自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

1、第三屆“普陀杯”中學(xué)信息科技教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)優(yōu)活動(dòng)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)模版學(xué)校： 教育學(xué)院附屬中學(xué) 執(zhí)教教師： 李喬力 一、學(xué)習(xí)指南1.課題名稱(chēng)：在演示文稿中插入聲音和影片2.學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)微視頻在演示文稿中插入聲音和影片中的“任務(wù)一 插入聲音”內(nèi)容，掌握在演示文稿中插入聲音文件以及“自動(dòng)”和“在單擊時(shí)”兩種播放方式。 2、學(xué)習(xí)微視頻在演示文稿中插入聲音和影片中的“任務(wù)二 如何實(shí)現(xiàn)聲音的連續(xù)播放”內(nèi)容，掌握根據(jù)需要設(shè)置聲音播放時(shí)間的長(zhǎng)短； 3、學(xué)習(xí)微視頻在演示文稿中插入聲音和影片中的“任務(wù)三 插入影片”內(nèi)容，掌握在演示文稿中插入影片文件。3.學(xué)習(xí)方法：（1）瀏覽自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，了解目標(biāo)與任務(wù)

2、。（2）觀(guān)看微視頻在演示文稿中插入聲音和影片，可以暫停和反復(fù)觀(guān)看。 （3）模仿微視頻操作。4.學(xué)習(xí)資源：² 微視頻在演示文稿中插入聲音和影片² 演示文稿作品我們的校園環(huán)境² 視頻文件我們的風(fēng)姿² 音頻文件我們的校園環(huán)境5.后續(xù)預(yù)告：二、學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：插入聲音本階段目標(biāo)1. 掌握在演示文稿中插入聲音文件的方法。2. 根據(jù)需要選擇合適的聲音播放模式。任務(wù)描述看：觀(guān)看微視頻在演示文稿中插入聲音和影片教程中的“任務(wù)一 插入聲音”內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何在演示文稿中插入聲音文件。做：學(xué)習(xí)微視頻在演示文稿中插入聲音和影片教程，模仿在演示文稿中插入聲音文件。試聽(tīng)播放效果。試：

3、嘗試使用“自動(dòng)”和“單擊時(shí)”兩種不同的播放形式播放聲音，感受他們的區(qū)別。主要步驟 任務(wù)二：實(shí)現(xiàn)聲音的連續(xù)播放本階段目標(biāo)通過(guò)設(shè)置聲音動(dòng)畫(huà)的效果選項(xiàng)來(lái)實(shí)現(xiàn)聲音的連續(xù)播放任務(wù)描述看：微視頻在演示文稿中插入聲音和影片中的“任務(wù)二 聲音的連續(xù)播放”內(nèi)容，學(xué)習(xí)通過(guò)設(shè)置聲音停止位置來(lái)實(shí)現(xiàn)聲音的連續(xù)播放。做：根據(jù)微視頻在演示文稿中插入聲音和影片的教程，模仿操作，實(shí)現(xiàn)聲音在幻燈片切換時(shí)聲音能連續(xù)播放，并試聽(tīng)播放效果。試 : 嘗試根據(jù)需要合理設(shè)置聲音的播放長(zhǎng)度。主要步驟 任務(wù)三：插入影片本階段目標(biāo)掌握在演示文稿中插入影片文件。掌握“自動(dòng)”和 “單擊時(shí)”兩種不同的播放形式。任務(wù)描述看：微視頻在演示文稿中插入聲音和影

4、片中的“任務(wù)三 插入影片”內(nèi)容，學(xué)習(xí)在演示文稿中插入視頻文件。做：根據(jù)微視頻在演示文稿中插入聲音和影片的教程，模仿操作，在演示文稿中插入視頻文件，完成過(guò)后觀(guān)看效果。試：嘗試“自動(dòng)”和“單擊時(shí)”兩種不同的播放形式，感受他們的區(qū)別。主要步驟拓展思考² 如何了解演示文稿中可以插入哪些格式的聲音和視頻文件格式呢？² 嘗試探究聲音和影片同時(shí)存在的演示文稿中該如何的進(jìn)行合理地設(shè)置呢？自我評(píng)價(jià)1. 我覺(jué)得在演示文稿中插入聲音和影片技術(shù)的難度是： 2. 我覺(jué)得在演示文稿中插入聲音和影片的實(shí)用性是： 3. 我覺(jué)得在演示文稿中插入聲音和影片技術(shù)操作的復(fù)雜程度： 4. 我覺(jué)得自主學(xué)習(xí)后的掌握程度是： 三、學(xué)習(xí)反饋?zhàn)詫W(xué)的過(guò)程中，我的感受：1、 通過(guò)對(duì)微視頻在演示文稿中插入聲音和影片的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了哪些技術(shù)？2、 在自學(xué)