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文檔簡(jiǎn)介
1、丹迪蘭少兒英語班級(jí)管理制度一、帶班流程:1. 新班的排班情況由教學(xué)部主管提案,副校長(zhǎng)簽字確認(rèn),由教務(wù)管理教師提前1 0個(gè)工作日將本月新設(shè)班級(jí)一覽表轉(zhuǎn)交到市場(chǎng)部主管處(以市場(chǎng)部主管簽字確認(rèn)日期生效) ,并在周全體會(huì)議上宣布;2 .學(xué)員自報(bào)名后8小時(shí)內(nèi),由咨詢部門主管將教學(xué)服務(wù)卡(本服務(wù)卡一式 三份,分別由咨詢部、教學(xué)部以及財(cái)務(wù)部分別接收)轉(zhuǎn)交到教學(xué)部教務(wù)管理教師處(以教學(xué)部教務(wù)管理教師簽字確認(rèn)) ;3 .自學(xué)員報(bào)名之日后1 5個(gè)工作日內(nèi)開班,每新班開設(shè)須具備以下條件: 截至開班前1 0個(gè)工作日,班級(jí)已注冊(cè)人數(shù)不低于6人(包含6人) ; 截至開班前3個(gè)工作日,以完成2次或以上班級(jí)公開課,確保班級(jí)內(nèi)
2、 已注冊(cè)學(xué)員人數(shù)不低于8人(包含8人),注冊(cè)學(xué)員人數(shù)以全款繳費(fèi)計(jì)算;4 .開班前5個(gè)工作日,由教學(xué)部主管以新班開設(shè)說明書的形式告知新班級(jí) 任課教師;5 . 任課教師自收到新班開設(shè)說明書之日起,結(jié)合服務(wù)卡以及學(xué)員情況,做好班務(wù)日志(包括:授課基本信息一覽表、班級(jí)授課大綱、作業(yè)說明單、點(diǎn)名表)等準(zhǔn)備;6 . 教學(xué)服務(wù)卡應(yīng)包括學(xué)員上課時(shí)間,所教學(xué)費(fèi)等內(nèi)容;7 . 教師領(lǐng)用帶班教學(xué)計(jì)劃書、考勤表及學(xué)員檔案冊(cè);8 .開班前2個(gè)工作日內(nèi),由任課教師負(fù)責(zé)通知已注冊(cè)學(xué)員家長(zhǎng)開班時(shí)間及 相關(guān)注意事項(xiàng);9 .每次課后8小時(shí)內(nèi),任課教師需及時(shí)填寫學(xué)員檔案冊(cè),經(jīng)由教學(xué)部主管 簽字確認(rèn)后生效;10 .注冊(cè)學(xué)員續(xù)費(fèi)期前8
3、次課由學(xué)校教學(xué)部教務(wù)管理教師將學(xué)員續(xù)費(fèi)通知單發(fā)放至任課教師手中,要求轉(zhuǎn)發(fā)放通知;11 .開期3次課前開家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行成果匯報(bào)課,給還沒有及時(shí)交費(fèi)的學(xué)員家 長(zhǎng)再次發(fā)放學(xué)員續(xù)費(fèi)通知單,并要求在開期前1次課內(nèi)完成繳費(fèi)工作(升期率以各班級(jí)最后一次課8小時(shí)后新開期班級(jí)在班人數(shù)為準(zhǔn));12 .新開期班級(jí)人數(shù)在開班前3個(gè)工作日內(nèi)不足8人,任課教師需向教學(xué)部 教務(wù)管理教師申請(qǐng)開班延期工作,一般延期時(shí)間為7 15個(gè)工作日,任課教師需在此期間完成2次公開課,確保開班前已注冊(cè)班級(jí)人數(shù)不低 于8人(包含8人);逾期不能滿班者,以在班人數(shù)為準(zhǔn);13 .在班人數(shù)不低于5人,不包含5人,任課教師需于正式開班前2個(gè)工作日內(nèi)提交
4、特殊開班申請(qǐng),由教學(xué)部主管、副校長(zhǎng)簽字確認(rèn)生效;14 .在班人數(shù)低于5人,包含5人,教學(xué)部教務(wù)管理教師需于正式開班前2 個(gè)工作日內(nèi)提交拆班申請(qǐng)表,由教學(xué)部主管、副校長(zhǎng)簽字確認(rèn)生效;之后由任課教師負(fù)責(zé)拆班、合班事宜(詳見丹迪蘭英語教學(xué)部拆班、合班具體執(zhí)行辦法) ;二、班級(jí)紀(jì)律:1. 學(xué)員能在教師以及相關(guān)工作人員的督導(dǎo)下嚴(yán)格遵守丹迪蘭英語學(xué)生須知2. 教師能夠通過家長(zhǎng)會(huì)、講座等途徑積極與家長(zhǎng)溝通,要求家長(zhǎng)積極配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督和確認(rèn)工作;3. 每次大型活動(dòng)前7 個(gè)工作日,教師需以書面(教學(xué)活動(dòng)家長(zhǎng)通知單)以及口頭兩種形式告知,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)員積極參加各項(xiàng)活動(dòng);4. 學(xué)員有缺勤或遲
5、到的情況,需提前3 小時(shí)向任課教師請(qǐng)假,由任課教師與家長(zhǎng)溝通后,妥善安排補(bǔ)習(xí)時(shí)間;學(xué)生未能在課前與教師請(qǐng)假者,教師酌情為學(xué)生提供補(bǔ)課;丹迪蘭少兒英語學(xué)員補(bǔ)課制度一、補(bǔ)課目的:1、鞏固課堂教學(xué),保證教學(xué)進(jìn)度,“抓兩頭,帶中央”,避免兩極分化;2、備戰(zhàn)重大考試;3、迎接重要活動(dòng)。二、補(bǔ)課原則:1、免費(fèi):無論輔導(dǎo)和補(bǔ)課都應(yīng)以不向家長(zhǎng)收取任何額外費(fèi)用為基本原則。但應(yīng)明確告訴家長(zhǎng),補(bǔ)課是在教師精力允許情況下進(jìn)行的,不是缺課就必須補(bǔ)的校言承諾;是學(xué)校為保證質(zhì)量多承擔(dān)的工作,不是必盡的義務(wù)。以免形成補(bǔ)了白補(bǔ)的局面,給后來工作造成被動(dòng);2、時(shí)間:在不影響正常工作情況下并且在教師的正常工作時(shí)間內(nèi)合理安排補(bǔ)課時(shí)間
6、,且不宜過長(zhǎng);說明:由于學(xué)員補(bǔ)課是占用教師正常工作時(shí)間,因而補(bǔ)課為義務(wù)補(bǔ)課,不計(jì)入課籌統(tǒng)計(jì);3、地點(diǎn):應(yīng)在校內(nèi),不應(yīng)過多牽扯教師精力。禁止去學(xué)生家補(bǔ)課;4、補(bǔ)課應(yīng)有針對(duì)性:補(bǔ)課應(yīng)以確有特殊原因缺課或經(jīng)努力確實(shí)成績(jī)較差的學(xué)生為主,對(duì)于無故隨便缺課者應(yīng)婉言拒絕;5、補(bǔ)課須經(jīng)教務(wù)組組長(zhǎng)以及教學(xué)組組長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行(休學(xué)的學(xué)生一般不補(bǔ)課),并做好補(bǔ)課記錄;6、集中:有補(bǔ)課需要的幾個(gè)學(xué)生應(yīng)集中補(bǔ)課或輔導(dǎo),以減輕教師負(fù)擔(dān)。三、補(bǔ)課情況:1、注冊(cè)學(xué)員中途插班,教師要針對(duì)其未學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)課;2、在丹迪蘭少兒英語學(xué)校就讀的學(xué)員,如學(xué)員因私人原因有未到課,學(xué)校按教委要求,應(yīng)記錄當(dāng)日課次,學(xué)員可以參加學(xué)校提
7、供的免費(fèi)補(bǔ)課,時(shí)間由家長(zhǎng)與老師至少提前一個(gè)工作日約定,并由補(bǔ)課老師申請(qǐng)備案交至教學(xué)部教務(wù)管理教師;3、在丹迪蘭少兒英語學(xué)校就讀的學(xué)員,上課內(nèi)容理解不透徹,并且單元測(cè)試成績(jī)低于 85 分者,可要求當(dāng)班老師給予補(bǔ)課一次并參加補(bǔ)考,此課次不記錄到補(bǔ)課課次當(dāng)中且免費(fèi);四、補(bǔ)課時(shí)間:由于補(bǔ)課形式與上課不同,所以時(shí)間上與上課有所差別,現(xiàn)做以下規(guī)定:1、 一名學(xué)員,25分鐘2、 兩名學(xué)員,35分鐘3、 三名學(xué)員,45分鐘4、 四名學(xué)員或以上,6070分鐘五、補(bǔ)課要求:1、補(bǔ)課規(guī)定老師需要和前一次課程內(nèi)容保持一致,并發(fā)相應(yīng)教學(xué)資料;2、補(bǔ)課結(jié)束后,老師需到前臺(tái)做補(bǔ)課記錄,并提醒本班學(xué)員做補(bǔ)課記錄;3、缺課學(xué)員
8、將自動(dòng)放棄本期全勤獎(jiǎng)參選資格;六、補(bǔ)課方式:1、缺課個(gè)別輔導(dǎo):輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生所缺課內(nèi)容為主。2、集中輔導(dǎo):內(nèi)容以復(fù)習(xí)及練習(xí)為主。3、重要活動(dòng)前輔導(dǎo):學(xué)生業(yè)余時(shí)間進(jìn)行,主要針對(duì)比賽或活動(dòng)內(nèi)容帶領(lǐng)參賽學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4、課后對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo):下課后利用短暫時(shí)間,對(duì)差生進(jìn)行“點(diǎn)撥”,重復(fù)課上內(nèi)容,協(xié)助其加深印象。丹迪蘭少兒英語教學(xué)部服務(wù)管理制度1、免費(fèi)的注冊(cè)前服務(wù):丹迪蘭少兒英語的售前服務(wù)包括學(xué)員報(bào)名前的免費(fèi)講座、 免費(fèi)試聽、 免費(fèi)家長(zhǎng)說明會(huì)、免費(fèi)的一對(duì)一測(cè)試、免費(fèi)的資料發(fā)放以及相關(guān)內(nèi)容免費(fèi)的電話通知等。2、免費(fèi)的注冊(cè)中服務(wù):丹迪蘭少兒英語的售中服務(wù)定義為學(xué)員報(bào)名之后及在丹迪蘭少兒英語學(xué)習(xí)過程中丹迪蘭少兒
9、英語所提供的相關(guān)一系列服務(wù),包括教學(xué)方面的服務(wù)與客服方面的服務(wù),由以下幾個(gè)部分構(gòu)成:一對(duì)一輔導(dǎo)、課后溝通、階段性的公開課展示、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查、學(xué)員在校學(xué)習(xí)過程中的安全保衛(wèi)、 不定期的教學(xué)與市 場(chǎng)活動(dòng)。(1)不定期的教學(xué)與市場(chǎng)活動(dòng):通過舉辦各類型的教學(xué)與市場(chǎng)活動(dòng),如:演講 對(duì)抗賽、文化節(jié)日講解欣賞、共度西方節(jié)日,評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員與模范家長(zhǎng)、 家長(zhǎng)講座、英語沙龍等,豐富學(xué)員與家長(zhǎng)在丹迪蘭少兒英語學(xué)習(xí)的經(jīng)歷, 提升丹迪蘭少兒英語在學(xué)員與家長(zhǎng)心目中的美譽(yù)度;(2)安全保衛(wèi):由專人安排值班人員在學(xué)員上課過程及課間休息期間巡視教學(xué) 區(qū)域,負(fù)責(zé)學(xué)生的人身安全、維持教學(xué)秩序;(3)課后溝通:對(duì)于在讀學(xué)員,
10、教師需提供定期(每月至少 1次)的對(duì)學(xué)員的 電話教學(xué)和對(duì)家長(zhǎng)的電話溝通,做到與學(xué)員和家長(zhǎng)的有效聯(lián)系與及時(shí)指導(dǎo),每次35分鐘;(4)階段性公開課展示:約每8次課一次,做到讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度與教 學(xué)成果,對(duì)于孩子的下一步學(xué)習(xí)做到心中有數(shù);( 5) 家長(zhǎng)會(huì): 根據(jù)不同的教學(xué)進(jìn)度與客觀原因, 召開不同類型與內(nèi)容的家長(zhǎng)會(huì),做到與家長(zhǎng)的定期溝通與協(xié)調(diào),每學(xué)期課時(shí)至少三次;( 6)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查:每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)滿意度調(diào)查,該調(diào)查分為問卷調(diào)查和口頭調(diào)查。由當(dāng)班教師在每月月底對(duì)任課班級(jí)的家長(zhǎng)隨機(jī)挑選,進(jìn)行口頭調(diào)查并記錄談話內(nèi)容;對(duì)丹迪蘭英語的全部學(xué)員家長(zhǎng)進(jìn)行普遍的問卷調(diào)查并及時(shí)回收、登記調(diào)查結(jié)果,同時(shí)予以
11、分析與報(bào)告,以指導(dǎo)教學(xué)與市場(chǎng)活動(dòng)的順利而有意義地開展。3、免費(fèi)的注冊(cè)后服務(wù):丹迪蘭少兒英語的售后服務(wù)工作主要由以下幾個(gè)部分組成: 電話回訪、 疑難問題 解答、相關(guān)學(xué)習(xí)信息發(fā)布以及節(jié)假日電話或短信問候。( 1)電話回訪:每月定期地與未續(xù)班的學(xué)員進(jìn)行電話拜訪,詢問近期的學(xué)習(xí)及身體狀況,轉(zhuǎn)達(dá)丹迪蘭少兒英語以及學(xué)校的關(guān)心。( 2)疑難問題解答:每月定期地與未續(xù)班的學(xué)員進(jìn)行電話溝通,了解孩子近期英語學(xué)習(xí)中的問題并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行解答, 延續(xù)丹迪蘭少兒英語在英語學(xué)習(xí)上的優(yōu)良品質(zhì);( 3)相關(guān)學(xué)習(xí)信息發(fā)布:根據(jù)丹迪蘭少兒英語新班的安排時(shí)間,定期向?qū)W員發(fā)布新班信息,延續(xù)以前學(xué)員在丹迪蘭少兒英語的學(xué)習(xí);定期公布學(xué)習(xí)英語
12、的小竅門等有意義的信息,增強(qiáng)學(xué)員對(duì)丹迪蘭少兒英語的關(guān)注度;( 4)節(jié)假日電話或短信問候:每逢重大節(jié)假日,在中國(guó)移動(dòng)的技術(shù)支持下,向以前學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行短信問候或者打電話進(jìn)行問候,轉(zhuǎn)達(dá)丹迪蘭少兒英語的祝愿,提高丹迪蘭少兒英語的服務(wù)品質(zhì)。丹迪蘭少兒英語公開課制度一、公開課流程:1、公開課前準(zhǔn)備工作: (細(xì)致周全) 教師進(jìn)行公開課時(shí)所需要的教具,獎(jiǎng)品(一定要精美,外觀新)老師將學(xué)生幫人授課教室.做授課布的港各老師開始熱身潔動(dòng),鼓勵(lì)小朋友,認(rèn)識(shí)小朋友,講解上課要求(形成脫口TFFT試餅K遍,直至:土兀土干上邛所需耍的新學(xué)員的電卡(提前起 公也的教案,課堂,個(gè)小時(shí)授課結(jié)束后,休息十分鐘,小駐友喝.水,去洗
13、手間2、公開課展示技巧:弱血提前進(jìn)班及時(shí)紿予建議隨授課肌容以編淄.說話要真誠(chéng)可信, 親切的與學(xué)員打招呼,安交流并要迅速與交流;出的兒童語其成)們:學(xué)員進(jìn)場(chǎng)前肘三表& may Icome in? (Yes, please.)濰透獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,示獎(jiǎng)品,鼓勵(lì)保M課堂活躍,匚住孩面1g識(shí),L呈安排生動(dòng)有趣(讓家長(zhǎng)也能融入你的課堂)嚴(yán)把控制好時(shí)間,恰到好處(讓家長(zhǎng)與學(xué)員都有一種意猶未盡的感覺)課叵的簡(jiǎn)單叫了的始、結(jié)并小導(dǎo)家收利前臺(tái)淋耕但不必偽國(guó)屣示內(nèi)容注意多美江每個(gè)技子,宴表揚(yáng),宴帶動(dòng)鼓掌中只關(guān)注個(gè)別優(yōu)秀孩子,2M、目匕世,也不能太譏悶;3、公開課展示注意事項(xiàng):(家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為華而不實(shí)) 課堂上只是游戲
14、,學(xué)員沒有實(shí)質(zhì)性的收獲;'上準(zhǔn)備不夠充分,課程安排凌亂;雷(給家長(zhǎng)感覺不夠?qū)I(yè))家長(zhǎng)非常反感) 授課展示時(shí)間過長(zhǎng);(沒有家長(zhǎng)會(huì)不厭其項(xiàng)|予員而財(cái)青及好奇心也大辿 利) 與學(xué)生缺少互動(dòng),課堂上學(xué)生與老師沒有形成一個(gè)統(tǒng)一的整體; 不要為了演課而做公開課,要真誠(chéng)的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生;二、公開課要求:1 .老師容妝整潔,在無特殊情況下上身著校服,下身著藍(lán)色牛仔長(zhǎng)褲,嚴(yán)禁穿漏腳趾的涼鞋或拖鞋;2 .老師要有較好的表現(xiàn)力,親和力和應(yīng)變力;3 .老師在活動(dòng)中要盡可能充分照顧到每一個(gè)小朋友;4 .老師要時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)和授課過程的安全性;5 .老師要做好服務(wù)工作,更好地配合招生工作;6 .強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中給予小朋友
15、的表揚(yáng)、肯定和獎(jiǎng)勵(lì);7 .每次另外安排兩名備選公開課教師。丹迪蘭少兒英語中籍教師工作細(xì)則一、課前準(zhǔn)備教師須于備妥上課所需之教案和教具以及完成指定小考、平時(shí)小考、口試題,上課前對(duì)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)必須掌握并寫教案。二、除上課外,各教師應(yīng)1、按時(shí)完成任課班級(jí)電話輔導(dǎo)工作;2、按時(shí)指派所任教班級(jí)每級(jí)錄音作業(yè);3、電話訪問所有認(rèn)教班級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng);Level 1或以下級(jí)別新班,皆有兩次電話訪問/學(xué)期;Level 2或以上班級(jí),若老師為第一次任教該班,則仍須做二次訪問 /學(xué)期; Level 2 以上班級(jí),若由同一老師繼續(xù)任教,則由第二期起,每期一次電話 訪問即可,惟學(xué)生有特殊情況時(shí),老師應(yīng)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系
16、。* 教務(wù)管理教師定期檢查Folder夾或抽查電輔、電訪,規(guī)定電輔、電訪,教師 需積極配合;4、詳細(xì)批改作業(yè)* 學(xué)校定期下發(fā)作業(yè)檢查通知單,教師需嚴(yán)格、認(rèn)真地對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改。教師批改作業(yè)時(shí)均以“ ABCD標(biāo)t電有錯(cuò)的地方畫“”,不可以打“5、課前與外籍教師、公開課管理教師充分溝通,并給予協(xié)助。說明:提前作好上課準(zhǔn)備,多與外教溝通,協(xié)助外教了解本課內(nèi)容及重點(diǎn),中籍教師所做活動(dòng)不得與外教重復(fù)。6、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)程度落后學(xué)生。* 教師要從對(duì)孩子負(fù)責(zé)的角度出發(fā),多與孩子和家長(zhǎng)交流和溝通,及時(shí)將孩子在 校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況反饋給家長(zhǎng);對(duì)態(tài)度蠻橫、不講道理的家長(zhǎng)做到面帶微笑、 細(xì)心傾聽,耐心講解,不能與
17、家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。7、主動(dòng)參予各項(xiàng)培訓(xùn)課程* 對(duì)于學(xué)校組織和各項(xiàng)培訓(xùn)課程要主動(dòng)參加,不遲到、不早退、不缺席。每次培 訓(xùn)學(xué)校都記錄在案,作為以后加薪和晉級(jí)的依據(jù)。8、配合本校舉行之各項(xiàng)活動(dòng)。* 、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。愛惜公物,維護(hù)壞境衛(wèi)生。課間帶領(lǐng)學(xué)員去衛(wèi)生間、引導(dǎo)低級(jí)別學(xué)員喝水、吃間食等;教師作為學(xué)生在校期間第一責(zé)任人對(duì)學(xué)生的行為負(fù)有監(jiān)管責(zé)任;* 應(yīng)建立起以校為家的良好觀念,自覺愛護(hù)公物,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。如:辦公室內(nèi)應(yīng)及時(shí)清掃,白板每堂下課后及時(shí)擦拭等等。10、遵守各項(xiàng)管理規(guī)章* 學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章各位老師應(yīng)大力配合, 如有違反根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)的處罰。丹迪蘭少兒英語電話回訪說明細(xì)則一、如何與家長(zhǎng)溝通
18、:Hello ,我是。 。 。老師,請(qǐng)問。 。 。 (小朋友的英文名字)的媽媽(爸爸)在嗎?想借此電話訪問,進(jìn)一步了解。 。 。在家的學(xué)習(xí)情況,并告訴您孩子在。 。 。學(xué)校的學(xué)習(xí)情況!1、對(duì)于成績(jī)好,上課又守規(guī)矩的學(xué)生:孩子表現(xiàn)的非常出色,尤其在。 。 。方面表現(xiàn)得最值得您去表揚(yáng)一下,如果家長(zhǎng)還希望并且孩子還有時(shí)間的話,可以。(1、購(gòu)買英文原版DVDa畫片;2、多讀雙語故事書或英文課外讀物; 3、 講不要求背誦的課文背下來; ) , 如果需要推薦或者在家中學(xué)習(xí)時(shí)需要幫助,就隨時(shí)給我打電話吧!我們的學(xué)校有好的教學(xué)理念,有完整的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃,對(duì)了,在*月* 日就有一個(gè)新班開課,老師非常出色,是
19、我很好的朋友,請(qǐng)多多推薦朋友的孩子來參加我們的公開課吧!2、對(duì)于成績(jī)好,但是上課不太守規(guī)矩的學(xué)生:孩子表現(xiàn)的非常出色,很聰明,一學(xué)就會(huì),尤其在。 。 。方面表現(xiàn)得特別好,上一次。 。 。 。 。 。要說不足,就是上課會(huì)比較不專心,這是大多數(shù)孩子的通病,這幾堂課我都是讓他坐的離我近一些, 也許是知道我在看著他/ 她, 所以好些了,在觀察幾次課看看,您放心吧!對(duì)了,在* 月 * 日就有一個(gè)新班開課,老師非常出色,是我很好的朋友,請(qǐng)多多推薦朋友的孩子來參加我們的公開課吧!3、對(duì)于成績(jī)不好,但是上課守規(guī)矩的學(xué)生:孩子在課堂上的表現(xiàn)一直不錯(cuò),很聽話,但是。 。 。 (單詞拼寫、課文背誦、拓展運(yùn)用、 應(yīng)試
20、練習(xí)等) 方面需要再提高一下, 我現(xiàn)在主要通過。 。 。 ( 1/2/3 步)幫助他 / 她在提高,我建議您在家里可以。 。 。 ( 1/2/3 步) ,我們合作一個(gè)月,看看會(huì)不會(huì)有提高!提高了:要求家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子,并鼓勵(lì)和感謝家長(zhǎng)!對(duì)了,在*月*日就有一個(gè)新班開課,老師非常出色,是我很好的朋友,請(qǐng)多多推薦朋友的孩子來參加我們的公開課吧!沒有變化:?jiǎn)柤议L(zhǎng)怎么做的?家長(zhǎng)認(rèn)為問題在哪里?家長(zhǎng)有什么建議?我的題目題 號(hào) 與 說 明分 數(shù)建議是。再一次確立目標(biāo)、計(jì)劃以及考核時(shí)間;4、對(duì)于成績(jī)不好,上課又不太守規(guī)矩的學(xué)生:1)強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn):活潑、善良、幫助老師拿教學(xué)用具、很喜歡老師、和同學(xué) 關(guān)系很好等;
21、2)問家長(zhǎng):怎么預(yù)習(xí)的?怎么復(fù)習(xí)的?家長(zhǎng)的目標(biāo)是什么?家長(zhǎng)的要求是什么? 家長(zhǎng)認(rèn)為問題在哪里?家長(zhǎng)有什么建議?3)我的建議與目前正在實(shí)施的行為包括:1、2、3;4)肯定孩子、鼓勵(lì)家長(zhǎng)、給與承諾!丹迪蘭少兒英語家庭作業(yè)布置與批改制度一、留作業(yè)的目的:1、鞏固課堂知識(shí);2、鍛煉學(xué)生聽、說、讀、寫能力及交際能力;3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、留作業(yè)的原則:1、實(shí)效性,以不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)為宜;2、有針對(duì)性,難易適度;3、及時(shí)檢查,認(rèn)真評(píng)改,表揚(yáng)優(yōu)秀,督促后進(jìn),提高學(xué)生積極性。聽力聽辯單詞0110.選擇與所聽相同的單詞圖片10分聽辯句子1115.選擇正確圖回5分1620聽短語填充顏色5分對(duì)話理解2125
22、聽對(duì)話,辯圖片正誤5分2630根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,回圖5分短文理解3140根據(jù)短文內(nèi)容連線10分4150根據(jù)短文內(nèi)容選擇,每題有 4個(gè)選項(xiàng)10分口 試自由對(duì)話51 555分單詞朗讀566510分短語朗讀667510分看圖說話7610025分4、突出趣味性和活動(dòng)性,讓學(xué)生在實(shí)踐操作中使用語言,易于提高學(xué)生的興趣 和上進(jìn)心。三、留作業(yè)的方式:1、口頭作業(yè):適合練習(xí)句型、短文等??勺寣W(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話練習(xí),或?qū)W生 朗讀,家長(zhǎng)檢查。2、書寫作業(yè):適合練習(xí)字母、單詞、句子、短文等。一般字母不多于2 0個(gè),單詞不多于5個(gè),不同階段可酌情增減。3、聽力作業(yè):讓學(xué)生在課前或課后捉錄音,模仿其中人語音、語調(diào)??捎糜陬A(yù)
23、 習(xí)或復(fù)習(xí)課程。4、錄音作業(yè):適合口語練習(xí)。讓學(xué)生選擇書上內(nèi)容,錄成盒帶,并選出最優(yōu)秀 者,放給全班學(xué)生聽。5、實(shí)踐作業(yè):制作或準(zhǔn)備與教學(xué)相關(guān)的實(shí)物、圖片等,也可以讓學(xué)生懼身邊同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等人員的相關(guān)信息。四、作業(yè)檢查方式:1、收集批改并總結(jié);2、課上檢查聽力、口頭作業(yè);課上可讓學(xué)生聽錄音并重復(fù)錄音內(nèi)容;3、優(yōu)秀書面作業(yè)展覽:展出優(yōu)秀作業(yè)并給予獎(jiǎng)勵(lì);4、定期測(cè)驗(yàn):定期進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn),檢查學(xué)生總復(fù)習(xí)情況。留作業(yè),必須取得家 長(zhǎng)積極配合。丹迪蘭少兒英語教學(xué)部學(xué)員測(cè)試制度、測(cè)試種類:1 .入學(xué)測(cè)試:(略:詳見附卷)2.單元測(cè)試:預(yù)備級(jí):100分一級(jí):100分二六級(jí):100分題目題 號(hào) 與 說 明分
24、數(shù)聽力聽辯音標(biāo)、單詞0110.選擇與所聽相同的單詞10分聽辯句子1115.選擇正確圖回5分對(duì)話理解1620聽對(duì)話,辯圖片正誤5分短文理解2125聽短文,選擇填空5分2630聽短文,選擇填空5分單詞聽寫3140聽單詞,填入所缺字母(5個(gè)或以內(nèi)字母組成的單詞)10分筆試選擇填空4150選擇填空,每題4個(gè)選項(xiàng)10分單詞短語5165根據(jù)圖片和字母補(bǔ)全單詞,并組成短語10分完成句子66 70用所給單詞填空5分完型填空71 75給10個(gè)單詞選5個(gè)5分口 語閱讀理解7680根據(jù)圖片內(nèi)容,選擇填空10分8190根據(jù)短文內(nèi)容,簡(jiǎn)答10分口語小作義W景作文,范義(50詞以上) 每處語法性錯(cuò)誤扣1分; 表達(dá)停頓1次
25、扣1分; 出現(xiàn)邏輯性錯(cuò)誤扣1分; 回答/、上不得分;10分題目題 號(hào) 與 說 明分?jǐn)?shù)題目題 號(hào) 與 說 明分?jǐn)?shù)聽辯音標(biāo)、單詞0105.選擇與所聽相同的單詞10分聽06 10.選擇含有所聽因素的單詞聽辯句子1115.選擇正確圖回5分對(duì)話理解1620聽對(duì)話,辯圖片正誤5分力短文理解2125聽短文,選擇填空5分2630聽短文,選擇填空5分單詞聽寫3140聽單詞,填入所缺字母10分選擇填空4150選擇填空,每題4個(gè)選項(xiàng)10分單詞短語5160根據(jù)圖片和字母補(bǔ)全單詞,并組成短語5分6165短語漢譯英5分完成句子66 70用單詞所給適當(dāng)形式填空5分金完型填空7175段首,給10個(gè)選5個(gè)5分閱讀理解7680根
26、據(jù)對(duì)話內(nèi)容,選擇填空10分8190根據(jù)短文內(nèi)容,簡(jiǎn)答10分試小作義W景作文,范義(50詞以上)詞匯不足扣2分;每處語法性錯(cuò)誤扣1分;出現(xiàn)邏輯性錯(cuò)誤扣1分; 每處單詞拼寫錯(cuò)誤扣1分;字而不整潔扣1分;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺失或錯(cuò)誤扣1分;10分聽辯音標(biāo)、單詞0105.選擇與所聽相同的單詞10分聽0610.選擇含有所聽因素的單詞聽辯句子11-15.選擇正確圖回5分對(duì)話理解1620聽對(duì)話,辯圖片正誤5分力短文理解21-25聽短文,選擇填空5分26-30聽短文,選擇填空5分單詞聽寫31-40聽單詞,填入所缺字母10分筆選擇填空41-50選擇填空,每題4個(gè)選項(xiàng)10分單詞短語51-一60根據(jù)圖片和字母補(bǔ)全單詞,并組成短語5分6165短語
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