四年級數(shù)學：線與角輔導教案

1、四年級數(shù)學：線與角輔導教案學員姓名： 學科教師：年 級： 輔導科目：授課日期××年××月××日時 間A / B / C / D / E / F段主 題線與角教學內(nèi)容1 能用圓規(guī)按給出的半徑或直徑畫圓，能夠按給出的圖案畫出由圓組成的各種圖形；2 建立射線、直線的概念，能夠了解線段與射線、直線的關系；3 能用量角器量出角的大小，并按要求畫出角，能進行角的加減法計算（此環(huán)節(jié)設計時間在10-15分鐘）教法說明：首先回顧上次課的預習思考內(nèi)容，讓學生各自分享下怎么數(shù)線段的條數(shù)。思考1：下圖中一共有多少條線段？參考答案：15條思考2：下圖中一共有多

2、少個角？參考答案：6個條（此環(huán)節(jié)設計時間在50-60分鐘）例題1：如圖，BOC30°，求AOE的度數(shù)。參考答案：AOE180°BOCBOA180°30°90°60°試一試：如圖所示，160°，求2的度數(shù)。參考答案：2180°（90°60°）150°例題2：作圖畫BDC1350參考答案：畫圖略試一試：用量角器畫一個AOB100度的角參考答案：畫圖略例題3：（1）在射線OA上取一點B，使OB2厘米。（2）以OB為半徑做一個圓。參考答案：畫圖略試一試：（1）畫AOB 60° （2）

3、再以所畫角的頂點為圓的圓心，量出3厘米為圓的半徑畫一個圓。（標出圓心、半徑和直徑）參考答案：畫圖略例題4：9時半，鐘面上的時針與分針的夾角是（ ）。A銳角 B鈍角 C直角 D平角參考答案：B試一試：鐘面上，從2時整到6時整，時針轉(zhuǎn)過了（ ）A、200 B、300 C、1200 D、1800參考答案：C例題5：下圖都是用兩塊三角板組成的角，算一算它們各是多少度？ 教法說明：首先要求學生掌握兩塊三角板（一副）的各個角的度數(shù)。參考答案：135°； 105°； 120°；75°試一試：下圖都是用兩塊三角板組成的角，算一算它們各是多少度？ 參考答案：15°

4、;；15°此環(huán)節(jié)設計時間在30分鐘左右（20分鐘練習+10分鐘互動講解）。1如圖所示：2150°，求1的度數(shù)。參考答案：60°2右圖中，已知135°，那么2的度數(shù)。 參考答案：125°3已知140度，求3。參考答案：130°4以O點為圓心，畫一個d5cm的圓，以Q為圓心畫一個r3cm的圓，兩個圓心相距4cm。參考答案：作圖略5作圖 ：（1）畫AOB130度 （2）在AOB中作射線OD，使AODBOD。參考答案：作圖略6圖中圓上有6個點，任意兩點畫一條線段，最多能畫出（）條線段。參考答案：157下圖中共有（ ）條線段。參考答案：108寫

5、一寫、量一量。寫出圖中的鈍角：（ ） 量出鈍角的度數(shù)：（ ） 參考答案：B； 135°（此環(huán)節(jié)設計時間在5-10分鐘內(nèi)）讓學生回顧本節(jié)課所學的重點知識，以學生自我總結為主，學科教師引導為輔，為本次課做一個總結回顧線線線段射線直線角銳角直角鈍角平角周角1如圖所示，BOC110°，AOBDOC，AOB是多少度？2如圖所示，1是多少度？3如圖所示，已知1370，求2的度數(shù)？4如右圖，長方形內(nèi)有一點O，過點O分別畫4條經(jīng)過長方形各頂點的射線。5作圖題：（1）畫AOB60°（2）再以所畫角的頂點O為圓的圓心，量出2厘米為圓的半徑畫一個圓。參考答案：135°； 230°； 3127°； 4略； 5略預習思考：收集爸爸、媽媽和自己的身高的數(shù)據(jù)，用單位厘米表示，試著用單位米來表示？范例： 爸爸：1米80厘米（180厘