九年級英語學習計劃

1、九年級英語學習計劃中考英語成功與否關(guān)鍵在于復習，復習階段的成功與否也決定著中考英語的成績。為使英語教學工作能有條不紊的進行，今后工作中能取得更好的成績，特制定以下計劃，歡 迎閱讀參考?！揪拍昙売⒄Z教學計劃】 本學期本人擔任九年級的英語教育教學工作，為了順利 完成教育教學任務，在教學中貫徹新目標教學的要求，特制 定本計劃。一、教學目標1、使學生的思想認識有一定的提高， 能熱愛自己的家， 孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結(jié)同學，還著重培養(yǎng)熱 愛祖國的感情。2、在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)，不能只重視學習 成績和分數(shù)。3、提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。4、培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。5、幫助學

2、生樹立正確的學習觀念、成才觀念。二、教材分析1.新教材充分體現(xiàn)了新課標的“以人為本”教學理念。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀，新教材突出 了功能和結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合.新教材非常注重話題，每個單元 都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實際 運用三個方面的結(jié)合。讓每個話題貼近學生生活實際，更便 于學生靈活運用。2、倡導“任務型”教學，強調(diào)課堂上師生互動。本教材共15單元，分二個學期教學。按要求，第一學 期為110單元，第二學期為1115單元。課本增加了讀寫訓 練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。其內(nèi)容主要反映了 學生的日常學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情 景，便于介紹英

3、語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣， 除了學生的學校生活和家庭生活，還反映了學生的校外活動、 勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結(jié)友愛、 助人為樂的道德風尚。三、學生情況分析本屆學生多為留守兒童,家庭教育的缺失等多種因素導 致學習普遍有困難。 基礎知識掌握不夠扎實， 第一大題聽力 得分率往往只有68%左右，閱讀寫作得分率低。課堂學習積 極性較高，回答問題較積極，絕大多數(shù)同學能做到自覺完成 作業(yè)、自覺背誦課文。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習 之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產(chǎn)生，很多學生上課不認真， 課后死記硬背，當然有大部分學生還是勞逸結(jié)合，掌握了科 學的學習方法。從學生成績來看，存在

4、明顯不平衡。少數(shù)優(yōu) 生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。學生受當今社會環(huán)境影響，厭學情緒嚴重。四、教學措施和要求要求:a類學生：課堂上要求能回答較難提問， 思考問題積極， 教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試 時要求失分不大。b類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好 英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要 求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。c類學生：教學中多關(guān)心、多愛護他們，平時與他們多 進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要 求嚴格但要求不過高。措施:首先，努力培養(yǎng)培養(yǎng)學生自覺學習的意識和自主學習的 能力.從補習音標自

5、主學習單詞開始,教會學生如何讀熟文 章背誦文章學習語法等,讓學生真正成為學習的主人.教師 由知識的傳授者向?qū)W生學習的向?qū)c顧問的角色轉(zhuǎn)變.其次，應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學 習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好， 越樂觀，對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，學習效果也將越 好。提高學生學習興趣。根據(jù)初中學生的年齡特點，起始階 段的教學要從視聽入手，聽說的比重應大些。為實現(xiàn)這個目標，重要的是要調(diào)動學生群體的積極性。(1)采用任務型教學，激發(fā)學習興趣。根據(jù)初中學生活 潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學生的學習 興趣，調(diào)動其學習積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中， 開

6、啟“自動學習”的心扉。在教學中，可盡量利用實物、圖 片和幻燈等直觀教具進行教學。 嗅覺、視覺、聽覺一起參 與感知，將實物與英語聯(lián)系起來，學生獲得直觀印象后便很 快記住了句型和生詞。(2)采用情景教學，創(chuàng)設良好氣氛。在日常教學中，我 注意使用情景教學法，以聽說訓練為主導，以課文教學為依 托，充分運用現(xiàn)有的教學條件和設備，緊扣教材內(nèi)容，使教 學活動盡可能置于語言情景中去進行，使學生的理解力、記 憶力、運用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎上聯(lián)想、綜合， 進行創(chuàng)造性學習，從而達到掌握和運用語言的目的。運用交際手段，培養(yǎng)學生的能力。絕大部分學生主要是 在課堂上學習英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和 場

7、所。如何用好科學的教學方法，在有效的時間內(nèi)使學生生動 活潑地學習，我將做如下：(一)、精心備課是提高課堂效率的前提。大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課，會使我們做到胸 有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設計，教 法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼 中有學生（因人施教），才能運用自如，得心應手，才能有效 提高課堂教學效率。（二）、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。 面向全體，全面提高英語教學質(zhì)量，同時更要注重非智 力因素（即信心、興趣和習慣等）的開發(fā)，這對后進生尤為重 要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學習信心不足，興

8、趣不濃， 習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績差。愛 因斯坦說過“興趣是最好的老師” 。初中學生精力旺盛，記 憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。關(guān)鍵 就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣，如 開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，趣味游戲等等。不斷 增添學生的新鮮感，激發(fā)學習英語的興趣。（三）、上好英語復習課。 初三面臨的是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求非常之 高。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡單重復，而是用新的教 學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復習課也要精心備課，將學過的各種 語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認真設計

9、課堂教 學程序，運用系列化教學， 方法要靈活多變， 激發(fā)學生興趣， 點撥分析， 鼓勵學生多思考、 勤實踐，不能簡單地核對答案， 草草了事。切忌濫發(fā)講義，將復習課變成“題?！睉?zhàn)場，如 要進行模擬訓練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。五、教學進度第一周unit 1 how do you study for a test第二周unit2 i used to be afraid of the dark.第三周unit3 teenagers should be allowed to choose their ownclothes.第四周unit4 what would you do第五周unit5 it

10、 must belong to carla.第六周unit6 mainly revision第七周revision 13第八周revision 45第九周midterm exam第十周unit7 where would you like to visit第十一周unit8 ill help clean up the city parks.第十二周unit9 when was it invented第十三周unit10 by the time i got outside, the bus had alreadyleft.第十四周unit1 mainly revision2第十六周revision

11、 units78第十七周revision units910第十八周final revision第十九周final examination【九年級英語教學計劃】 中考英語成功與否關(guān)鍵在于復習，復習階段的成功與否 也決定著中考英語的成績。為使英語教學工作能有條不紊的 進行，今后工作中能取得更好的成績，特制定以下計劃：一、教學目標1、使學生的思想認識有一定的提高，能愛家、愛校、 愛父母、愛老師、愛同學，愛公物;會惜時、守時、用時。2、在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)，不能只重視學習 成績和分數(shù)。3、鞏固語言基礎知識注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。4、培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。5、做好不

12、同層次學生的輔導工作， 尤其要關(guān)心學困生。6、認真學習英語新課程標準 ，教學從學生的學習興 趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合 作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語 言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài) 度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習 能力的過程。7、通過復習讓學生對于從前所學的內(nèi)容能夠查漏補缺， 真正吃透教材，對于所學知識進行內(nèi)化，成為自己的知識注重英語解題能力的培養(yǎng);采取必要措施，縮小差距具體工作措施1、加強學習，認真學習新課程標準，鉆研七、八、九 年級五本教材，形成固定的知識體系，研究XX年的考試說 明。2、繼續(xù)大練

13、基本功，提高自己的教學能力。3、實行課堂教學改革，創(chuàng)建新型教學模式。4、指導學生如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、 小結(jié)和討論，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。二、教學分析七年級到九年級共五本書， 七年級上冊（12單元）、七年 級下冊（12單元）、八年級上冊（12單元）、八年級下冊（10單元）、九年級（15單元）共計61單元的內(nèi)容;需要掌握語法有 名詞、代詞、數(shù)詞、時態(tài)等18項;需要掌握交際運用包括個 人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日?；顒?、學校生活、個人興趣、情感與情緒、 人際交往、 計劃與安排、 節(jié)假日活動、 購物、 飲食、衛(wèi)生與健康、 安全與救護、 天氣、 文娛與體育、旅游與

14、交通、通訊、語言學習、自然、世界與 環(huán)境、科普知識與現(xiàn)代技術(shù)、歷史與社會、故事與詩歌等24個話題項目。本學期的教學重點： 詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應用重點單詞和短語，復習初中前五冊中的所有單詞語法：掌握六種時態(tài)，一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般 將來時，現(xiàn)在進行時，過去進行時和現(xiàn)在完成時。了解部分 構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：六種簡單句，并列句， 復合句（賓語從句、狀語從句及定語從句）。閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù) 不同學生的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長 句子（復合句及含有多個從句的復合句）要教給學生分析句 子結(jié)構(gòu)的能力。寫作： 書面表達是中

15、考中失分最大的題目， 所以對于大 多數(shù)同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基 本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培 養(yǎng)學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。教學難點： 學生能夠根據(jù)話題進行討論，正確的使用各種時態(tài)，掌 握單詞的各種用法。三、學生基本情況分析我所教的九年一班一共有28名，參加考試的學生有28人，平均分，超過102的學生有1人，優(yōu)秀率為，%，及格 人數(shù)為11人，及格率為%。從上學期成績來看尖子生少，學 困生多，給上課帶來很大的難度。大部分學生基礎差，他們 的學習情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈，學習方法不靈活，需 要老師的督促才會有所作為。也有個別學生屬于不思進取

16、型， 積極性和主動性極差。四、教學方法1、首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài) 度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精 講多練。 即將面臨的是中考， 學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定， 要動員好學生做好思想工作。2、根據(jù)學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學 習目標，并督促為實現(xiàn)目標切實地刻苦學習。3、每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點， 務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西。每天都要布置作 業(yè)。對英語而言記憶背誦是很重要的，應采取各種不同的方 法和手段每天跟蹤復習，隨意抽查。4、教學過程應突出學生的主動性，指導學生主動地獲 取知識，科學地訓練技能，全面提高綜合應用能

17、力。要提倡 靈活多樣的教學方式，鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的 學習方式。5、重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi) 外、學校內(nèi)外的聯(lián)系， 拓寬學習渠道， 增加學生應用的機會。 作文教學與閱讀教學相結(jié)合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫 作。6、利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。把 學生分成兩類，中上學生提高括充知識點，中后學生有一定 潛力的，提高和發(fā)展的空間較大，以抓好基礎知識為重。縮 小兩極差異兼顧整體共同進步。優(yōu)秀生：于合新，張老師，張萌，陳俊宇 學困生：厲建志，王偉平，王中原，周偉東，馬書欣， 楊玉芝，韓晶，楊晶波五、復習進度與復習內(nèi)容第一輪復習階段（XX年2月末4月末）內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的初步復習工作， 單詞第一次全面復背。復習方法：教師輔導學生強化記憶與訓練，以課本 為中心，關(guān)注重點詞匯，詞組。第二輪復習階段（XX年5月初5月末）內(nèi)容：整個初中英語教材所學內(nèi)容， 進行專項全面復習 復習方法：教師系統(tǒng)講解專項訓練。第三輪復習階段（XX年6月1日6月12日）內(nèi)容：綜合復習英語這一學科所學習過的全部內(nèi)容，主 要以綜合測試為主。復習