2020年(工作分析)工作分析筆記

1、第一章工作分析概述一、工作分析的概念i i 識記：工作的概念：個體在組織中所扮演的角色的總和，通常由一系列專門任務(wù) 組成。2 2、領(lǐng)會：工作分析的含義：是全面了解組織中一項工作特征的管理活動，即對該項 工作的有關(guān)信息進行收集、整理、分析、和綜合的一個系統(tǒng)過程。實質(zhì)是區(qū)別組織中一項工作與其他工作的差異。、工作分析的作用與意義領(lǐng)會：工作分析在人力資源管理中的作用：1工作分析為人力資源規(guī)劃提供了必要的信息2工作分析為人員的招聘錄用提供了明確的標準3工作分析為人員的培訓(xùn)開發(fā)提供了明確的依據(jù)4工作分析為科學(xué)的績效考核提供了幫助5工作分析為制定公平合理的薪酬政策奠定了基礎(chǔ)6加強職業(yè)生涯管理 三、工作分析的

2、歷史沿革及其發(fā)展趨勢1 1 識記：工作分析的歷史沿革1工作分析思想公元前六世紀產(chǎn)生于古希臘。管仲公元前7 7 世紀四民分業(yè)定居論2第一次大規(guī)模工作分析的人狄德羅3二戰(zhàn)期間，工作分析這個詞開始使用42020 世紀四五十年代，開始采用定量工具解決管理問題。19791979 年羅莫特提岀工作分析工效學(xué)調(diào)查法，公認為工作分析創(chuàng)始人。2 2、領(lǐng)會：工作分析的發(fā)展趨勢1從靜態(tài)的工作分析到動態(tài)的工作分析2從描述性工作分析到戰(zhàn)略性工作分析3從以工作描述為重點的分析到以工作規(guī)范為重點的分析4從使用手工進行分析到使用高科技進行分析第二章 工作分析流程一、工作分析流程概述06092工作分析1 1、識記： 工作分析的

3、基本流程：1立項階段：發(fā)現(xiàn)需求預(yù)兆 成立籌備小組診斷管理體系形成立項報告2準備階段：成立分析小組 制定工作計劃進行人員培訓(xùn) 做好其他準備3調(diào)查階段：收集工作背景資料 收集工作相關(guān)信息4分析階段：整理資料審查信息分析信息5完成階段：編寫工作說明書 進行工作分析評價應(yīng)用工作分析成果二、 工作分析的立項階段領(lǐng)會： 制定工作分析的總體原則：1系統(tǒng)原則 動態(tài)原則 目的原則 經(jīng)濟原則 職位原則 應(yīng)用原則三、 工作分析的準備階段應(yīng)用： 成立工作分析小組：1選擇工作分析小組成員：企業(yè)高層管理者，人力資源部專員，收集工作分析信息的 人員2確定成員數(shù)量： 視情況而定，多為單數(shù)3確定成員的工作職責(zé)： 有助于避免相互

4、推諉責(zé)任的現(xiàn)象產(chǎn)生。 工作職責(zé)， 一方面制 定詳細計劃，另一方面審查與監(jiān)督計劃實施。四、 工作分析的調(diào)查階段1 1、 識記： 職位分類標準 ：基本依據(jù)是工作性質(zhì)的同一性。 P33P332 2、 應(yīng)用： 收集工作的相關(guān)信息 ：工作分析所要收集的信息的內(nèi)容：做什么 whatwhat、為什么 whywhy、用誰 whowho、何時 whenwhen、 何地 wherewhere、為誰 forfor whomwhom、如何做 howhow6W1H6W1H工作分析所要收集的信息的來源：現(xiàn)有可查資料，任職者提供的信息，同時提供的信 息，工作分析人員提供的信息五、 工作分析的分析階段領(lǐng)會： 工作分析階段的分

5、析流程：1 1、整理資料2 2、審查信息3 3、分析信息 工作名稱分析 工作描述分析 工作環(huán)境分析 任職資格分析第三章 工作分析方法一、 工作分析的分類1 1、領(lǐng)會： 工作分析的分類 ：通用工作信息收集法，以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)性方法，以工 作為基礎(chǔ)的系統(tǒng)性方法，傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)工作分析法。二、 工作分析的主要方法1 1 識記：（1 1）職位分析問卷法：是一種基于計算機的、以人為基礎(chǔ)的，通過標準化、 結(jié)構(gòu)化的問卷形式來收集工作信息的定量化的工資分析方法。（2 2）職能工作分析法：又稱功能性工作分析方法，主要分析方向集中于工作本身，是一種以工作本身為導(dǎo)向的工作分析方法。2 2、領(lǐng)會：（1 1）工作日志法；

6、（2 2）文獻分析法；（3 3）關(guān)鍵事件法3 3、應(yīng)用:（1 1）觀察法；程序：觀察目標定位 研究設(shè)計與開發(fā) 觀察分析人員的選拔與培訓(xùn) 觀察 的實施過程數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)分析及運用（2 2）工作實踐法；適用于短期可以掌握的工作或者內(nèi)容比較簡單的工作。優(yōu)點是可以獲得第一手資料，可以準確了解工作的實際過程以及在體力、知識、經(jīng) 驗等方面對任職者的要求。缺點是適用范圍狹窄，要求工作分析人員具備待分析工作的 實際操作能力。程序：一培訓(xùn)工作分析人員，二，記錄工作中相關(guān)信息（3 3）訪談法：訪談法適用范圍很廣，能夠適用于各層各類工作，而且是對高層管理工作進行深度 工作分析效果最好的方法。訪談法的基本要素：參與者，

7、訪談?wù)叩慕巧ㄎ?，訪談的結(jié)構(gòu)化程度。優(yōu)點：交流充分，信息準確、全面，溝通及時，參與性強；缺點是無法準確地收集任職者思維層次的信息。程序：訪談準備階段： 制定計劃，培訓(xùn)人員，編制提綱2訪談開始階段3訪談主體階段4訪談結(jié)束階段5訪談?wù)黼A段營造氣氛，介紹程序，強調(diào)訪談有關(guān)因素 尋找切入點，獲取主干，探索枝葉 訪談結(jié)束標志是訪談目的達到或時間結(jié)束；再次與訪談?wù)邷贤?。? 4）問卷調(diào)查法： 問卷調(diào)查法可以用于對組織各層各類工作進行工作分析，具有普 遍適用性。分為 定量結(jié)構(gòu)化問卷 和非結(jié)構(gòu)化問卷。非結(jié)構(gòu)化問卷的構(gòu)成：工作基本信息，工作目的，工作職責(zé)，績效標準，工作聯(lián)系, 組織架構(gòu)，工作特征，任職資格，所

8、需培訓(xùn)，職業(yè)生涯。非結(jié)構(gòu)化問卷程序：問卷設(shè)計，問卷試測，樣本選擇，問卷發(fā)放及回收，問卷處理 及運用 三、工作分析方法比較1 1、領(lǐng)會：工作分析方法適用的工作類型比較： 觀察法不適用于管理工作，而適用于簡單、標準、重復(fù)性強的操作工作。工作實踐法只適用于短期可以掌握的或工作內(nèi)容比較簡單、不具危險的操作工作。 訪談法幾乎適用所有的工作類型。問卷調(diào)查法。幾乎所有的結(jié)構(gòu)化工作分析方法在信息收集階段都采用。工作日志法、文獻分析法、關(guān)鍵事件法、職位分析問卷法、工作職能分析法適用于各 類工作。第四章工作說明書的編寫一、工作描述的編寫1 1 識記:（1 1）工作描述：是對工作本身的內(nèi)涵和外延加以規(guī)范的描述性文件

9、。內(nèi)容：核心內(nèi)容，工作標識、工作概要、工作職責(zé)、工作關(guān)系；選擇性內(nèi)容：工作 權(quán)限、工作范圍、工作條件、工作負荷、履行程序、職責(zé)的量化信息、工作特點與工作 領(lǐng)域。（2 2）工作職責(zé)：是指任職者所從事的工作在組織中承擔的責(zé)任，所需要完成的工作內(nèi) 容及其要求。特點：成果導(dǎo)向性、完備性、穩(wěn)定性、獨立性、系統(tǒng)性（3 3）工作關(guān)系：是指某一職位在正常的工作情況下，主要與組織內(nèi)部哪些部門和哪些 職位發(fā)生工作關(guān)系，以及需要與組織外部哪些部門和人員發(fā)生工作關(guān)系。（4 4）工作權(quán)限：指根據(jù)該職位的工作目標與工作職責(zé)，組織賦予該職位的決策范圍、 層級與控制力度。2 2、領(lǐng)會：（1 1）工作程序：就是工作職責(zé)的履行程

10、序又稱職責(zé)細分或工作任務(wù)，它是對工作職責(zé) 的進一步分解，是針對每一項工作職責(zé)如何具體完成的過程性描述。工作職責(zé)履行程序的形成有兩種方法，一是自上而下的職責(zé)分解法，二是自下而上 的歸納法。（2 2）工作范圍：指該職位的任職者所能掌握的資源數(shù)量和質(zhì)量，以及該職位的活動范 圍。工作范圍的內(nèi)容包括 人力資源、財務(wù)資源和活動范圍。（3 3）業(yè)績標準：又稱業(yè)績變量，是在明確界定工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，對如何衡量每項職 責(zé)完成情況的規(guī)定。業(yè)績標準的類型，正向業(yè)績標準，反向業(yè)績標準。業(yè)績標準的提取方法：正向業(yè)績標準的提取，一是直接以結(jié)果為導(dǎo)向，將職責(zé)所要 達成的目標的完成情況作為業(yè)績標準，另一種是通過分析在職責(zé)完成

11、的整個流程中存在 著哪些關(guān)鍵點，在這些關(guān)鍵點中找到對整個職責(zé)的完成效果影響最大、最為總要的關(guān)鍵 點來作為業(yè)績標準。 反向業(yè)績標準通?？蓮牟铄e率、失誤率、時間延誤、違紀次數(shù)投訴次數(shù)幾類中挑選。（4 4）工作環(huán)境：指工作的物理環(huán)境和心境環(huán)境。二、任職資格的編寫應(yīng)用：任職資格的編寫任職資格，是指與工作績效高度相關(guān)的一系列人員特征。任職資格的內(nèi)容：特定的技能、能力、知識要求；身體素質(zhì)要求；教育背景要求； 工作經(jīng)驗、個人品質(zhì)與行為態(tài)度要求等。都是最低要求。任職資格的構(gòu)建方法：1 1、基于邏輯推導(dǎo)的任職資格體系；2 2、基于定量化職位分析方法的任職資格推斷；3 3、基于統(tǒng)計數(shù)據(jù)驗證的任職資格體系。顯性任職

12、資格：教育程度，工作經(jīng)驗，工作技能，培訓(xùn)要求隱性任職資格：構(gòu)建能力模型的基礎(chǔ)；構(gòu)建能力模型兩個途徑，修改成熟模型和自 主開發(fā)能力模型；建立分層分類的能力要素體系；確定職位的能力要素；能力要素的等 級界定三種方法，人群百分法、等級行為描述法、利克特量表法；職位之間的等級比較。第五章工作分析的應(yīng)用一、工作分析在人員招聘中的應(yīng)用1 1 領(lǐng)會：工作分析與招聘廣告的關(guān)系：招聘廣告的內(nèi)容必須是以工作本身的信息為基礎(chǔ)。招聘廣告的內(nèi)容包括招聘職位的名稱、主要工作內(nèi)容和人員任職要求。二、工作分析在績效考核中的應(yīng)用1 1 識記：績效考核的模式：一種是以工作分析為基礎(chǔ)的考核指標體系， 另一種是 KPIKPI 體系，

13、即關(guān)鍵業(yè)績指標體系。2 2、領(lǐng)會：績效指標的操作化：績效指標計算方式，績效指標的信息來源，績 效指標的權(quán)重，績效指標的等級定義3 3、應(yīng)用：KPIKPI 的含義與特點：關(guān)鍵業(yè)績指標體系 KPIKPI 是指企業(yè)宏觀戰(zhàn)略目標決策經(jīng) 過層層分解產(chǎn)生的可操作性的戰(zhàn)術(shù)目標，是宏觀戰(zhàn)略決策執(zhí)行效果的監(jiān)測指針。特點:戰(zhàn)略導(dǎo)向性，關(guān)鍵性，可量化性。三、工作分析在薪酬管理中的應(yīng)用1 1 識記：薪酬設(shè)計的原則和流程：基本原則:內(nèi)部一致性，外部競爭性，激勵性，經(jīng)濟性，合法性。流程：制定組織的薪酬戰(zhàn)略與原則一工作分析一職位評價一設(shè)計薪酬結(jié)構(gòu) 一市場薪酬水平調(diào)查一確定薪酬水平一薪酬評估與控制四、工作分析在人員培訓(xùn)與開發(fā)

14、中的應(yīng)用1 1 識記：培訓(xùn)流程：1分析培訓(xùn)要求一制定培訓(xùn)計劃-實施培訓(xùn)計劃一評估培訓(xùn)效果2 2、領(lǐng)會：(1) 工作分析與培訓(xùn)的關(guān)系:工作分析在培訓(xùn)中的價值與支持主要集中在培訓(xùn)需求 分析階段。培訓(xùn)需求分析主要在組織分析、任職者資格分析和個人分析三個層面。(2) 工作分析與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系：組織結(jié)合員工發(fā)展需要，通過對工作分析結(jié)果的利用，得出組織對人才的需求，人后 結(jié)合員工個人行動規(guī)劃來指導(dǎo)員工對職業(yè)生涯實施有效的設(shè)計。第六章工作設(shè)計一、工作設(shè)計概述1 1 識記:(1) 工作設(shè)計：指為了有效達到組織目標，并兼顧個人的需要，提高工作績效，對工作內(nèi)容、工作職責(zé)、工作關(guān)系等有關(guān)方面所進行的變革和設(shè)計。

15、、(2) 工作設(shè)計的內(nèi)容：工作內(nèi)容，工作職責(zé)，工作關(guān)系，工作結(jié)果，工作結(jié)果的反 饋。2 2、領(lǐng)會：(1) 工作設(shè)計應(yīng)考慮的因素：組織因素，個人因素，環(huán)境因素。(2) 工作分析與工作設(shè)計的關(guān)系：理論上工作分析作為研究提取有關(guān)工作方面的信 息，是建立在工作設(shè)計的基礎(chǔ)上。由于組織和工作的拓展和深化，往往需要對工作再設(shè) 計，這個樣工作分析又成為工作設(shè)計的前提。二、工作設(shè)計的思想演變及其發(fā)展1 1 領(lǐng)會：工作設(shè)計的思想演變及其發(fā)展：1純理性的工作設(shè)計思想階段：思想基礎(chǔ)是職能專業(yè)化，職能專業(yè)化的基本概念在 1818 世紀末建立，直到 1919 世紀末、 2020 世紀初系統(tǒng)的工作設(shè)計方法才由弗雷得里克 *

16、 *泰勒發(fā)展起來，廣泛應(yīng)用于 2020 世紀 4040 年代。2人性化的工作設(shè)計思想階段：2020 世紀 4040、5050 年代，管理方式從重物轉(zhuǎn)向重人，參與管理便是工作設(shè)計思想向人 本化方向邁出的重大步驟，標志著工作設(shè)計思想的一次根本性變革。弗雷得里克* *赫茨伯格于 19961996 年提出 激勵一一保健理論，將參與管理思想進一步 理論化、具體化。他提出工作豐富化的思想,工作豐富化是指通過增加工作深度來使員 工對工作擁有更多的自主權(quán)、獨立性和責(zé)任感。3整合的工作設(shè)計思想階段：社會一一技術(shù)系統(tǒng)理論提倡的工作設(shè)計不僅限于工作內(nèi)容，還涉及工作組織、工作 環(huán)境，以及生產(chǎn)技術(shù)。三、工作設(shè)計的程序與

17、方法1 1、識記：工作設(shè)計的程序：工作任務(wù)說明f工作設(shè)計方法的確定f應(yīng)用與反饋2 2、領(lǐng)會：工作設(shè)計方法的比較：優(yōu)點缺點激勵型方法高工作滿意度 高激勵性高工作參與度 高工作績效 低缺勤率更多培訓(xùn)時間 更低的利用率 高錯誤率精神壓力較大機械型方法更少的培訓(xùn)時間 更高的利用率 更低的差錯率 精神壓力小低工作滿意度 低激勵性高缺勤率生物型方法更少的體力付出 更低身體疲勞度 更少的健康抱怨 低醫(yī)療事故率 低缺勤率 高工作滿意度高財務(wù)成本 低要求知覺型方法低的差錯率 低事故率 精神壓力小 更少培訓(xùn)時間 更高的利用率低工作滿意度 低激勵性3 3、應(yīng)用：工作設(shè)計的方法：1激勵型工作設(shè)計法：強調(diào)通過工作擴大化

18、、工作豐富化等方式使員工工作變得復(fù) 雜，從而減少單調(diào)重復(fù)性。理論來源，赫茨伯格的雙因素理論。2機械型工作設(shè)計法：強調(diào)找到一種能夠使得效率達到最大化的最簡單方式來構(gòu) 建。強調(diào)按照任務(wù)專門化、技能簡單化以及重復(fù)性的基本思路來進行設(shè)計。3生物型工作設(shè)計法：目標是：以個體工作的方式為中心來對物理工作環(huán)境進行結(jié) 構(gòu)性安排，從而將員工的身體緊張程度降低到最小。4知覺型工作設(shè)計法：目標是：在設(shè)計工作時，通過采取一定的方法來確保工作的 要求不會超過人的心理能力和心理界限之外。通常通過降低工作對信息加工的要求來改 善工作的可靠性、安全性以及使用者的反應(yīng)性。四、 工作再設(shè)計1 1 識記：工作再設(shè)計：是指重新設(shè)計員

19、工的工作職責(zé)、內(nèi)容方式等，以提高員工的 工作績效。2 2、領(lǐng)會：工作再設(shè)計的意義：1企業(yè)的發(fā)展從最初的手工作坊到農(nóng)場主，進而過渡到大工業(yè)生產(chǎn)，并由此導(dǎo)致了流 水作業(yè)。2工作再設(shè)計更合乎倫理性、人性化的人本管理理念。3工作再設(shè)計是組織發(fā)展的需要。4在網(wǎng)絡(luò)化、全球一體化、知識化的信息時代，組織的生產(chǎn)方式會最終向團隊生產(chǎn)過 渡。3 3、應(yīng)用:工作再設(shè)計的方法：綜合模型工作輪換工作擴大化工作豐富化彈 性工作時間工作分擔壓縮工作周在家辦公五、 工作設(shè)計的新思路1 1、領(lǐng)會:（1 1）傳統(tǒng)工作設(shè)計的特征及其缺陷：特征：1工作主要分為主管和員工兩種；2管理工作非常有限；3員工工作相抵較多；4員工工作向上的發(fā)

20、展趨勢只有競爭有限的管理工作；5管理工作發(fā)展和變化空間有限，且一般是能上不能下；6企業(yè)內(nèi)部薪酬分配制度以工作層次劃分為基礎(chǔ)。缺陷：管理工作的變化呈剛性，員工工作的發(fā)展呈剛性。（2 2）柔性工作設(shè)計及其優(yōu)越性： 特征：1所有工作由管理工作和員工工作組成；2管理工作由兩部分組成，一部分是傳統(tǒng)設(shè)計中的以部門為管理對象的管理工作，另一 部分主要以項目、以 業(yè)務(wù)為主管理對象的管理工作；3兩種管理工作都分為多個層次，并相互對應(yīng)；4在薪酬分配制度上，兩種管理工作堅持同層次同待遇的原則；5兩種管理工作員工可以相互流動。柔性工作設(shè)計的優(yōu)越性：1在遵循一定規(guī)則的前提下，各工作能縱橫有序的快捷流動，這不僅能 使整個

21、企業(yè)充滿 活力與生機，而且也能增加企業(yè)組織對外界的適應(yīng)力、應(yīng)變力，從而提高企業(yè)組織的市 場競爭力。2管理工作流動空間增大，兩種管理工作可以相互流動，從而能保證領(lǐng)導(dǎo)層進行必要而 及時的新陳代謝，又能兼顧管理人員的個人發(fā)展偏好 。3員工工作向上攀升空間無限擴大， 提高了員工法工作積極性與主動性，同時也建立起 一個企業(yè)內(nèi)部的競爭機制。4有利于引進優(yōu)秀人才，留住優(yōu)秀人才。第七章職位評價概述一、 職位評價的基本概念1 1 識記：（1 1）職位評價：又稱崗位評價或工作評價，是指在工作分析或職位分析的 基礎(chǔ)上，采取科學(xué)的方法，對企業(yè)內(nèi)部各職位的職責(zé)大小、工作強度、工作環(huán)境、工作 難度、任職條件等因素進行評價

22、，以確定各職位在組織中的相對價值，并據(jù)此建立職位 價值序列。2 2、領(lǐng)會：（1 1）職位評價的作用：確定職位等級的手段制定薪酬政策的基礎(chǔ)確定員工 職業(yè)發(fā)展和晉升途徑的參照系 保障招聘到合適的員工 將合適的員工放到合適的 位置 正確制定人力資源規(guī)劃 合理進行人員調(diào)整 使員工的目標與企業(yè)的目標一 致（2 2） 職位評價的原則：系統(tǒng)原則實用性原則標準化原則能級對應(yīng)原則 優(yōu)化原則3 3、應(yīng)用：職位評價的步驟：1準備階段： 清崗，完成工作說明書，確定職位評價方法，確定評價因素，確定專 家組，確定標桿職位。2培訓(xùn)階段： 針對職位評價本身進行培訓(xùn)，標桿職位打分。3評價階段4總結(jié)階段： 對職位評價得分進行排序

23、和整理，得出各個職位的相對價值得分，以 便進行綜合分析。二、 職位評價的指標體系1 1、應(yīng)用：職位評價的常用指標：1工作技能，知識要求，技術(shù)要求，職位操作的復(fù)雜性，職位所需判斷和執(zhí)行能力2工作強度，體力勞動強度，腦力勞動強度，工時利用率，工作班次安排，工作緊張 程度3工作責(zé)任，產(chǎn)量責(zé)任，質(zhì)量責(zé)任，設(shè)備責(zé)任，安全責(zé)任，消耗責(zé)任，管理責(zé)任4工作環(huán)境，工作環(huán)境的舒適度，有害物質(zhì)的危害程度第八章 職位評價方法一、排列法1 1、識記： 排列法 ：是逐步地比較兩個職位之間的重要程度，然后根據(jù)職位的相對規(guī) 模，采取順序性方式，將所有的職位加以排序。2 2、領(lǐng)會： 排列法的優(yōu)缺點 ： 優(yōu)點：最簡單、易懂，最為

24、省時；每個職位作為整體評價，避免對工作要素的分解 而引起的矛盾和爭論。缺點： 很難找到對工作內(nèi)容相當熟悉的評價人員， 且評價人員的組成和各自的條 件、 能力不同，影響評價的準確程度；2完全憑評價人員的知識和經(jīng)驗主觀的進行評價，缺乏嚴格的、科學(xué)的評價 標準，因此評價結(jié)果彈性大，容易受其他因素干擾。3沒有對職位進行因素比較，方法簡單、粗糙，因此只適用于生產(chǎn)單一、崗 位較少的中小型企業(yè)。二、 分類法領(lǐng)會： 職位分類法的優(yōu)缺點 ：優(yōu)點：職位族及其層級基于組織的戰(zhàn)略目標而設(shè)定，是比較抽象和概括的。2分類法強調(diào)以組織目標位基礎(chǔ)，通過職位分類法，自上而下、全面系統(tǒng)地 進行職位梳理。3職位族及其層級具有一定的

25、概括性及包容性。缺點：職位等級的劃分有一定的主觀性；評價比較粗糙；適用性有局限，適合于職 位性質(zhì)大致類似可以明確分組、且改變工作內(nèi)容可能性不大的職業(yè)。三、 點數(shù)法1 1、識記： 點數(shù)法：又稱要素計點法、點值法，要素計點就是在職位分析的基礎(chǔ)上， 選取若干關(guān)鍵性薪酬因素，并對每個因素的不同水平進行界定，同時給各個水平賦予一 定的分值，這個分值稱作點數(shù)，然后按照這些關(guān)鍵的薪酬因素對職位進行評價，得到每 個職位的總點數(shù)，以此決定職位的薪酬。2 2、領(lǐng)會： 點數(shù)法的優(yōu)缺點 ：優(yōu)點：它是一種量化的職位評級技術(shù)。它是一種易于解釋和評價的量化評價技術(shù)。它是一種綜合性的職位評估方法。缺點 ：非常需要時間；建立一

26、套點值評價方案非常困難。四、 因素比較法1 1、識記： 因素比較法 ：又稱要素比較法，是一種量化的職位評估方法，實際上是對 職位排序法的一種改進。2 2、領(lǐng)會： 因素比較法的優(yōu)缺點 ： 優(yōu)點：評價結(jié)果較為公正，耗費時間少，減少了工作。 缺點：易受人為因素影響，操作復(fù)雜。五、 海氏職位評價系統(tǒng)1 1、識記：海氏評價法 ：實質(zhì)是將付酬因素進一步抽象為具有普遍適用性的三大因素， 即知能水平、解決問題能力和風(fēng)險責(zé)任，相應(yīng)設(shè)計了三套標尺性評價量表，最后將所得 分值加以綜合，算出各個工作崗位的相對價值。2 2、領(lǐng)會： 海氏評價法原理 ：海氏評價法原理“指導(dǎo)量表”意義解析：海氏認為，各種工作職位雖然千差萬別

27、、 各不相同，但無論如何總有共性，也就是說，任何工作職位都存在某種具有普遍適用性 的因素，最一般的可以將其歸結(jié)為三，即 知能水平、解決問題能力 和風(fēng)險責(zé)任。六、職位評價方法的比較和應(yīng)用1 1 領(lǐng)會：職位評價方法的優(yōu)缺點比較:方法分類法排序法因素比較法點數(shù)法是否量化否否是是評價對象對職位整體進 行評估對職位整體進 行評估對職位要素進 行評估對職位要素進 行評估比較的方法將職位與特定 的級別標準進行比較在職位與職位 之間進行比較在職位與職位 之間進行比較將職位與特定 的級別標準進行比較優(yōu)點靈活性咼，可以 用于大型組織簡單、易操作可以比較準確 的確定相對價 值可以比較準確 的確定相對價 值，適用于對類 型職位缺點對職位等級的 劃分和界定存 在一定難度，無法準確確定相 對價值主觀性大，無法 準確確定相對 價值因素的選擇較 困難，市場工資 隨時在變化工資工作量大。 費時費力附錄：題型舉例一、 單項選擇題（下列四個備選答案中只有一個是正確的，請選出正確的答案，并將其