山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學八年級數(shù)學《平行四邊形及其性質(zhì)》學案1（無答案） 人教新課標版_第1頁
山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學八年級數(shù)學《平行四邊形及其性質(zhì)》學案1（無答案） 人教新課標版_第2頁
山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學八年級數(shù)學《平行四邊形及其性質(zhì)》學案1（無答案） 人教新課標版_第3頁
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文檔簡介

1、山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學八年級數(shù)學平行四邊形及其性質(zhì)學案1 人教新課標版學習目標：1.掌握平行四邊形的概念2.準確把握平行四邊形的性質(zhì)定理1、 23.提高綜合運用知識的能力學習重點：平行四邊形的定義，性質(zhì)學習難點：運用平行四邊形的性質(zhì)進行有關(guān)的論證和計算預(yù)習收獲：1.本節(jié)課學習的主要知識我覺得是： .2.重點是： ： 我的疑惑之處有 . 學習過程：一、 自主探究1.平行四邊形的定義（1）定義：_叫做平行四邊形。（2）幾何語言表述: ABCD ADBC 四邊形ABCD是平行四邊形 （3）定義的雙重性: 具備_的四邊形，才是平行四邊形，反過來，平行四邊形就一定具有 性質(zhì)。（4）平行四邊形的表示：

2、平行四邊形ABCD記作_,讀作_.2.平行四邊形的性質(zhì)探索平行四邊形是一種特殊的四邊形，它除具有四邊形的性質(zhì)和兩組對邊分別平行外，還有什么特殊的性質(zhì)呢？畫出圖來，并給以證明（1）從邊上考慮： （2）從角上考慮：總結(jié)： 通過上面探索及證明，我們得到了平行四邊形的性質(zhì)1是：_.平行四邊形的性質(zhì)2是：_.二、合作交流：1.如圖，在平行四邊形ABCD中，AE=CF，求證：AF=CE2.（1）在平行四邊形ABCD中，A=500，求B、C、D的度數(shù)。（2）在平行四邊形ABCD中，A=B+400，求A的鄰角的度數(shù).三、鞏固訓練1.如圖，在平行四邊形ABCD中，AE=CF，求證AF=CE2.平行四邊形的兩鄰邊

3、的比是2：5，周長為28cm，求四邊形的各邊的長。3.在平行四邊形ABCD中，若A：B=2：3，求C、D的度數(shù)。四.課堂反思 ：本節(jié)學習的知識有哪些？和你的同桌交流一下收獲和困惑 五、當堂檢測1.填空：（1）如果ABCD中，AB=240，則A= 度，B= 度，C= 度，D= 度（2）如果ABCD的周長為28cm，且AB：BC=25，那么AB= cm，BC= cm，CD= cm，CD= cm 2.在下列圖形的性質(zhì)中，平行四邊形不一定具有的是（ ）（A）對角相等 （B）對角互補 （C）鄰角互補 （D）內(nèi)角和是3.如圖：在ABCD中，如果EFAD，GHCD，EF與GH相交與點O，那么圖中的平行四邊形一共有（ ）（A）4個 （B）5個 （C）8個 （D）9個4.如圖，在ABC

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