河南省羅山高中2016屆高三生物復(fù)習(xí)精選單元鞏固練習(xí)題專題四生物技術(shù)的安全性與倫理問題(含解析)

1、河南省羅山高中2016屆高三生物復(fù)習(xí)精選單元鞏固練習(xí)題：選修3 專題四 生物技術(shù)的安全性與倫理問題（含解析）1下列有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問題的觀點(diǎn)不合理的是( )A對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待B我國(guó)禁止生殖性克隆和治療性克隆C我國(guó)不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對(duì)其擴(kuò)散D對(duì)于基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息的隱私權(quán)2生物武器的防護(hù)可采取多種不同措施,下列敘述不正確的是()。A.生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護(hù)方法有戴防毒面具、防護(hù)口罩等B.生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護(hù)要保護(hù)好皮膚C.帶菌昆蟲、鼠類及其他小動(dòng)物不可人工撲打D.帶菌昆蟲、鼠類及其他小動(dòng)物可用燒燎熏蒸、噴灑藥液法32002年，我國(guó)農(nóng)業(yè)部頒布了

2、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法，要求對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標(biāo)注。其主要目的是( )A警告消費(fèi)者，不要隨意購(gòu)買B維護(hù)消費(fèi)者知情權(quán)和選擇權(quán)C鼓勵(lì)消費(fèi)者，可以放心購(gòu)買D堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，促進(jìn)科技發(fā)展4轉(zhuǎn)基因作物（GMC )是通過轉(zhuǎn)基因?qū)r(nóng)作物進(jìn)行精確的改造而產(chǎn)生的，轉(zhuǎn)基因作物一方面在產(chǎn)量、抗逆性及品質(zhì)等方面有顯著改進(jìn)，極大地降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，另一方面，科學(xué)家通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因作物可能對(duì)人類健康存在著危害。2000年2月27日，英國(guó)首相布萊爾為此發(fā)表了一篇文章，文中說：“毫無疑問，轉(zhuǎn)基因作物對(duì)人類健康和環(huán)境有可能帶來危害，保護(hù)公眾和環(huán)境的安全，現(xiàn)在是，將來也是政府的首要任務(wù)。但與此同時(shí)，這種

3、新的科技成果將給人類帶來更多的利益，這也是毋庸置疑的?！本鸵陨喜牧夏阋詾橄铝姓f法欠妥的是( )A轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的基本原理是基因重組，轉(zhuǎn)基因作物是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的一種產(chǎn)物B若轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)生了對(duì)人類健康及環(huán)境的負(fù)面影響，我們應(yīng)該反思轉(zhuǎn)基因技術(shù)C科學(xué)家必須在現(xiàn)有知識(shí)與技術(shù)的基礎(chǔ)上盡量考慮轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風(fēng)險(xiǎn)及采取相應(yīng)的防范措施 D.國(guó)家必須對(duì)轉(zhuǎn)基因作物的研究制定相應(yīng)的法律法規(guī)，并進(jìn)行嚴(yán)格管理與有效控制5下列有關(guān)生物學(xué)原理的敘述，正確的是( )A測(cè)定熱帶雨林中某植物種群密度不宜用樣方法B如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，不可能通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)C下丘腦不能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，但有分泌激素的功能D抗蟲棉

4、的抗蟲基因可通過花粉傳遞給近緣生物6中國(guó)政府的“四不原則”是針對(duì)()A生殖性克隆人     B設(shè)計(jì)試管嬰兒C轉(zhuǎn)基因動(dòng)物       D治療性克隆7下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述。正確的是( )A轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中B轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物可能導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加C動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)D如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題8下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是( )A種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因

5、會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中C種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性D轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入微生物中9意大利婦科專家安蒂諾里在2009年3月3日接受今日周報(bào)采訪時(shí)聲稱，他已制造出3名克隆人，目前9歲，生活在東歐，除此之外，不能透露太多具體信息。下列有關(guān)克隆人的說法，錯(cuò)誤的是()A克隆人是一種無性生殖方式B克隆人證明了人體的體細(xì)胞核具有全能性C在現(xiàn)有克隆技術(shù)條件下，成功率為100%D克隆人和供體并不完全一致10下列哪項(xiàng)是對(duì)待生物技術(shù)的理性態(tài)度( )A轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對(duì)生物進(jìn)行的設(shè)計(jì)，不存在負(fù)面影響B(tài)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時(shí)也存在一定風(fēng)險(xiǎn)C克隆

6、技術(shù)如果被不合理利用將給社會(huì)造成災(zāi)難，應(yīng)禁止任何克隆研究D轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕，應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究11下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是()A種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中C種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性D轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中12下列哪種生物不能作為生物武器( )A.傷寒桿菌 B.炭疽桿菌C.乳酸菌 D.天花病毒132002年，我國(guó)農(nóng)業(yè)部頒布了農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法，要求對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標(biāo)注。其目的是( )A警告消費(fèi)者，不要隨意購(gòu)買B維

7、護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)C告訴消費(fèi)者，可放心購(gòu)買D無任何實(shí)際意義14炭疽桿菌是一種能充當(dāng)生物武器的致病微生物,該菌日益引起科學(xué)界的關(guān)注,2005年美國(guó)一生化制藥廠試制了一種對(duì)炭疽桿菌細(xì)胞壁有轉(zhuǎn)化分解作用的酶制品。該制品所分解的物質(zhì)是()A.DNA和RNAB.DNA和蛋白質(zhì)的化合物C.葡萄糖組成的大分子D.糖類與蛋白質(zhì)的化合物15下列關(guān)于生物技術(shù)與倫理問題的正確觀點(diǎn)是( )A可廣泛利用體外受精技術(shù)設(shè)計(jì)試管嬰兒的性別B轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物細(xì)胞中C通過基因篩查來禁止重大疾病基因攜帶者就業(yè)D當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對(duì)治療性克隆16下列關(guān)于天花病毒的敘述正確的是

8、()A.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)B.通過二分裂方式進(jìn)行繁殖C.具有高致死性和高傳染性,可被制成生物武器D.同化類型是自養(yǎng)型17某種轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類的蛋白酶抑制劑，積累于莖葉中，讓取食它的害蟲的消化酶受抑制無法消化食物而死。下列就該玉米對(duì)人類安全性的評(píng)論中，不符合生物學(xué)原理的是()A不安全。這種玉米的果實(shí)(種子)也可能含有蛋白酶抑制劑，食用后使人因無法消化食物而患病B不安全。該玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過食物鏈富集并在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，使人體無法消化食物而患病C安全。因?yàn)槿伺c害蟲消化酶的結(jié)構(gòu)存在差異，玉米的蛋白酶抑制劑對(duì)人體很可能無影響D安全。人類通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶

9、抑制劑已被高溫破壞，不會(huì)影響人的消化18生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型，預(yù)測(cè)下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是( )A傳播不受氣候影響 B傳染范圍廣 C傳播途徑多 D傳染性強(qiáng)19引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)主要是( )克隆人；設(shè)計(jì)試管嬰兒；制作基因身份證；轉(zhuǎn)基因生物A B C D201918年,發(fā)生了世界范圍的大流感,當(dāng)年死亡人數(shù)約4 000 萬?，F(xiàn)在已從1918年大流感受害者的組織樣本中提取出流感病毒RNA,并經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析確定其由8個(gè)基因組成,堿基總數(shù)為a,其中G的數(shù)量為b,據(jù)此推測(cè):(1)該流感

10、病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基有哪幾種?(分別寫出名稱和英文縮寫)可以根據(jù)題目條件推出這些堿基的比例關(guān)系嗎?為什么?(2)病毒的基因控制合成的蛋白質(zhì)最多有種。據(jù)中心法則分析,該病毒遺傳信息的傳遞過程與人體不同的步驟可能有。 (3)20世紀(jì)30年代,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)1918年大流感幸存者體內(nèi)存在完全可以阻斷流感病毒毒力的抗體,而1918年后出生的人體內(nèi)卻沒有這種抗體。這表(4)如何對(duì)流感病毒進(jìn)行改造做生物武器?危害性與一般生物武器相比怎樣?原因是什么21多年來，每天的食品中含60%80%的轉(zhuǎn)基因成分，許多美國(guó)人竟一無所知。(1)一向挑剔、苛刻的美國(guó)人對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的這種漠視態(tài)度，反映了轉(zhuǎn)基因食品在安

11、全性方面是_。(2)科學(xué)家對(duì)轉(zhuǎn)基因食品可能帶給人類健康和環(huán)境方面的風(fēng)險(xiǎn)表示關(guān)注和擔(dān)憂，可能原因是什么？_(3)轉(zhuǎn)基因食品或轉(zhuǎn)基因生物武器都要應(yīng)用DNA重組技術(shù)，該技術(shù)的基本工具是什么？_(4)生物武器是一種大規(guī)模的殺傷性武器，它與常規(guī)武器相比有許多特點(diǎn)：_，_，_。22（15分）2011年11月,我國(guó)首例“第三代試管嬰兒”(設(shè)計(jì)試管嬰兒)在上海誕生,這是上海生殖輔助技術(shù)領(lǐng)域一個(gè)新的里程碑。請(qǐng)回答下列問題:(1)第一代試管嬰兒針對(duì)女性輸卵管堵塞患者,用穿刺針將_(細(xì)胞)取出,采集的細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)到_,才能與_受精。第二代試管嬰兒則針對(duì)男性少、弱、畸形精子癥患者,通過_技術(shù)將精子注入卵母細(xì)胞內(nèi)

12、幫助受精。第三代試管嬰兒只是在胚胎移植前_,從而幫助更多的家庭生出健康的寶寶。(2)試管嬰兒操作過程中需在_條件下及_環(huán)境中進(jìn)行。用來培養(yǎng)受精卵的營(yíng)養(yǎng)液除含水和無機(jī)鹽以外,還需添加_等物質(zhì)。(3)母體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生_,這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。(4)現(xiàn)在我國(guó)大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別,原因是_，在進(jìn)行試管嬰兒設(shè)計(jì)時(shí)一定不能違反_。（5）試管嬰兒技術(shù)主要用到了胚胎工程中的_技術(shù)和_技術(shù)，同時(shí)還用到了細(xì)胞工程中的_技術(shù)。23（8分）下面甲圖中DNA決定某一多肽鏈中的酪氨酸和丙氨酸過程示意圖，乙圖示樣品 DNA經(jīng)PCR技術(shù)(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))擴(kuò)增，可以獲取大量DNA克隆分子。分析

13、回答：（1）甲圖中含有 種核苷酸；丙氨酸的遺傳密碼子是 。該圖表示了DNA中遺傳信息的 過程。（2）有一種貧血癥是血紅蛋白分子的一條多肽鏈上，一個(gè)酪氨酸被一個(gè)苯丙氨酸所替代造成的。此種貧血癥的根本原因是 ，即 發(fā)生了改變。（3）乙圖的“PCR”與人體內(nèi)的DNA復(fù)制相比有何特殊之處? 。（4）現(xiàn)在要通過“PCR”得到甲圖中DNA片段的1024個(gè)克隆片段，則至少要向試管中加入 個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。（此空2分）參考答案1B【解析】試題分析：對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)持的態(tài)度是趨利避害，不能因噎廢食，故A正確；我國(guó)禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆，故B錯(cuò)誤；我國(guó)承諾不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對(duì)

14、技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散，故C正確；對(duì)于基因檢測(cè)應(yīng)該注意保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私，避免帶來基因歧視，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問題的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2C【解析】選項(xiàng)A、B均為針對(duì)生物戰(zhàn)劑氣溶膠的正確防護(hù)方法;選項(xiàng)C、D為針對(duì)敵投媒介生物進(jìn)行防護(hù)的方法,D項(xiàng)為正確方法;選項(xiàng)C,人工撲打可行。3B【解析】試題分析：農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法要求對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標(biāo)注，其目的是維護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)，故B正確。4B【解析】試題分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的實(shí)質(zhì)是基因重組，轉(zhuǎn)基因作物的成功培育是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的豐碩成果之一，A正確；轉(zhuǎn)基因技

15、術(shù)具有“雙刃劍”效應(yīng)，既可以造福人類，也可能在使用不當(dāng)時(shí)給人類帶來災(zāi)難，面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能產(chǎn)生的負(fù)面影響，應(yīng)該理性看待，做到趨利避害，不能因噎廢食，B錯(cuò)誤；在科學(xué)研究中應(yīng)盡量考慮轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風(fēng)險(xiǎn)及采取相應(yīng)的防范措施 ，C正確；國(guó)家必須對(duì)轉(zhuǎn)基因作物的研究制定相應(yīng)的法律法規(guī)，并進(jìn)行嚴(yán)格管理與有效控制，D正確。考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用及安全性的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5D【解析】試題分析：測(cè)定植物種群密度用樣方法，所以A錯(cuò)誤；如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)，所以B錯(cuò)誤；下丘腦一些細(xì)胞傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，如其調(diào)節(jié)血糖的平衡，

16、又有些細(xì)胞有分泌激素的功能，如分泌促甲狀腺激素釋放激素，所以C錯(cuò)誤；抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉的精子與近緣生物受精而將其抗蟲基因傳遞出去，造成污染，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查相關(guān)生物學(xué)原理的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。6A【解析】中國(guó)政府禁止生殖性克隆人，不允許、不贊成、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)。7AB【解析】試題分析：抗除草劑基因?qū)氲接筒说娜旧w后，可能通過油菜的花粉到環(huán)境中，A正確；由于轉(zhuǎn)抗蟲基因植物的選擇作用，可能導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加，B正確；動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物也能表達(dá)，C錯(cuò)誤；外源基因來源于自然界，也存在安全性問題，D錯(cuò)誤?？?/p>

17、點(diǎn)：本題考查了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題。意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。8B【解析】試題分析：種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)防止對(duì)別的植物產(chǎn)生基因污染，所以與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離，A正確；動(dòng)物取食轉(zhuǎn)基因作物后，要經(jīng)過消化吸收才進(jìn)入身體，目的基因不可能直接進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因植物可能與野生植物發(fā)生雜交而出現(xiàn)基因交流，影響野生植物的多樣性，C正確；目的基因被微生物攝入細(xì)胞內(nèi)后，可能進(jìn)入這些微生物中，D正確?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物安全性的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9C【解析】試題分析：克隆人沒有經(jīng)過精卵結(jié)合的受精作用，則是一種

18、無性生殖方式，所以A正確；克隆人利用了人體的體細(xì)胞核具有全能性的原理，所以B正確；在現(xiàn)有克隆技術(shù)條件下，克隆人的成功率還是很低的，所以C錯(cuò)誤；克隆人和供體并不完全一致，因受體卵細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)中含有少量的遺傳物質(zhì)，也影響到克隆人的性狀，所以D正確。考點(diǎn)：本題考查克隆人的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。10B【解析】試題分析：要正確對(duì)待轉(zhuǎn)基因技術(shù)，存在負(fù)面影響，轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時(shí)也存在一定風(fēng)險(xiǎn)，B正確?？键c(diǎn)：本題主要考查生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11B【解析】試題分析：種植轉(zhuǎn)基因

19、作物應(yīng)防止對(duì)別的植物產(chǎn)生基因污染，所以與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離，故A正確；動(dòng)物取食轉(zhuǎn)基因作物后，要經(jīng)過消化吸收才進(jìn)入身體，目的基因不可能直接進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞，故B錯(cuò)；轉(zhuǎn)基因植物可能與野生植物發(fā)生雜交而出現(xiàn)基因交流，影響野生植物的多樣性，故C正確；目的基因被微生物攝入細(xì)胞內(nèi)后，可能進(jìn)入這些微生物中，故D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查食品安全性，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的能力。12C【解析】試題分析:作為生物武器的一個(gè)首要條件就是要有治病性，很明顯乳酸菌是用來乳酸發(fā)酵的，不能拿來作為生物武器。考點(diǎn)：本題考查生物武器的基本特征。13B【解析】試題分析：農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法要求對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工

20、品加貼標(biāo)注，其目的是維護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)，故B正確?？键c(diǎn)：本題主要考查轉(zhuǎn)基因食品的安全，意在考查考生識(shí)記所學(xué)知識(shí)的能力?！敬鸢浮緿【解析】炭疽桿菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,由糖類和蛋白質(zhì)組成,故酶制品分解的物質(zhì)應(yīng)該是糖類和蛋白質(zhì)。15D【解析】試題分析：我國(guó)不允許利用體外受精技術(shù)篩選早期胚胎性別，A錯(cuò)誤；基因被動(dòng)物食用后，一般都不能直接進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；通過基因篩查禁止重大疾病基因攜帶者就業(yè)，不符合倫理道德，C錯(cuò)誤；我國(guó)“禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對(duì)治療性克隆”，D正確。考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,生物技術(shù)中的倫理問題，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系

21、的能力。16C【解析】天花病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)出生命活動(dòng),其代謝類型是異養(yǎng)型,因此A、D選項(xiàng)錯(cuò)誤;病毒的繁殖方式為增殖(自我復(fù)制),因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤;天花病毒具有高致死性和高傳染性,可被制成生物武器,C項(xiàng)正確。17B【解析】試題分析：該玉米的蛋白酶抑制劑基因可不會(huì)通過食物鏈而出現(xiàn)富集現(xiàn)象并在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而可能使人體無法消化食物而患病，所以B錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因植物的安全性內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。18A【解析】試題分析：生物武器由于包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素等，容易受到氣候影響，A錯(cuò)誤；生物武器的傳染范圍很廣

22、，B正確；病原體微生物的傳播途徑較多，C正確；微生物武器傳染性強(qiáng)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生物武器的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力19B【解析】試題分析：克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；克隆人是在人為的制造在心理上和社會(huì)地位上都不健全的人，正確；設(shè)計(jì)試管嬰兒把試管嬰兒當(dāng)作人體零配件工廠，是對(duì)生命的不尊重；早期生命也有活下去的權(quán)利，拋棄或殺死多余胚胎，無異于“謀殺”，正確；個(gè)人基因資訊的泄漏造成基因歧視，勢(shì)必造成遺傳學(xué)失業(yè)大軍、造成個(gè)人婚姻困難、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)等嚴(yán)重后果，正確；轉(zhuǎn)基因生物引起安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過

23、敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響），錯(cuò)誤。故 B正確?？键c(diǎn)：本題考查關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力?！敬鸢浮?1)胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)、腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G);不可以,因?yàn)椴恢涝摬《綬NA是單鏈還是雙鏈。(2)8RNA復(fù)制和RNA的逆轉(zhuǎn)錄(3)幸存者因感染過病毒,故產(chǎn)生抗體。1918年以后出生的人沒有感染過該病毒,故不產(chǎn)生抗體(4)將流感病毒基因與生物毒素分子基因拼接或?qū)α鞲胁《净蜻M(jìn)行改造。利用基因重組技術(shù)獲得的生物武器較一般生物武器危害性大,原因是人類從未接觸過該致病微生物,一旦發(fā)病則無藥可醫(yī)。【解析】

24、(1)流感病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,含A、G、C、U 4種堿基。因不確定其RNA是雙鏈還是單鏈,所以每種堿基的比例無法確定,細(xì)胞生物內(nèi)的RNA(mRNA、tRNA、rRNA)均為單鏈,而在病毒中有雙鏈RNA病毒,如真菌病毒、水稻矮化病病毒等。(2)每種基因一般翻譯成一種蛋白質(zhì)。RNA病毒中往往具有RNA的自我復(fù)制及逆轉(zhuǎn)錄過程,人體中不含這兩個(gè)步驟。(3)相同的病原體刺激產(chǎn)生相同的抗體,自然條件下只有病原體侵入生物體,才會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體。(4)流感病毒基因可與生物毒素分子基因拼接,可用基因工程大批量生產(chǎn),也可對(duì)流感病毒基因進(jìn)行改造,制造新型危害性更強(qiáng)的生物病毒。21(1)相對(duì)安全的(2)轉(zhuǎn)基因生物存

25、在著潛在風(fēng)險(xiǎn)：如生物入侵、破壞原來的生態(tài)平衡、引起過敏反應(yīng)、疾病流行等(3)限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、載體(4)傳染性強(qiáng)傳染面廣難以防治【解析】轉(zhuǎn)基因作物及其產(chǎn)品是新生事物，轉(zhuǎn)基因生物存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)是生物入侵、破壞原來的生態(tài)平衡、引起過敏反應(yīng)、疾病流行等，因此人們對(duì)它的安全性還存在著質(zhì)疑。22(1)卵母細(xì)胞 減數(shù)第二次分裂中期 獲能的精子 顯微注射 對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷 (2)37 無菌 維生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清 (3)免疫排斥反應(yīng) (4)可能破壞人類正常的性別比例 人類倫理道德（5）體外受精 胚胎移植 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 【解析】 (1)第一代試管嬰兒技術(shù)主要是指將采集的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,然后與體外獲能的精子結(jié)合,形成受精卵,經(jīng)短期培養(yǎng)獲得胚胎后再經(jīng)過胚胎移植,植入