二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元復(fù)習(xí)題及基礎(chǔ)知識(shí)（無(wú)答案） 蘇教版 試題

1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元復(fù)習(xí)題及基礎(chǔ)知識(shí)（無(wú)答案）課文15治 治理 治水 治安洪 洪水 山洪 洪亮 害 害處 害蟲(chóng) 害怕姓 姓名 百姓 指名道姓理 治理 理發(fā) 理直氣壯形 地形 形象 三角形通 通過(guò) 通知 通風(fēng)被 被子 被動(dòng) 被單制 制服 制度 制造偉 偉大 偉人 豐功偉績(jī)課文16孔 孔雀 打孔 無(wú)孔不入優(yōu) 優(yōu)秀 優(yōu)點(diǎn) 優(yōu)美秀 優(yōu)秀 秀麗 秀美市 市場(chǎng) 市長(zhǎng) 市民 尼 尼龍 尼姑 尼古丁血 獻(xiàn)血 鮮血 滿腔熱血營(yíng) 營(yíng)養(yǎng) 經(jīng)營(yíng) 營(yíng)長(zhǎng)費(fèi) 浪費(fèi) 費(fèi)用 費(fèi)力 助 幫助 助手 助人為樂(lè)漢 漢族 漢人 漢語(yǔ) 課文17雀 麻雀 孔雀 歡呼雀躍樓 樓房 樓頂 高樓大廈依 依次 依照 依依不舍入 入口 進(jìn)入 出

2、生入死欲 欲望 食欲 躍躍欲試窮 窮苦 窮困 窮途末路目 目光 目前 目不轉(zhuǎn)睛更 更加 更好 自力更生道 德 扁 平 敵 對(duì) 粉 末 碎 裂 路 口 陡 峭 穿 越 拜 會(huì) 師 傅 鴿 子 底 部 勤 勞 戲 劇 滔 天 淹 沒(méi) 推 倒 房 屋 仔 細(xì) 細(xì) 心 劈 柴 服 務(wù) 激 發(fā) 雄 壯 援 助 地 震 貢 獻(xiàn) 桑 樹(shù) 懇 求 勸 勉 勉 強(qiáng) 同 胞 淚 水閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（一）每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大

3、姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了?！卑凫`鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。1短文一共有（     ）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。2第（       ）節(jié)寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話。3從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：立即  （   

4、60;）   表?yè)P(yáng)  （    ）反義詞：虛心  （    ）   高興  （    ）4百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是。5百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：。 （二）火紅的楓葉今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪茫矣终业揭黄t的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我

5、的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師。1 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。   一（    ）楓葉  一（    ）賀卡   一（   ）小詩(shī)2 選字填空。       拾    摸  &#

6、160; 放   拉  推 （1）明明（    ）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（    ）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，（    ）在老師的辦公桌上。3 讀句子，給正確答案打“”“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？     （1）朝霞（   ） （2）楓葉（ 

7、0;） （3）玫瑰（   ）4 根據(jù)課文內(nèi)容填空。我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)?。（三）今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來(lái)走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開(kāi)放，美麗極了。我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，真是有趣呀！爸爸說(shuō)：“大海是船兒的道路?！蔽艺f(shuō)：“大海是魚(yú)兒的家。”1、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一(    )小魚(yú)   一(  )浪花    一(

8、60;   )腳印一(    )杜鵑    一(   )工廠    一(    )山溝2、 把短句括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。（1）小魚(yú)游來(lái)游去。(搖頭擺尾地)             &

9、#160;                                （2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上   雪白的    一排排)       &#

10、160;                                     3、 大海是什么？照樣子，寫(xiě)句子。例：  大海是船兒的道路。大海是魚(yú)兒的 。大海是漁民的            。（四）烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。 百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早