了閱覽室，圖書館的?？?，三年的時間里，比較系統(tǒng)的閱讀了大量的古今中外的名著，在書中結(jié)識了許多情感豐富，睿智可愛的書作名家。 成為一名教師之后，我可以從微薄的工資收入中購買自己所喜歡的書，在閱讀的同時，稍帶搞起了喜愛圖書的收集典藏。日積月累，也頗可觀。因而我的單人宿舍里也會常有登門求借的讀書愛好者，有學(xué)生、同事，也有學(xué)校周圍的居民，因為讀書，我結(jié)識了許多良師益友。 讀得多了，內(nèi)心常有表述的沖動，剛工作的那幾年，確立了寫作的人生理想，也寫了一些反映現(xiàn)實生活的散文、小說，有兩篇短文還在當(dāng)?shù)貓罂习l(fā)表

4、過。喜好讀書創(chuàng)作的我，覺得培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作的習(xí)慣是我義不容辭的責(zé)任，當(dāng)時，我自費組建了楊集中學(xué)校史上第一個文學(xué)社團(tuán)“蘆笛文學(xué)社”，堅持了近四年手刻油印的校刊編輯生涯。那時，我堅定的認(rèn)為，讀書寫作是平凡人生路上最富有詩意的行走方式。 陰差陽錯，對文學(xué)的愛好引起了地方機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的注意，履行的簡單的組織程序之后，我被抽調(diào)至政府機(jī)關(guān)搞了四年的文秘寫作工作。我有機(jī)會更為全面的接觸到書本之外的紛繁的社會生活與人生萬象。其間繁重的公文撰寫任務(wù)，將我由一名文學(xué)青年，磨煉成了機(jī)關(guān)的筆桿子。這四年里，除了工作調(diào)研、書作公文講話稿之外，在孤寂的值班室內(nèi)，我有更多的時間閱讀大量的歷史典籍與名人傳記，在品讀豐厚人生智慧的

5、同時，也點燃了自我實現(xiàn)的熱情。 出于對教育的深深眷戀，我有機(jī)會通過競聘，重返教師崗位，并擔(dān)任校長職務(wù)。做教育一定要懂教育，我由此開始了我專業(yè)閱讀與成長的旅程。繁瑣的事務(wù) 與課務(wù)之余，常是一盞清燈伴我在書香里陶醉。在做好本職工作的同時，多年來我利用一切可能的機(jī)會參加學(xué)習(xí)。除了參加各種專業(yè)培訓(xùn)之外，我還閱讀了大量的中外教育理論專著，蘇霍姆林斯基、杜威、孔夫子、陶行知、朱永新、李吉林、于永正等一大批古今中外教育家的著作滋養(yǎng)了我的業(yè)余生活。讀論語，我懂得了處事、求學(xué)的原則。讀簡愛，我感受到了善良、質(zhì)樸的品格。讀窗邊的小豆豆，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在18位名師的精神檔案里找到了專業(yè)發(fā)展的方向;

6、在20位名校長訪談錄中體味著人文管理的真諦?？梢哉f，是學(xué)習(xí)與閱讀成就了我人生的高標(biāo)追求。 回首走過的歲月，回顧閱讀的旅程，我更加深刻的的體悟到，是書籍給我?guī)砹巳松腔酆土α?，是書籍讓我在從教的路上成長。莎士比亞曾經(jīng)這樣說過，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。 古往今來，關(guān)于讀書的箴言是不計其數(shù)。古人有言：“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，“書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難”，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，“好書不厭

7、讀百回，熟讀深思子自知”，。今有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”，。由此不難看出，書籍確是人類進(jìn)步的階梯，人格自我完善的搖籃。結(jié)合人生的思索與感悟，我私下總結(jié)，以為讀書的好處有四：陶冶情操，修身怡性、啟蒙自我、悟道為學(xué)。 讀書可以陶冶情操。黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎?！弊x書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)。人常說，腹有詩書氣自華。林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。 讀書可以修身怡性。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來

8、的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“熙熙攘攘，皆為利往”的社會，人們常常被喧囂的灰塵蒙蔽了自己心靈的圣土，越來越失去自我。通過閱讀，可以不斷完善人的內(nèi)在的精神追求。當(dāng)我們走進(jìn)書香，那里便是我們精神的后花園。 讀書可以啟蒙自我。我們雖然處在信息時代，但我們卻經(jīng)常被蜂涌而至的如潮信息所蒙蔽。不讀書的人，思想就會停止。更多的時候，是我們自己蒙蔽了自己。因為被動接受信息而不想思考，因為無知悉而不能突破，從而淪為現(xiàn)代大眾媒體的娛樂式愚民。座擁書香正可以尋覓打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地品讀人生的滋味。 讀書可以問道為學(xué)。師道之修，在不斷學(xué)習(xí)與自我完善。讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有思想的人，讀書改變了我的生活，使我從一個縮手縮腳的新教師成長為一個有教育自信的教師。竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書而成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底色。 陶冶情操是求美，修身怡性是求善，啟蒙自我是求真，悟道為學(xué)是將真善美的種子傳播下去，使文化得以延續(xù)發(fā)展。一言以蔽之，讀書其實就是在樂趣中追求真善美，作為教師的我們就是要將之傳承延續(xù)下去。閱讀確是可以引