“長江鋼琴”第六屆全國中小學音樂教師基本功比賽音樂理論筆試試題

1、“長江鋼琴”第六屆全國中小學音樂教師基本功比賽音樂理論筆試試題長江鋼琴”第六屆全國中小學音樂教師基本功比賽筆答試題題型一 樂器音色聽辨，每段音樂聽兩遍。（4040 分，其中第1 1-3 3 小題每空或每線 1 1 分，第 4 4 小題每線 1 1 分，每空 2 2 分）1.1.以上音樂片段， 是由弦樂、長笛 和豎琴 演奏的。2.2. 以下音樂片段，是由打擊樂， 古箏 和 塤 演奏的。3.3.聆聽以下音樂片段，請將每首樂曲和相應的樂器連接起來。第一曲第二曲第三曲第四曲 第五曲笛子二胡古琴琵琶馬頭琴 4.4.聆聽以下音樂片段，請將每首樂曲和相應的演奏形式連接起來，并回答下列問題。第一曲第二曲第三曲

2、 第四曲第五曲木管五重奏鋼琴五重奏銅管五重奏爵士四重奏弦樂四重奏(1 1 )木管五重奏的樂曲,分別由、幾種樂器演奏。(2 2 )銅管五重奏的樂曲,分別由、幾種樂器演奏。(3 3 )爵士歌曲中，四重奏伴奏分別由、幾種樂器演奏。題型二 歌曲、音樂及戲劇聽辨，每首聽兩遍。 （3030 分）1.1.聆聽藝術歌曲，回答下列問題。（1414 分，前 3 3 小題每空 1 1 分，后 3 3 小題每空 2 2 分）（1 1）這首藝術歌曲的名字是 致 音樂，是由 奧地利（國家）作曲家 舒伯特創(chuàng)作 的，這位作曲家屬于 浪漫主義樂派 。（2 2）這首藝術 歌曲是演唱的。A A .女低音B B、女中音C C、男中音

3、 D D、男低音(3 3)這首藝術歌曲的主體部分有個樂句。(4)這段藝術歌曲的節(jié)拍是。(5)這首藝術歌曲的伴奏音型主要運用了音型。A A、柱式和弦B B、全分解和弦C C、半分解和弦D D、混合交替(6) 這首藝術歌曲的結構圖為：前奏一一前奏一一尾奏。2.2.聆聽音樂片段，回答下列問題。 (1212 分， 第 1 1 小題每空 1 1 分， 其余小題每空 2 2 分)(1 1) 這段音樂是 柴可夫斯基為芭蕾舞劇 天鵝湖創(chuàng)作的。(2 2)這段音樂的主題第一次出現(xiàn)時，運用了豎琴伴奏，使用的伴奏織體疋音型。A A、柱式和弦B B、全分解和弦C C、半分解和弦D D、混合父替(3 3)這段音樂的曲式結

4、構曲式。(4 4)這段音樂的主題出現(xiàn)了次，每一次分別依次運用了樂器演奏。(5 5 )這段音樂的主題發(fā)展運用了手法。A A、變奏B B、變化重復C C、節(jié)拍對比D D、展開 3 3、聆聽戲劇片段，回答下列問題。(4 4 分，每空 1 1 分)(1 1 )這段戲劇是霸王別姬的選段。（2 2）這段戲劇的劇種是（3 3）這段戲劇中的行當是。題型三 音樂風格流派聽辨，每段音樂聽兩遍。（2020 分，每線或每空 1 1 分。）1.1.聆聽以下世界民族音樂片段， 請用連線將正確答案連接起 來。第一曲第二曲第三曲第四曲亞洲音樂非洲音樂歐洲音樂拉丁美洲音樂2.2. 聆聽以下中國民歌，請和連線將正確答案連接起來。

5、第一曲第二曲第三曲 第四曲第五曲黃楊扁擔繡荷包刨洋芋陜北民歌 四川民歌 浙江民歌 山西民歌 內蒙古民歌遼闊的草原對鳥3.3. 聆聽以下音樂片段，判斷其音樂風格，并寫出其節(jié)奏型， 用“X X”表示，重音處用大寫。（1 1） 這段音樂是風格，其典型節(jié)奏為（2 2） 這段音樂是探戈風格，其典型節(jié)奏為（3 3） 這段音樂是風格，其典型節(jié)奏為題型四20112011 版音樂課程標準填空。（1010 分，每空 1 1 分）1.1. 在深化教育改革、全面推進素質教育、努力促進教育公平、 實現(xiàn)教育持續(xù)健康發(fā)展的背景下，本標準的制定，以堅持為導向，為培養(yǎng)學生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)發(fā)揮重要作 用。2.2. 音樂課程是九年義務教育階段面向全體學生的一門必修課，音樂課程性質主要體現(xiàn)在以下三個方 面：、。3.3.音樂是的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產和智慧結晶。4.4.音樂音響隨時間的流動而展現(xiàn)，不具有的確定性和的具象性。5.5.學生學習音樂的總目標是：通過音樂課程學習 和參與豐富多校的藝術實踐活動，探究、發(fā)現(xiàn)、領略音樂的 藝術魅力， 涵養(yǎng)美感，和諧身心，陶冶情操，健全人格。學習并掌握必要的 ，拓展文