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貓的教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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貓教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“折”。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)貓的古怪和可愛。3、揣摩重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情重、難點(diǎn)1、體會(huì)大貓性格古怪的特點(diǎn)。2、悟作者對(duì)貓的喜愛之情以及作者表達(dá)的細(xì)致入微。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課1、課前談話同學(xué)們，你們家養(yǎng)過貓嗎？誰(shuí)來說說你印象中的貓。2、板書課題 貓二、 學(xué)習(xí)生字1、出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。2、指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字。3、學(xué)生齊讀。三、 學(xué)習(xí)課文1、學(xué)生自由讀文思考：本文寫了什么時(shí)候的貓？2、它們分別在課文的哪幾自然段？四、 重點(diǎn)研讀1、講讀第一自然段。1） 學(xué)生自讀思考：你從文中看到了貓的幾種不同形象。2） 用書上的一個(gè)詞語(yǔ)概括貓的特點(diǎn)。3） 帶著感情讀自己喜歡的句子。2、講讀第二自然段1） 學(xué)生朗讀，同桌討論思考：貓性格古怪還表現(xiàn)在哪？2） 作者筆下的“小梅花”指的是什么？3） 這個(gè)自然段還有哪些句子表現(xiàn)出作者喜歡貓。3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)1） 學(xué)生默讀課文思考：這個(gè)自然段又從哪方面寫了貓的性格古怪，畫出有關(guān)的重點(diǎn)詞語(yǔ)。2） 指導(dǎo)朗讀句子。五、 總結(jié)貓的性格古怪表現(xiàn)在： 既老實(shí)又（ ） 既貪玩又（ ） 既勇猛又（ ） 高興時(shí)（）不高興時(shí)（）板書設(shè)計(jì)貓大貓：古怪小貓：貓教學(xué)設(shè)計(jì)（

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