“地震與海嘯”閱讀答案

1、“地震與海嘯”閱讀答案“地震與海嘯”閱讀答案閱讀下面的文字，分別回答問題。 東京時間20XX年3月11日下午2時46分左右，日本東北部海域發(fā)生里 氏9. 0級特大地震，引發(fā)巨大海嘯，整個東部地區(qū)受災(zāi)慘重。日本強烈地震發(fā) 生后，印尼氣象部門隨即發(fā)出海嘯警報，中國國家海洋預(yù)報臺也在第一時間表示， 這次地震可能會在震中周圍數(shù)百公里范圍內(nèi)引發(fā)區(qū)域海嘯。 歷史上環(huán)太平洋地區(qū)的大地震往往都能引發(fā)大小不一的海嘯。因此每當(dāng) 這個地區(qū)出現(xiàn)地震時，各國氣象部門都會對海面情況進行嚴(yán)密監(jiān)測， 以確定是否 發(fā)布海嘯警報。那么地震是否一定會引起海嘯呢？ 海嘯是一種具有強大破壞力的海浪，它通常由風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下 坍塌

2、滑坡和海底地震等引發(fā)。其中，海底地震是海嘯發(fā)生的最主要原因， 歷史記 錄顯示，特大海嘯基本上都是海底地震所引起的。大多數(shù)海低地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，稱為“亞延地帶”。海底地震 發(fā)生后，使邊緣地帶出現(xiàn)裂縫。這時部分海底會突然上升或下降， 海水會發(fā)生嚴(yán) 重顛簸，猶如往水中拋入一塊石頭一樣會產(chǎn)生“圓形波紋”，故而引發(fā)海嘯。此外，地震海嘯的產(chǎn)生還會受海底地震震源斷層、震源區(qū)水深條件、震 級、震源深度等條件影響。比如，震源位于深水區(qū)比淺水區(qū)更易產(chǎn)生海嘯。當(dāng)震 源斷層表現(xiàn)為錯動時不會產(chǎn)生海嘯， 而如果震源斷層表現(xiàn)為傾滑，就可能引起海 嘯。 不過，海底地震未必一定就會引發(fā)大海嘯。中國地震局提供的統(tǒng)計資料

3、顯示，在1. 5萬次海底構(gòu)造地震中，大約只有100次引起海嘯。一些專家則認(rèn) 為，引發(fā)海嘯的地震震級一般在里氏 6. 5級以上，震源深度在25公里以內(nèi)。 但即便是強烈地震也不一定就會導(dǎo)致海嘯。如XX年印尼蘇門答臘島附近海域發(fā)生8. 5級強烈地震，就沒有引發(fā)大海嘯。專家解釋說，這是因為此次地 震的震源比較深，因此雖然震級很強，但海底地表上下錯動幅度可能也比較小， 因此沒有形成海嘯。 除了與地震震級等相關(guān)外，部分專家還表示，海嘯的發(fā)生與全球氣候變 化也有關(guān)系。XX年的南亞大海嘯發(fā)生后，中國國家氣候中心有關(guān)專家進行相關(guān) 分析后指出，這場由海底地震引起的大海嘯與全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等 因素密切相

4、關(guān)。5. 本文的說明對象是,作者采用的說明順序是6. 請說說第段畫波浪線的句子在文中的作用。7.選文使用了多種說明方法,請從文中找出一例，并說明其作用。8第段畫線句中的“可能”一詞能否刪掉 ？為什么？9.根據(jù)上文內(nèi)容，結(jié)合下面的 海嘯的原因。“材料鏈接”，說一說此次日本大地震引發(fā)【材料鏈接】日本島位于世界上最大的地震帶即環(huán)太平洋地震帶上，全球 80%的地震發(fā)生于此，故而這一地帶發(fā)生海嘯次數(shù)亦最多，占到全球有史可考的 海嘯記錄的85%。參考答案:5.地震與海嘯的關(guān)系邏輯順序6.運用設(shè)問提出問題；引出本文說明對象；引出下文。7. 說明方法有舉例子打比方列數(shù)字作比較等示例：舉例子。文中列舉“ XX年

5、印尼蘇門答臘島附近海域發(fā)生 8 5級強 烈地震沒有引發(fā)大海嘯”的實例，具體說明了強烈地震也不一定就會導(dǎo)致海嘯。列數(shù)字?！爸袊卣鹁痔峁┑慕y(tǒng)計資料顯示，在萬次海底構(gòu)造地震中， 大約只有100次引起海嘯?！边\用數(shù)字，準(zhǔn)確地說明海底地震未必一定就會引發(fā) 大海嘯。打比方。“這時部分海底會突然上升或下降，海水會發(fā)生嚴(yán)重顛簸，猶 如往水中拋入一塊石頭一樣會產(chǎn)生圓形波紋，故而引發(fā)海嘯?！边\用打比方 的說明方法，生動形象地說明了海底地震發(fā)生后，海水發(fā)生嚴(yán)重顛簸從而引發(fā)海 嘯的道理。8不能去掉。因為“可能”表示估計、推測，表明地震有導(dǎo)致海嘯的傾向, 但并非一定會發(fā)生。若去掉，就顯得太絕對。9.世界上大多數(shù)海底地

6、震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，日本正處于此地震帶， 其東北地區(qū)發(fā)生強地震后，使太平洋邊緣地帶出現(xiàn)裂縫。這時部分海底會突然上 升或下降，海水發(fā)生嚴(yán)重顛簸，從而引發(fā)此次大海嘯。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情