文言文翻譯技巧(公開(kāi)課用)(課堂PPT)

1、1 文文 言言 文文 翻翻 譯譯 技技 巧巧2你們翻譯遇到的難題你們翻譯遇到的難題v1 1、多義詞翻譯會(huì)錯(cuò)意，不能切合語(yǔ)境。、多義詞翻譯會(huì)錯(cuò)意，不能切合語(yǔ)境。v2 2、自身判斷的得分與參考答案的得分點(diǎn)不對(duì)等，以致、自身判斷的得分與參考答案的得分點(diǎn)不對(duì)等，以致該翻譯的沒(méi)譯出。該翻譯的沒(méi)譯出。v3 3、固定句式總記不住，搞不清楚特殊句式。、固定句式總記不住，搞不清楚特殊句式。v4 4、有時(shí)候大概意思明白，但翻譯不準(zhǔn)確。、有時(shí)候大概意思明白，但翻譯不準(zhǔn)確。v5 5、主語(yǔ)模糊（動(dòng)作發(fā)者弄不清），有時(shí)忽略句子的主、主語(yǔ)模糊（動(dòng)作發(fā)者弄不清），有時(shí)忽略句子的主語(yǔ)。語(yǔ)。v6 6、實(shí)詞積累有限，很難根據(jù)語(yǔ)境判

2、斷意思。、實(shí)詞積累有限，很難根據(jù)語(yǔ)境判斷意思。v7 7、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義的詞語(yǔ)難以把握。、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義的詞語(yǔ)難以把握。v8 8、找不準(zhǔn)得分點(diǎn)，翻譯不出重點(diǎn)詞。、找不準(zhǔn)得分點(diǎn)，翻譯不出重點(diǎn)詞。v9 9、有些詞語(yǔ)無(wú)法準(zhǔn)確判斷是合成詞還是單音節(jié)詞。、有些詞語(yǔ)無(wú)法準(zhǔn)確判斷是合成詞還是單音節(jié)詞。v1010、翻譯出圈出的關(guān)鍵詞，但放在原句發(fā)現(xiàn)句意不順。、翻譯出圈出的關(guān)鍵詞，但放在原句發(fā)現(xiàn)句意不順。3普遍問(wèn)題：普遍問(wèn)題：1 1、實(shí)詞、固定句式積累不夠。、實(shí)詞、固定句式積累不夠。（1 1、3 3、6 6、7 7、9 9）2 2、沒(méi)能準(zhǔn)確判斷得分點(diǎn)，從而落實(shí)有效分。、沒(méi)能準(zhǔn)確判斷得分

3、點(diǎn)，從而落實(shí)有效分。（2 2、4 4、8 8）3 3、忽略省略掉的成份。（主、賓）（、忽略省略掉的成份。（主、賓）（5 5）4 4、沒(méi)能很好把直譯與意譯的方法相結(jié)合。（、沒(méi)能很好把直譯與意譯的方法相結(jié)合。（1010）4 讀讀下面文段，翻譯畫(huà)橫線的句子。讀讀下面文段，翻譯畫(huà)橫線的句子。 董叔將娶于范氏董叔將娶于范氏, ,叔向曰：叔向曰：“范氏富范氏富, ,盍已盍已乎乎? ?”曰：曰：“欲為系援焉。欲為系援焉?！彼?，董祁訴于范他日，董祁訴于范獻(xiàn)子曰：獻(xiàn)子曰：“不吾敬也。不吾敬也?！鲍I(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐。槐。叔向過(guò)之，曰叔向過(guò)之，曰“子盍為我請(qǐng)乎？子盍為我請(qǐng)乎？”叔向曰：叔向曰：“求

4、系，既系矣；求援，既援矣。求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，欲而得之，又何請(qǐng)焉？又何請(qǐng)焉？ (福建高考試題)5 1 1、范氏范氏 富富, , 盍盍 已已 乎乎 2 2、獻(xiàn)子、獻(xiàn)子 執(zhí)執(zhí) 而而 紡紡 于于 庭庭 之之 槐槐3 3、 欲欲 而而 得得 之，之， 又又 何請(qǐng)何請(qǐng) 焉焉 范家范家 富貴，為什么不富貴，為什么不 停止（這門(mén)婚事）呢？停止（這門(mén)婚事）呢？ 范獻(xiàn)子（把董叔）抓來(lái)綁在庭院中范獻(xiàn)子（把董叔）抓來(lái)綁在庭院中 的的 槐樹(shù)上?；睒?shù)上。想要的想要的 而而 得到得到 它了，它了， 還還 請(qǐng)求什么請(qǐng)求什么 呢？呢？ 6本課要解決的問(wèn)題本課要解決的問(wèn)題 文言文翻譯文言文翻譯 技巧技巧7思考

5、思考: :命題者為什么要選這三句作命題者為什么要選這三句作翻譯題？有什么命題規(guī)律？翻譯題？有什么命題規(guī)律？（1 1） 范氏富范氏富, ,盍已乎盍已乎（2）獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐（3）欲而得之，又何請(qǐng)焉 “盍盍”的理解，的理解，“已已”的理解，疑問(wèn)語(yǔ)氣的理解，疑問(wèn)語(yǔ)氣 “執(zhí)執(zhí)”的理解，的理解，“執(zhí)執(zhí)”后的省略，后的省略，“紡紡”的理解的理解“欲欲”的活用，倒裝的的活用，倒裝的“何請(qǐng)何請(qǐng)”，反問(wèn)，反問(wèn)語(yǔ)氣。語(yǔ)氣。命題一般選擇含有命題一般選擇含有關(guān)鍵詞語(yǔ)、特殊句式關(guān)鍵詞語(yǔ)、特殊句式的句子的句子8思考：命題時(shí)是根據(jù)什么擬定命題時(shí)是根據(jù)什么擬定評(píng)分細(xì)則的？評(píng)分細(xì)則的？ 范氏富范氏富, ,盍已乎（盍已乎（2

6、2分）分） 獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐（獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐（3 3分）分） 欲而得之，又何請(qǐng)焉（欲而得之，又何請(qǐng)焉（3 3分）分） “欲欲”1 1分，想要的；賓語(yǔ)前置分，想要的；賓語(yǔ)前置1 1分，請(qǐng)求什么；句意分，請(qǐng)求什么；句意1 1分分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往體現(xiàn)在句子的幾個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往體現(xiàn)在句子的幾個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)關(guān)鍵得分點(diǎn)“盍盍”1 1分，何不，為什么不；分，何不，為什么不；“已已”1 1分，停止分，停止“執(zhí)執(zhí)”1分，捉?。皇÷跃浞?，捉??；省略句“執(zhí)之執(zhí)之”1分；分； “紡紡”1分，分，綁綁9選擇含有選擇含有的句子的句子因?yàn)椋海ㄒ驗(yàn)椋海? 1）與現(xiàn)代漢語(yǔ)有較大差別）與現(xiàn)代漢語(yǔ)有較大差別 （2 2）是考題設(shè)置的）

7、是考題設(shè)置的關(guān)鍵得分點(diǎn)關(guān)鍵得分點(diǎn)高考翻譯題命題規(guī)律高考翻譯題命題規(guī)律通假字、詞類(lèi)活用、古今通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、偏義復(fù)詞、多義實(shí)異義、偏義復(fù)詞、多義實(shí)詞、常見(jiàn)虛詞詞、常見(jiàn)虛詞省略句、被動(dòng)句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句、判斷句、倒裝句、判斷句、疑問(wèn)語(yǔ)氣、及固定疑問(wèn)語(yǔ)氣、及固定句式句式10廣州一模廣州一模v1 1、陛下使臣侍講，歷半歲不一問(wèn)經(jīng)義。臣無(wú)功，不、陛下使臣侍講，歷半歲不一問(wèn)經(jīng)義。臣無(wú)功，不足副厚恩。足副厚恩。 v2 2、治虢以寬，經(jīng)月不笞一人。及蒞鄂，則嚴(yán)法峻誅，、治虢以寬，經(jīng)月不笞一人。及蒞鄂，則嚴(yán)法峻誅，一不貸。一不貸。陛下讓我擔(dān)任侍講學(xué)士，過(guò)了半年并沒(méi)問(wèn)過(guò)一次經(jīng)書(shū)義理。臣陛下讓我

8、擔(dān)任侍講學(xué)士，過(guò)了半年并沒(méi)問(wèn)過(guò)一次經(jīng)書(shū)義理。臣下沒(méi)有功勞，不能與皇上的厚恩相稱(chēng)。（對(duì)不起皇上的厚恩）下沒(méi)有功勞，不能與皇上的厚恩相稱(chēng)。（對(duì)不起皇上的厚恩）“侍講侍講”“”“歷歷”“”“副副”各各1 1分，大意分，大意2 2分分（崔郾）用寬松的政策治理虢州，整月沒(méi)有鞭打過(guò)一個(gè)人。（崔郾）用寬松的政策治理虢州，整月沒(méi)有鞭打過(guò)一個(gè)人。等到了鄂州任職，卻施用嚴(yán)法重罰，對(duì)犯罪一概不予寬免。等到了鄂州任職，卻施用嚴(yán)法重罰，對(duì)犯罪一概不予寬免?！敖?jīng)月經(jīng)月”“”“蒞蒞”“”“貸貸”各各1 1分，大意分，大意2 2分。分。111213v中山市教研室中山市教研室v7 7【文言翻譯文言翻譯】（10 10 分）分）

9、v（1 1）陛下使臣侍講，歷半歲不一問(wèn)經(jīng)義。臣無(wú)功，不足副厚恩）陛下使臣侍講，歷半歲不一問(wèn)經(jīng)義。臣無(wú)功，不足副厚恩v譯：陛下讓我擔(dān)任侍講學(xué)士，過(guò)了半年并沒(méi)問(wèn)過(guò)一次經(jīng)書(shū)義理。臣下沒(méi)有譯：陛下讓我擔(dān)任侍講學(xué)士，過(guò)了半年并沒(méi)問(wèn)過(guò)一次經(jīng)書(shū)義理。臣下沒(méi)有功勞，不能與皇上的厚恩相稱(chēng)（對(duì)不起皇上的厚恩）。功勞，不能與皇上的厚恩相稱(chēng)（對(duì)不起皇上的厚恩）。v “使使”1 1 分，可以翻譯為分，可以翻譯為“讓讓”，或者，或者“派遣派遣”，或者，或者“任命任命”等等v“侍講侍講”1 1 分，可以翻譯為分，可以翻譯為“擔(dān)任侍講學(xué)士擔(dān)任侍講學(xué)士”，或者，或者“為皇帝講學(xué)為皇帝講學(xué)”v“歷歷”1 1 分，可以翻譯為分，可

10、以翻譯為“經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)”，或者，或者“經(jīng)歷經(jīng)歷”，或者，或者“過(guò)了過(guò)了”v“不一問(wèn)不一問(wèn)”1 1 分，可以翻譯為分，可以翻譯為“沒(méi)問(wèn)過(guò)一次沒(méi)問(wèn)過(guò)一次”或者或者“”“”v“副副”1 1 分，可以翻譯為分，可以翻譯為“符合符合”，或者，或者“與與相稱(chēng)（相符）相稱(chēng)（相符）”或者或者“對(duì)得起對(duì)得起”v5 5 分。分。“使使”“”“侍講侍講”“”“歷歷”“”“不一問(wèn)不一問(wèn)”“”“副副”各各 1 1 分。分。 v（2 2）治虢以寬，經(jīng)月不笞一人。及蒞鄂，則嚴(yán)法峻誅，一不貸。）治虢以寬，經(jīng)月不笞一人。及蒞鄂，則嚴(yán)法峻誅，一不貸。v譯：（崔郾）用寬松的政策治理虢州，整月沒(méi)有鞭打過(guò)一個(gè)人。等到了鄂譯：（崔郾）用寬松

11、的政策治理虢州，整月沒(méi)有鞭打過(guò)一個(gè)人。等到了鄂州任職，卻施用嚴(yán)法重罰，對(duì)罪犯一概不予寬免。州任職，卻施用嚴(yán)法重罰，對(duì)罪犯一概不予寬免。v “治虢以寬治虢以寬”狀語(yǔ)后置，可以翻譯為狀語(yǔ)后置，可以翻譯為“用寬松的政策治理虢州用寬松的政策治理虢州”v“經(jīng)月經(jīng)月”可以翻譯為可以翻譯為“一個(gè)月一個(gè)月”，或者，或者“整一個(gè)月整一個(gè)月”，或者，或者“整月整月”v“蒞蒞”可以翻譯為可以翻譯為“到任到任”，或者，或者“到職到職”v“誅誅”可以翻譯為可以翻譯為“懲罰懲罰”，或者，或者“處罰處罰”，翻譯成，翻譯成“誅殺誅殺”不得分不得分v“貸貸”可以翻譯為可以翻譯為“寬容寬容”“”“寬恕寬恕”“”“寬免寬免”“”“

12、寬宥寬宥”皆可皆可v5 5 分。分?！爸坞揭詫捴坞揭詫挕睜钫Z(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、“經(jīng)月經(jīng)月”“”“蒞蒞”“”“誅誅”“”“貸貸”各各 1 1 分。分。 14回顧有代表性的模擬題：一、省適應(yīng)性測(cè)試一、省適應(yīng)性測(cè)試1 1、賊奔潰，、賊奔潰，生致生致首領(lǐng)五人，首領(lǐng)五人，余悉宥余悉宥之。之。2 2、是是皆吾民，正當(dāng)棄皆吾民，正當(dāng)棄兵甲兵甲，持鋤耰，持鋤耰，趣趣令復(fù)業(yè)。令復(fù)業(yè)。二、茂名一模二、茂名一模1 1、（、（主語(yǔ)主語(yǔ)）將將慧龍過(guò)江，慧龍過(guò)江，為為津人津人所所疑，曰：疑，曰：“行意匆匆彷徨，行意匆匆彷徨，得得非非王氏諸王氏諸乎乎？”2 2、席卷吳會(huì)，卿、席卷吳會(huì)，卿情計(jì)如此情計(jì)如此，豈豈不能不能相相資以

13、眾乎？然亦資以眾乎？然亦未之用未之用。三、廣州市高中畢業(yè)模擬考試三、廣州市高中畢業(yè)模擬考試1 1、今天下豈無(wú)廉者，、今天下豈無(wú)廉者，愿愿陛下陛下崇獎(jiǎng)崇獎(jiǎng)之以之以風(fēng)風(fēng)天下，執(zhí)賞罰之公以示天下，執(zhí)賞罰之公以示勸勸（賓）（賓）懲懲（賓）（賓） 。2 2、帝、帝偶偶問(wèn)龍榮問(wèn)龍榮安安在，賈似道恐其在，賈似道恐其召用召用，陰諷陰諷湖南提點(diǎn)刑獄李雷應(yīng)劾之。湖南提點(diǎn)刑獄李雷應(yīng)劾之。一詞多義一詞多義 重要虛詞重要虛詞 常用實(shí)詞常用實(shí)詞 古今異義古今異義 通假，判斷句通假，判斷句省略成分省略成分 詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用 一詞多義一詞多義 被動(dòng)句被動(dòng)句 固定句固定句 賓語(yǔ)前置賓語(yǔ)前置 古今異義古今異義常用實(shí)詞常用實(shí)詞 詞

14、類(lèi)活用詞類(lèi)活用 古今異義古今異義 賓語(yǔ)前置賓語(yǔ)前置15文言文翻譯的七個(gè)重要采分點(diǎn)：文言文翻譯的七個(gè)重要采分點(diǎn)： 重要實(shí)詞重要實(shí)詞 重要虛詞重要虛詞 古今異義古今異義 通假字通假字 詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用 特殊句式特殊句式 固定結(jié)構(gòu)固定結(jié)構(gòu)16抓關(guān)鍵詞句，洞悉得分點(diǎn)抓關(guān)鍵詞句，洞悉得分點(diǎn)明確：文言文翻譯技巧一明確：文言文翻譯技巧一要有踩點(diǎn)得要有踩點(diǎn)得分的意識(shí)，分的意識(shí)，洞悉命題者洞悉命題者想考你什么想考你什么找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，特找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，特殊句式，準(zhǔn)確翻譯殊句式，準(zhǔn)確翻譯關(guān)鍵詞句不落實(shí)，關(guān)鍵詞句不落實(shí)，就會(huì)徒勞無(wú)功就會(huì)徒勞無(wú)功17v給文段命三道翻譯題給文段命三道翻譯題, ,附參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附參考答

15、案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)( (共共8 8分）分）v 民悅則取之，民不悅則不取民悅則取之，民不悅則不取 v 齊人伐燕，勝之。宣王問(wèn)曰：齊人伐燕，勝之。宣王問(wèn)曰：“或謂寡人勿或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬(wàn)乘之國(guó)伐萬(wàn)乘之國(guó)，五取，或謂寡人取之。以萬(wàn)乘之國(guó)伐萬(wàn)乘之國(guó)，五旬而舉之，人力不至于此。不取，必有天殃。取旬而舉之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？之，何如？”孟子對(duì)曰：孟子對(duì)曰：“取之而燕民悅，則取取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取，古之人有行之者，文王是也。以萬(wàn)悅，則勿取，古之人有行之者，文王是也。以萬(wàn)乘之國(guó)伐萬(wàn)乘之國(guó)

16、，簞食壺漿乘之國(guó)伐萬(wàn)乘之國(guó)，簞食壺漿, ,以迎王師，豈有以迎王師，豈有它哉？避水火也。如水益深，如火益熱，亦運(yùn)而它哉？避水火也。如水益深，如火益熱，亦運(yùn)而已矣。已矣?！?孟子孟子遷移練習(xí)：遷移練習(xí)：請(qǐng)你來(lái)當(dāng)命題者請(qǐng)你來(lái)當(dāng)命題者請(qǐng)你來(lái)當(dāng)命題者請(qǐng)你來(lái)當(dāng)命題者18 對(duì)照命題者的設(shè)題與賦分 五旬而舉之，人力不至于此。（五旬而舉之，人力不至于此。（ 3 3分）分） 古之人有行之者，武王是也。（古之人有行之者，武王是也。（2 2分）分） 簞食壺漿簞食壺漿, ,以迎王師。（以迎王師。（3 3分）分） 譯出大意譯出大意 1 1分；分；“旬旬”1 1分；分；“舉舉”1 1分。分。譯出大意譯出大意 1 1分；分；

17、“是是”1 1分分譯出大意譯出大意 1 1分；分；“簞簞”1 1分；分；“師師”1 1分。分。19試給下面答案打分試給下面答案打分 五旬而舉之，人力不至于此。（五旬而舉之，人力不至于此。（ 3 3分）分） 古之人有行之者，武王是也。（古之人有行之者，武王是也。（2 2分）分） 簞食壺漿簞食壺漿, ,以迎王師。（以迎王師。（3 3分）分） 譯出大意譯出大意 1 1分；分；“旬旬”1 1分；分；“舉舉”1 1分。分。譯出大意譯出大意 1 1分；分；“是是”1 1分分譯出大意譯出大意 1 1分；分；“簞簞”1 1分；分；“師師”1 1分。分。五十歲的人攻打它，人的力量是做不到這樣的五十歲的人攻打它，

18、人的力量是做不到這樣的古人有這樣做的，武王就是這樣。古人有這樣做的，武王就是這樣。用美味的飯食和酒漿，來(lái)迎接大王您的軍隊(duì)。用美味的飯食和酒漿，來(lái)迎接大王您的軍隊(duì)。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)評(píng)卷者請(qǐng)你來(lái)當(dāng)評(píng)卷者20參考答案參考答案 五旬五旬而而舉舉之，人力不至于此。之，人力不至于此。 五十天就攻下它，光憑人力是做不到這樣的。五十天就攻下它，光憑人力是做不到這樣的。 古之人有行之者，武王古之人有行之者，武王是是也。也。 古人有這樣做的，武王就是這樣。古人有這樣做的，武王就是這樣。 簞簞食壺漿食壺漿, ,以迎王以迎王師師。 用竹筐裝著飯用竹筐裝著飯, ,用酒壺盛著酒漿，來(lái)迎接大王您用酒壺盛著酒漿，來(lái)迎接大王您的軍隊(duì)。

19、的軍隊(duì)。21v民悅則取之，民不悅則不取民悅則取之，民不悅則不取 v齊人伐燕，勝之。宣王問(wèn)曰：齊人伐燕，勝之。宣王問(wèn)曰：“或謂寡人勿取，或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬(wàn)乘之國(guó)伐萬(wàn)乘之國(guó)，或謂寡人取之。以萬(wàn)乘之國(guó)伐萬(wàn)乘之國(guó)，五五旬旬而而舉舉之，人力不至于此之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，。不取，必有天殃。取之，何如？何如？”孟子對(duì)曰：孟子對(duì)曰：“取之而燕民悅，則取之。取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王古之人有行之者，武王是是也也。取之而燕民不悅，。取之而燕民不悅，則勿取，古之人有行之者，文王是也。以萬(wàn)乘之則勿取，古之人有行之者，文王是也。以萬(wàn)乘之國(guó)伐萬(wàn)乘之國(guó)，國(guó)伐萬(wàn)乘之國(guó)，簞簞食壺

20、漿食壺漿, ,以迎王師，以迎王師，豈有它哉？豈有它哉？避水火也。如水益深，如火益熱，亦運(yùn)而已矣。避水火也。如水益深，如火益熱，亦運(yùn)而已矣?！?（20052005年廣州市一模）年廣州市一模）如何解決疑難如何解決疑難? ?22善于“借助”，巧解疑難文言文翻譯技巧二文言文翻譯技巧二(如如:旬旬十月中旬十月中旬)(如如:五旬五旬:五十歲五十歲?五月五月?五年五年?五十天五十天)(舉舉: 南取漢中，西舉巴蜀南取漢中，西舉巴蜀) (如如:簞簞)(如如:簞食壺漿簞食壺漿)借助成語(yǔ)借助成語(yǔ)(詞語(yǔ)詞語(yǔ))判斷判斷借助上下語(yǔ)境推斷借助上下語(yǔ)境推斷借助課內(nèi)文言知識(shí)借助課內(nèi)文言知識(shí)借助字形判斷借助字形判斷借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)推

21、斷借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)推斷23鞏固練習(xí)一鞏固練習(xí)一 閱讀下面文言語(yǔ)段，翻譯畫(huà)線的句子閱讀下面文言語(yǔ)段，翻譯畫(huà)線的句子 曾子衣敝衣以耕。曾子衣敝衣以耕。魯君使人往致邑魯君使人往致邑（給一座城）焉，曰：（給一座城）焉，曰：“請(qǐng)以此修衣。請(qǐng)以此修衣?！痹硬皇?。反，復(fù)往，又不受。使者曰：曾子不受。反，復(fù)往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受受？”曾子曰：曾子曰：“臣聞之，臣聞之，受人者畏人，受人者畏人，予人者驕人?？v子有賜，不我驕也，我予人者驕人?？v子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚唬航K不受?？鬃勇勚?，曰：“參之言足以全其節(jié)也。參之言

22、足以全其節(jié)也。”24參考答案：參考答案：曾子衣敝衣以耕。（曾子衣敝衣以耕。（3分）分） 曾子穿著破舊的衣服從事耕作。曾子穿著破舊的衣服從事耕作。先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？（先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？（3分）分） 先生不是向別人索求，而是人家主動(dòng)送給你的，先生不是向別人索求，而是人家主動(dòng)送給你的，為什么不接受呢？為什么不接受呢？受人者畏人，予人者驕人?？v子有賜，不我驕?zhǔn)苋苏呶啡耍枞苏唑溔?。縱子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？也，我能勿畏乎？”（4分）分） 接受別人的東西的人，就會(huì)害怕得罪他，給予接受別人的東西的人，就會(huì)害怕得罪他，給予了別人東西的人，就會(huì)對(duì)接受東西的人顯露驕了別人東

23、西的人，就會(huì)對(duì)接受東西的人顯露驕色。即使國(guó)君有所賞賜，而不傲視我（不對(duì)我色。即使國(guó)君有所賞賜，而不傲視我（不對(duì)我顯露驕色），但是我能不畏懼嗎？顯露驕色），但是我能不畏懼嗎？25 鞏固練習(xí)二鞏固練習(xí)二 ( (北京高考試題北京高考試題) ) 把下面一段文言文中把下面一段文言文中畫(huà)線的部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)畫(huà)線的部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 管仲曰：管仲曰：“吾嘗為鮑叔謀事而更窮吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也也。吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君，鮑叔不以。吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。生我者父我為不肖，知我不遭時(shí)也。生我者父母，知我者鮑子也。母，知我者

24、鮑子也?！滨U叔既進(jìn)管仲，鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。以身下之。天下不多管仲之賢而多鮑天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。叔能知人也。 26參考答案參考答案 吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也知時(shí)有利不利也。（。（5 5分）分） 我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情，卻使鮑叔更加困窘，我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情，卻使鮑叔更加困窘，但鮑叔不認(rèn)為我愚蠢，他知道時(shí)運(yùn)有好的時(shí)但鮑叔不認(rèn)為我愚蠢，他知道時(shí)運(yùn)有好的時(shí)候，有不好的時(shí)候。候，有不好的時(shí)候。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。 （3 3分）分） 人們不贊美管仲的賢明卻贊美鮑叔能夠識(shí)別

25、人們不贊美管仲的賢明卻贊美鮑叔能夠識(shí)別人才人才。27v文言文翻譯口訣文言文翻譯口訣首覽全篇，粗通大意。首覽全篇，粗通大意。 句不離段，詞不離句。句不離段，詞不離句。 難解句子，前后聯(lián)系。難解句子，前后聯(lián)系。 跳躍句子，補(bǔ)出本意。跳躍句子，補(bǔ)出本意。 人名地名，不必翻譯。人名地名，不必翻譯。 省略倒裝，都有規(guī)律。省略倒裝，都有規(guī)律。 常見(jiàn)虛詞，因句而異。常見(jiàn)虛詞，因句而異。 實(shí)詞活用，考察全句。實(shí)詞活用，考察全句。 領(lǐng)會(huì)語(yǔ)氣，句子流利。領(lǐng)會(huì)語(yǔ)氣，句子流利。 對(duì)照原文，盡量直譯對(duì)照原文，盡量直譯 28課后訓(xùn)練29 （一）閱讀下文，翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（一）閱讀下文，翻譯文中畫(huà)橫線的句子。 余病痞

26、（肚子里生的硬塊）且悸，謁醫(yī)視之，余病痞（肚子里生的硬塊）且悸，謁醫(yī)視之，曰：曰：“惟伏神（中藥名，外形像芋）為宜。惟伏神（中藥名，外形像芋）為宜?！泵髅魅?，買(mǎi)諸市，烹而餌之，病加甚，日，買(mǎi)諸市，烹而餌之，病加甚，召醫(yī)而尤其故召醫(yī)而尤其故。醫(yī)求觀其滓，曰：醫(yī)求觀其滓，曰：“吁！盡老芋也。吁！盡老芋也。彼鬻藥者欺彼鬻藥者欺子而獲售子而獲售。子之懵也，而反尤于余？。子之懵也，而反尤于余？”余戍然慚，余戍然慚，愾然憂。推是類(lèi)也以往，則世之以芋自售而病乎愾然憂。推是類(lèi)也以往，則世之以芋自售而病乎人者眾矣，又誰(shuí)辨焉！人者眾矣，又誰(shuí)辨焉！ 召醫(yī)而尤其故。召醫(yī)而尤其故。 譯文：譯文： 彼鬻藥者欺子而獲售。彼

27、鬻藥者欺子而獲售。 譯文：譯文： 把醫(yī)生叫來(lái)責(zé)問(wèn)這是什么緣故。把醫(yī)生叫來(lái)責(zé)問(wèn)這是什么緣故。 那個(gè)賣(mài)藥的人欺騙你而把他的老芋頭賣(mài)出。那個(gè)賣(mài)藥的人欺騙你而把他的老芋頭賣(mài)出。30 （二）齊桓公好服紫，一國(guó)盡服紫。當(dāng)是時(shí)齊桓公好服紫，一國(guó)盡服紫。當(dāng)是時(shí)也，五素不得一紫。桓公患之，謂管仲曰：也，五素不得一紫?；腹贾?，謂管仲曰：“寡人好服紫，紫貴甚，一國(guó)百姓好服紫不已，寡人好服紫，紫貴甚，一國(guó)百姓好服紫不已，寡人奈何？寡人奈何？”管仲曰：管仲曰：“君何不試勿衣紫也，君何不試勿衣紫也，謂左右曰：謂左右曰：吾甚惡紫之臭。吾甚惡紫之臭。于是左右適有于是左右適有衣紫而進(jìn)者，公必曰：衣紫而進(jìn)者，公必曰：少卻，吾惡紫臭少卻，吾惡紫臭?！惫唬汗唬骸爸Z。諾?！庇谑侨绽芍心伦嫌谑侨绽芍心伦?，其明日