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1、“晉文公攻原,裹十日糧”閱讀答案“晉文公攻原,裹十日糧”閱讀答案閱讀下面的文言文,完成912題。晉文公攻原,裹十日糧,遂與大夫期十日。至原十日而原不下,擊金而退, 罷兵。士有從原中出者,曰:“原三日即下矣?!比撼甲笥抑G曰:“夫原之食竭 力盡矣,君姑侍之。”公曰:“吾與士期十日,不去,是亡吾信也。得原失館, 吾不為也?!彼炝T兵而去。原人聞曰:“有君如彼其信也,可無歸乎? ”乃降公。 衛(wèi)人聞曰:“有君如彼其信也,可無從乎? ”乃降公。孔子聞而記之,曰:“攻 原得衛(wèi)者,信也?!蔽墓珕柣嵲唬骸熬瑞I奈何?”對曰:“信。”公曰:“安信? ”曰:“信 名、信事、信義。信名,則群臣守職,善不斷改進不逾,百事

2、不??;信事,則不 失天時,百姓不逾;信義,勉而遠都歸之矣?!眳瞧鸪?,遇故人而止之食。故人曰:“諾?!绷罘刀亲釉唬骸笆坦?而食。”故人至墓不來,起不食侍之。明日早,令人求故人民。故人來,方與之 食。魏文候與虞人期獵。明日,會天疾風,左右止文候,不聽,曰:“不可。 以風疾之故而失信,吾不為也?!八熳则?qū)車住,犯風而罷虞人。曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女還,顧反為女殺彘。”妻適 市來,曾子欲捕?殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳?!痹釉唬骸皨雰悍桥c戲 也。嬰兒非有知也,待父母而學者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母 欺子,子而不信其母,非以成教也?!彼炫脲橐病3柾跤芯?,為鼓以與百

3、姓為戍。飲酒醉,過而擊之也,民大警。使人止 之,曰:“吾醉而與左右戲,過擊之也?!泵窠粤T。居數(shù)月,有警,擊鼓而民不 赴。乃更令明號而民信之。李悝警其兩和曰:“謹警!敵人旦暮且至擊汝?!比缡钦咴偃鴶巢恢痢?兩和懈怠,不信李悝。居數(shù)月,秦人來襲之,至,幾奪其軍。此不信之患也。衛(wèi)嗣公使人偽客過關(guān)市,關(guān)市呵難之,因事關(guān)市以金,關(guān)市乃舍之。嗣公 謂關(guān)市曰:“某時有客過而子汝金,因遣之?!标P(guān)市大恐,以嗣公為明察?!咀ⅰ垮e誤!未找到引用源。虞人:古代掌管山澤苑?的官。錯誤!未找 到引用源。兩和:指古代軍隊左右營壘中的將士。9. 對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是A. 遂與大夫期十日期:約定B. 會天

4、疾風會:適逢C. 犯風而罷虞人犯:冒著D. 過而擊之也過:經(jīng)過【答案】D 【解析】過:錯誤。10. 下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是A.攻原得衛(wèi)者假輿馬者B侍公而食信而見疑c.為鼓以與百姓為戍洎牧以讒誅D.敵人旦暮且至擊汝若屬且為所虜【答案】D均為副詞,將要?!窘馕觥緼第一個表提頓語氣,不譯;第二個“的人”。B第一個“而” 表順承;第二個“而”表轉(zhuǎn)折,卻。C第一個“以”,表目的,來;第二個“以”, 因為。11. 以下六句話分別編成四組,全部直接體現(xiàn)誠信的一組是遂罷兵而去群臣守職,善惡不逾,百事不怠。故人來,方與之食遂自驅(qū)車往,犯風而罷虞人曾子欲捕彘殺之乃更令明號而民信之A.B.C

5、.D.【答案】B【解析】并非直接體現(xiàn)誠信。12下列對原文有關(guān)的內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是A晉文公用十天時間沒有攻下原邑而主動撤兵, 由于堅守誠信,文公感動了 原邑和衛(wèi)國的人,反而得到了兩地??鬃訉Υ吮硎举澷p。B吳起在“故人至暮不來”時仍堅持不食而等待, 魏文侯在“會天疾風”時仍不失信于虞人,體現(xiàn)出了高尚的誠信品格,令人欽佩。C楚厲王因醉酒擊鼓為戲而失信與民,致使有警而百姓不來;李悝因欺騙將 士而失信于軍,險致全軍覆沒。這兩個故事從反面強調(diào)了誠信的重要。D衛(wèi)嗣公派人假扮客商通過關(guān)口的集市,集市的官吏刁難客商并接受了賄 賂。衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個官吏,他非常害怕,認為衛(wèi)嗣公能明察秋毫?!敬鸢?/p>

6、】D 【解析】“衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個官吏”有誤。13把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。有君如彼其信也,可無歸乎?吳起出,遇故人而止之食。故人曰:“諾。”母欺子,子而不信其母,非以成教也。【答案】有君王像文公這樣講信義的,怎可不歸附他呢!從前吳起外出,遇到了老友,就留他吃飯。老友說:“好啊?!蹦赣H欺騙兒子,兒子就不相信他的母親,這不是教育孩子的方法啊。笆二;二三先汪案,高三機師結(jié)卩以師的教案n改:一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib

7、組織全組教師進一步;習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認;習貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學重*促進教* G根本,以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對,科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。,別學生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸

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