小學(xué)三年級(jí)閱讀及答案(一)

1、 1 / 7 天和海 藍(lán)色的霧， 藍(lán)色的云； 藍(lán)色的波紋， 藍(lán)色的潮聲。 無(wú)邊的海， 像一面大玉鏡映著天， 天變藍(lán)了； 映著鳥(niǎo)， 鳥(niǎo)也變藍(lán)了。 仰頭看， 天變成了海。 那云， 就是翻滾奔騰的波流； 那鳥(niǎo)， 就是來(lái)往穿梭的魚(yú)群。1、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 翻滾奔騰的（）來(lái)往穿梭的（）無(wú)邊無(wú)際的（）連綿起伏的（）2、用加點(diǎn)的詞寫句子。 無(wú)邊的海，像一面大玉鏡。 1/7 2 / 7 _那鳥(niǎo)，就是來(lái)往穿梭的魚(yú)群。 _3、你能收集到哪些描寫大海的詩(shī)句呢？ _1、翻滾奔騰的波流來(lái)往穿梭的魚(yú)群無(wú)邊無(wú)際的大海連綿起伏的群山 2、略3、海上生明月，天涯共此時(shí)。浮天滄海遠(yuǎn)，去世法舟輕。 富饒的西沙群島 西沙群島

2、是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。 魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣

3、的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。 1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 全身披甲（p pi）綻開(kāi)（zhàn dìng）蠕動(dòng)（r rú） 3 / 7 2/7 、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。 五（）十（）有（）有（）成（）結(jié)（） 千（）百（）各（）各（）四（）朝（）3、用“有的?有的?有的?”寫一句話。 4、把文章中你認(rèn)為優(yōu)美的句子抄下來(lái)。 1、pzhànrú2、五光十色有深有淺成群結(jié)隊(duì)千方百計(jì)各種各樣四腳朝天3、略 大明湖 大明湖像一顆燦爛的明珠點(diǎn)綴著泉城濟(jì)南。今天，爸爸帶著我到大明湖去游玩。 跨進(jìn)公園的大門，只見(jiàn)兩排冬青

4、整齊地站在那兒，在微風(fēng)吹拂下，冬青搖來(lái)?yè)u去，發(fā)出“沙沙”的聲音。好像在用優(yōu)美的舞蹈，悅耳的歌聲歡迎我們的到來(lái)。 順著冬青往前走，風(fēng)景優(yōu)美的大明湖映入我的眼簾。這真是太美了！真像傳說(shuō)中王母娘娘手中掉下的一面大銅鏡。湖南蕩漾著碧綠的湖水，微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起魚(yú)鱗似的波紋，小船隨波蕩漾。水里倒映著美麗的畫面，有樹(shù)、有草、有亭在陽(yáng)光下五彩繽紛，美麗極了！游船畫舫在湖面上慢慢地劃過(guò)，水里的倒影被切開(kāi)，又合上，像劃破一幅活動(dòng)的圖畫。湖里的魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，不時(shí)地躍出水面，貪婪地欣賞著湖岸迷人的景色。湖光浩渺，真令人陶醉??！ 1、文章第二段描寫的是公園內(nèi)的_，說(shuō)它在跳“優(yōu)美的舞蹈”，那是因?yàn)開(kāi)；說(shuō)它唱著“悅

5、耳的歌”，那是因?yàn)開(kāi)。 3/7 4 / 7 2、文章第三段把大明湖比作_，這突出了大明湖_；“湖面泛起魚(yú)鱗似的波紋”這突出了大明湖_。 3、“湖里有魚(yú)兒不時(shí)躍出水面，貪婪地欣賞湖岸迷人的景色?！边@句話采用了_修辭手法，這樣寫是為了突出_。 1、冬青它在微風(fēng)吹拂下，搖來(lái)?yè)u去。它在微風(fēng)吹拂下，發(fā)出“沙沙”的聲音。2、一面大銅鏡湖水的清澈湖南的平靜3、擬人湖岸的景色十分美麗融進(jìn)大海 吃著椰果，走進(jìn)椰林， 跟著海龜，來(lái)到海灘， 追著波浪，跨進(jìn)海水， 我們?nèi)谶M(jìn)了大海。讓椰葉去摸醒每一個(gè)貝殼， 讓海龜去訪問(wèn)每一條小魚(yú)， 高高揚(yáng)起我們的雙臂， 去擁抱一個(gè)美好的大海。 把自己變成海龜吧， 去體驗(yàn)大海的遼闊；

6、把自己變成貝殼吧， 去感受沙灘的溫暖。 只有將自己融進(jìn)大海， 4/7 5 / 7 才能懂得生活多么美好。 走進(jìn)大海，分享大海。 等你從大海歸來(lái)， 你會(huì)悄悄告訴小伙伴： 什么是豪情， 什么是壯志， 什么是暢快， 什么是喜悅， 什么是成長(zhǎng)的快樂(lè) 1、把下面搭配合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。 遼闊的生活熱烈地成長(zhǎng) 美好的大海幸福地飛翔 溫暖的家勇敢地祝賀 2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 溫暖（）遼闊（） 3、把第一節(jié)中表示動(dòng)作的詞寫下來(lái)，并寫一句話至少用上其中的兩個(gè)詞。 _4、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。 只有?才?_5、融進(jìn)大海的收獲是什么？ 6 / 7 5/7 _1、遼闊的大海美好的生活溫暖的家熱烈地祝賀幸福地成長(zhǎng)勇

7、敢地飛翔2、寒冷狹窄3、吃走跟來(lái)追跨4、略5、懂得生活多么美好。 美麗富饒的南海 在這遼闊無(wú)邊的海面上，散布著一簇簇由珊瑚礁構(gòu)成的暗礁、暗沙、沙灘和島嶼。從高處望下去，那蔚藍(lán)的海水，襯托著這些潔白的珊瑚礁島，忽浮忽沉，很像一串串晶瑩透亮的珍珠撒落在巨大的翡翠玉盤上，十分美麗！這些“海上明珠”就是祖國(guó)的南海諸島：東沙群島、西沙群島、中沙群島和南沙群島。它們自古以來(lái)就是我國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分，現(xiàn)在分別屬于廣東省、海南省管轄。 南沙群島最南端的曾母暗沙，距祖國(guó)大陸2000多公里，是我國(guó)最南疆域。南海諸島位于熱帶，終年高溫多雨。這里自然資源豐富，生長(zhǎng)著麻風(fēng)桐等熱帶林木，枝密陰濃，成為海鷗、鰹鳥(niǎo)等海鳥(niǎo)的天

8、堂。 鳥(niǎo)兒在海島上留下厚厚的鳥(niǎo)糞層，不僅是很好的天然磷肥，還是提煉藥品的重要原料。南海又是海產(chǎn)的倉(cāng)庫(kù)，盛產(chǎn)各種海魚(yú)、海龜、海參和肉嫩味鮮的大龍蝦。每年汛期，我國(guó)魚(yú)船來(lái)這里進(jìn)行捕撈，產(chǎn)量豐富極了。這里還出產(chǎn)許多珍貴的海藻，如制造驅(qū)除人體寄生蟲(chóng)的鷓鴣菜，主要產(chǎn)地便在這里。富饒的南海礦藏很多，是石油天然氣蘊(yùn)藏量豐富的地區(qū)之一。 1、把下面搭配合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。 晶瑩透亮的大龍蝦 肉嫩味鮮的珍珠 珍貴的南海 富饒的海藻 2、聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。 疆域： 7 / 7 晶瑩透亮： 6/7 3、填一填。 （1）南海的美主要表現(xiàn)在_和_。 (2)南海的物產(chǎn)豐富主要表現(xiàn)在_、_、_、_。 (3)從高處望下去，那蔚藍(lán)的海水，襯托著這些潔白的珊瑚礁島，忽浮忽沉，很像一串串晶瑩透亮的珍珠撒落在巨大的翡翠玉盤上，十分美麗！ 這個(gè)比喻句把