小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文

1、工作總結(jié)| WORK SUMMARY小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文工作匯報(bào)/工作計(jì)劃/學(xué)期工作總結(jié)Class affairs summary model for the first semester of small class姓名：?jiǎn)?位：日期：編號(hào)：YB-ZJ-044349學(xué)期工作總結(jié)小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文I1總結(jié)簡(jiǎn)介：本學(xué)期工作總結(jié)主要對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定 成績(jī)，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的IIi一種書(shū)面文體，本內(nèi)容已經(jīng)過(guò)排版和校對(duì)，請(qǐng)放心下載使用。J一、總體發(fā)展情況一個(gè)學(xué)期下來(lái)，從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒

2、園 的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來(lái)接時(shí)都不肯回家， 非常喜歡幼兒園。通過(guò)一個(gè) 學(xué)期師生問(wèn)、生生間的相互了解和感情培養(yǎng)，幼兒對(duì)老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒， 同伴間也建立了良好的感情，多數(shù)幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī) 方面，大部分孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，自我服務(wù)能力有所增強(qiáng)；游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲、區(qū)角 游戲等孩子們都很喜愛(ài)，樂(lè)此不疲。在學(xué)習(xí)方面，本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)， 愿意接受新鮮事物。在活動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極，能較快地掌握知識(shí)。 特別是在本學(xué)期的“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“藝術(shù)周”活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得大膽而自 信，都能夠積極地

3、表現(xiàn)自我，展示自我，充分感受到了活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)努力， 本學(xué)期我班還兩次被評(píng)為文明班級(jí)。二、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況1、健康方面“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園教育指導(dǎo)綱要健康教育 的首要要求，也是我國(guó)的首要任務(wù)。為此，我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的學(xué)期工作總結(jié) 需要，尊重他們的獨(dú)立要求，同時(shí)又避免包辦代替?；镜纳钭岳砟芰κ怯變?必須擁有的，也是我們一直常抓不懈的工作。平時(shí)，我們教師有意識(shí)地做一個(gè)“旁 觀者”，鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。用餐時(shí)，湯汁、食物殘?jiān)鼮?在桌上，鼓勵(lì)幼兒自己收拾干凈；午睡時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自 己的物品等。午餐時(shí)部分幼兒能完成自己的一

4、份飯菜， 能力強(qiáng)些的幼兒還能做到 飯后漱口、擦月整理桌面；多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)自入睡，不要老師陪；多數(shù)幼兒大 小便能夠自理，并做到解好大小便及時(shí)洗手，洗手時(shí)袖子卷高等。12月1日，我國(guó)開(kāi)展了以“我運(yùn)動(dòng)我健康”為主題的“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，不論 是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)中，孩子們都能積極地進(jìn)行參與，孩子們?cè)?親子游戲活動(dòng)中還取得了好的成績(jī)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的喜悅， 體會(huì)到了健康和運(yùn)動(dòng)的重要性。2、社會(huì)方面通過(guò)這個(gè)學(xué)期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了 解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字， 許多孩子 都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也

5、愿意并主動(dòng)地將班里的好朋友邀請(qǐng)到 自己家去玩。3、語(yǔ)言方面針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語(yǔ)言的完整性及連貫性方 面。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng)，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事，現(xiàn)在越 來(lái)越多的孩子加入到飯前語(yǔ)言游戲中來(lái)，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來(lái)。4、科學(xué)方面學(xué)期工作總結(jié)動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友，這個(gè)學(xué)期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜻、 小金魚(yú)、小白兔等小動(dòng)物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生 活習(xí)性，表達(dá)著自己對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與感受。孩子們還“請(qǐng)”來(lái)了蟹爪蘭、君 子蘭等各種植物，從活動(dòng)

6、中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂(lè)趣。好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的圖形世界，通過(guò)關(guān)注 周圍生活中的各種圖形、辨認(rèn)集合圖形、大膽嘗試和體驗(yàn)圖形組合的千變?nèi)f化， 盡情享受著探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣。5、藝術(shù)方面學(xué)期初發(fā)現(xiàn)，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡(jiǎn)單的圖案表現(xiàn)不盡如人意， 有些幼兒因?yàn)橥瓿刹涣艘环暾淖髌范榫w低落，活動(dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過(guò)程 的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平， 本學(xué) 期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫(huà)技能的掌握和想象力的同步提高上，對(duì)能力較弱的幼兒降低要求，采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來(lái)， 孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提

7、高。多數(shù)孩子初步學(xué)會(huì)了動(dòng)手剪貼和使用剪刀的 方法。音樂(lè)活動(dòng)中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣， 充分感受到了音樂(lè)的美感。三、存在的問(wèn)題及解決措施通過(guò)一個(gè)學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們?cè)诓煌潭壬隙加辛?很大進(jìn)步，但仍有許多方面還需加強(qiáng)，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面問(wèn)題一：個(gè)別幼兒吃飯時(shí)愛(ài)玩耍，衛(wèi)生意識(shí)缺乏，需老師不斷的提醒和幫助； 還有個(gè)別孩子棉毛衫跑出不知道到請(qǐng)老師幫助。問(wèn)題二：在游戲中，有很多孩子往往以自我為中心，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，不學(xué)期工作總結(jié) 能相互分享玩具，游戲規(guī)則意識(shí)較弱。問(wèn)題三：幼兒注意力保持的時(shí)間不長(zhǎng)，有個(gè)別幼兒常常游離于集體活動(dòng)之外。個(gè)別孩子不能夠注意傾

8、聽(tīng)別人的講話，喜歡插嘴，喜歡搶著說(shuō)話。問(wèn)題四：孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全意識(shí)還比較弱， 如：游戲時(shí)或高興時(shí)不能很 好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動(dòng)作，個(gè)別孩子愛(ài)動(dòng)手打人，相互間愛(ài) 打打鬧鬧。問(wèn)題五：個(gè)別孩子不能接受成人善意的提醒， 有逆反情緒，要么動(dòng)不動(dòng)就哭 鬧，要么不配合，故意淘氣。四、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想，制 定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。 同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼 兒都能獲得滿足和成功。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況，計(jì)劃做好 以下幾方面的工作1、不斷增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)能力，使幼 兒養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。如：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫外套，學(xué)會(huì)系紐