二年級語文下冊《口語交際 學(xué)會贊美》學(xué)案(無答案) 鄂教版 學(xué)案_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)會贊美學(xué) 習(xí)內(nèi) 容口語交際 學(xué)會贊美課時第 1 課時學(xué)習(xí)目標1、明確贊美的對象,弄清他們在哪方面需要贊美。2、利用圖畫情境,激發(fā)想象,學(xué)會用恰當?shù)恼Z言,較準確地贊美他人,培養(yǎng)口頭表達能力。學(xué)會用雙眼去觀察他人的優(yōu)點、長處,學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。3、通過多向互動,表演評議。積極思考、清楚表達、仔細傾聽的口語交際習(xí)慣,提高自身的合作、交流能力。學(xué) 習(xí) 重難點重點:學(xué)會觀察他人的優(yōu)點、長處,學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。難點:積極思考、清楚表達、仔細傾聽的口語交際習(xí)慣,提高自身的合作、交流能力。學(xué) 習(xí)準 備預(yù)習(xí)內(nèi)容:朗讀口語交際學(xué)習(xí)工具:導(dǎo) 學(xué)流 程內(nèi)容與互動(質(zhì)疑、補充、評價)學(xué)法指導(dǎo)小結(jié)歸納激

2、 趣立 向預(yù)時: 分講述故事。長頸鹿的煩惱自 探 立 學(xué)預(yù)時: 分探究:對你身邊的人或事物,真心說一句贊美的話,當別人稱贊你時,你會怎樣說?探究這個問題建議一步一步深入:第一步:自讀學(xué)會贊美的短文;第二步:分角色讀學(xué)會贊美的短文;第三步:同座相互交流。尋找別人的長處并適時進行贊美。第四步:小組內(nèi)分角色演一演。小組內(nèi)交流自學(xué)成果,注意找出學(xué)習(xí)中的錯誤,幫助糾正、學(xué)會。教師巡視并加以指導(dǎo)。展 示立 性預(yù)時: 分自學(xué)展示一:展示方式可選用:1、自讀學(xué)會贊美的短文(評價:不加字減字錯字且通順,算過關(guān)。)2、分角色3、自己選擇搭檔自學(xué)展示二:全班角色互動表演。1、看誰說的話完整,語句通順。2、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況組織評選“優(yōu)勝小組”“最佳合作獎 準確地發(fā)現(xiàn)別人需要贊美的地方。   把贊美的話說清楚、說完整。訓(xùn) 練

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