當(dāng)你遭遇“職場災(zāi)害”時……【精選】

1、當(dāng)你遭遇“職場災(zāi)害”時當(dāng)你遭遇“職場災(zāi)害”時近年來世界各地可謂天災(zāi)人禍不斷，先是美國” 91T襲擊，然后是印度洋大海嘯，最近又有卡特里娜臺風(fēng)使新奧爾 良變成了一座”鬼城”。人禍可以避免，天災(zāi)才真可怕。在職場中，也有類似的” 職場災(zāi)害”。當(dāng)你遇到這樣那樣的災(zāi)禍，你該如何應(yīng)對，如何自保呢？向陽生涯 職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)針對職場人的一份調(diào)查顯示， 最為常見也是讓職場人最為”感冒” 的”職場災(zāi)難”有以下三種。”職場災(zāi)害”1號-人事地震危害等級：*職場地震：汽車巨頭的高層變動跨國汽車巨頭大眾汽車在2005年的春天爆發(fā)了其進(jìn)入中國以來最大的一次 人事地震。大眾汽車集團(tuán)董事副總裁、中國事務(wù)總負(fù)責(zé)人以及大眾汽車中國區(qū)

2、總 裁于今年6月底卸任，而大眾集團(tuán)旗下子公司斯柯達(dá)汽車副主席于 7月接任。由 于這次高層人員的調(diào)動，引發(fā)了一系列大的人事變動，無須贅言，公司許多職員 隨之受到影響。angle本來在其中一家公司任職，因?yàn)檫@次事件，她被降了職， 曾找到向陽生涯尋求幫助。事件對比：唐山大地震1976年7月28 日，一場人類史上堪為最慘烈的地震災(zāi)難降臨， 轉(zhuǎn)眼間唐山 市區(qū)變成一片廢墟。共有242419人喪生，36萬多人受重傷，70萬多人受輕傷， 15886戶家庭解體。數(shù)十萬和平居民轉(zhuǎn)眼變成失去家園的難民。人事變動往往會對整個公司帶來翻天覆地的影響，許多職員的飯碗、職位 會受到波及。在一個人的職業(yè)生涯中，遇到公司里大的

3、人事變動，簡直不亞于一 場地震。向陽生涯應(yīng)對方案提示觀點(diǎn)：職業(yè)規(guī)劃專家洪向陽-職業(yè)規(guī)劃崗位資格證書專家委員、向陽生 涯首席職業(yè)規(guī)劃師當(dāng)遭遇人事地震時，不要慌。首先你要了解自己企業(yè)的人力資源現(xiàn)狀，了解自己和工作崗位的匹配程度，了解自己在團(tuán)隊里所處的位置，清楚自己的競爭力。其次，重要的是，你要了解，所謂一朝天子一朝臣，任何一個企業(yè)發(fā)生最高層的變動之后，新領(lǐng)導(dǎo)人的加入都會在一定范圍內(nèi)引起震蕩-文化、價值觀、工作習(xí)慣、溝通方式、管理模式都會有所改革，而引起與舊模式、老員工之間的 沖突。所以，切記，一定要花些心思了解上面的想法，千萬別在無意中站到了新老板的對立面去。最后，還是要忠于企業(yè)文化和價值觀。企業(yè)

4、是不同利益相關(guān)者的集合，充 斥著利益沖突和各種矛盾是必然的。深層次而言，企業(yè)家團(tuán)隊是由有共同理念和 價值觀的志同道合的人組成的，雖然領(lǐng)導(dǎo)者人員有所變動，但公司的企業(yè)文化往 往還是傳承的。能夠認(rèn)同和融入企業(yè)文化的員工一定是受到歡迎的?！甭殘鰹?zāi)害”2號：購并及裁員颶風(fēng)危害等級：*近年企業(yè)購并消息不時傳來，特別是it界更這購并之風(fēng)此起彼伏，而企業(yè) 裁員更像是家長便飯。由此給職業(yè)人帶來的可常常是災(zāi)難性的職場颶風(fēng)：柯達(dá)裁員1萬今年7月，柯達(dá)公司出臺了新的大裁員計劃，將再次裁掉10000名員工，使該公司到2007年的裁員總?cè)藬?shù)增至萬至萬人，約占該公司目前員工總數(shù)的三 分之一。中國地區(qū)員工將受極大程度的影響

5、。許多員工正在經(jīng)歷裁員危機(jī)，人心 惶惶，生怕裁員颶風(fēng)刮到自己頭上。也有些人想到了另謀出路，重新規(guī)劃職業(yè)。事件對比：卡特里娜颶風(fēng)今年9月颶風(fēng)”卡特里娜”登陸美國。對新奧爾良等地造成空前破壞。媒 體7日報道中提到這樣一些數(shù)字：颶風(fēng)可能會使 40萬美國人失去工作；路易斯 安那州目前存有萬裹尸袋；總統(tǒng)布什當(dāng)天向國會要求518億美元緊急救災(zāi)款。受 災(zāi)最嚴(yán)重的新奧爾良幾乎變成一座”鬼城”，重建將要數(shù)年時間。在職場上，裁員和颶風(fēng)的威力旗鼓相當(dāng)。今年上半年以來，眾多知名企業(yè) 紛紛傳出裁員計劃，裁員人數(shù)動輒上千上萬，對于職場人來說，遭遇裁員如同遭 遇颶風(fēng)。向陽生涯應(yīng)對方案提示觀點(diǎn)：職業(yè)規(guī)劃專家金培華-職業(yè)規(guī)劃崗

6、位資格證書向陽生涯職業(yè)規(guī)劃師 裁員的動因一般分為三種，即經(jīng)濟(jì)性裁員、結(jié)構(gòu)性裁員和優(yōu)化性裁員。其 中，經(jīng)濟(jì)性裁員是由于市場因素或者企業(yè)經(jīng)營不善， 導(dǎo)致經(jīng)營狀況出現(xiàn)嚴(yán)重困難， 盈利能力下降，企業(yè)面臨生存和發(fā)展的危機(jī)，為降低運(yùn)營成本，企業(yè)被迫采取裁 員行為來緩解經(jīng)濟(jì)壓力；結(jié)構(gòu)性裁員則是由于企業(yè)的業(yè)務(wù)方向、提供的產(chǎn)品或服務(wù)發(fā)生變化而導(dǎo)致 內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的重組、分立、撤消引起的集中裁員；而優(yōu)化性裁員是企業(yè)為保持人力資源的質(zhì)量，根據(jù)績效考核結(jié)果解聘那些 業(yè)績不佳的、不能滿足企業(yè)發(fā)展需要的員工的行為。當(dāng)你嗅到裁員的風(fēng)聲時，一定要先弄清楚公司裁員的動因?qū)儆谀囊环N，而 自己可能被裁的原因又在哪里。根據(jù)被裁原因來制

7、定應(yīng)對方案。如果是經(jīng)濟(jì)性裁員，要分析一下，是不是現(xiàn)在的行業(yè)不景氣？如果答案是肯定的，那么你要曾早考慮轉(zhuǎn)行，重新制定自己的職業(yè)規(guī)劃；如果是結(jié)構(gòu)性裁員，那么你要理性分析自 己的優(yōu)勢劣勢，尋找跳槽或者其他發(fā)展方向；如果是第三種情況，則需要自己檢 討了，為什么業(yè)績差？是不能勝任工作么？哪方面能力差？或者， 是不是現(xiàn)在的 工作根本就不適合自己？現(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃是不是合理？要找出病因所在，再進(jìn)行補(bǔ)救，必要時，可求助于職業(yè)規(guī)劃專業(yè)機(jī)構(gòu)幫忙?！甭殘鰹?zāi)害”3號-關(guān)門海嘯危害等級：*職場海嘯：公司突然關(guān)門或停業(yè)老劉在現(xiàn)在的公司服務(wù)有4年多了，今年已經(jīng)塊40歲的他，只希望有份穩(wěn) 定的工作就好，現(xiàn)在的工作雖然薪水不高，

8、但還比較穩(wěn)定，老劉覺得還是有安全 感的?？墒?，那一天，突然傳來消息，公司經(jīng)營不善，宣布停業(yè)整頓，現(xiàn)有員工 解散。聽到消息的時候，老劉感覺自己好像被海嘯吞噬了一樣。事件對比：印度洋大海嘯一份由包括國際移民機(jī)構(gòu)在內(nèi)的多家組織于 26日發(fā)布的官方報告顯示，去 年12月26日發(fā)生在印度洋地區(qū)的大海嘯導(dǎo)致印度尼西亞 200多平方英里的居民 區(qū)被夷為平地，印尼也是這次海嘯中受災(zāi)最嚴(yán)重的國家。 這次災(zāi)難造成非常多的 人死亡和無家可歸。就像海嘯一樣，公司突然關(guān)門，或者停頓毫無征兆地到來，導(dǎo)致你的職業(yè)生涯突然間陷入困頓。向陽生涯應(yīng)對方案提示：很多人在公司發(fā)生經(jīng)營危機(jī)而突然失去工作時，往往會茫然無措。這種時 候，

9、失去工作并不是最糟糕的，最糟糕的是很多人一直以來盲目地安于現(xiàn)狀， 對 個人發(fā)展十分盲目，一旦失業(yè)，很容易失去方向。向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為， 如果你在平日的工作中注意做好職業(yè)規(guī)劃， 遭遇類似這樣的職場關(guān)門海嘯是完全 不需要擔(dān)心的。這是因?yàn)?，對于一個目標(biāo)明確的人來說，在某一公司遭遇瓶頸， 馬上就可以在其他公司重新開始。你曾經(jīng)遭遇過上述”職場災(zāi)難”么？向陽生涯提醒職場人，月有陰晴圓缺，一個人的職業(yè)發(fā)展也不可能總是風(fēng)平浪靜。當(dāng)你遭遇”職場災(zāi)害”時，別慌張， 要定下心來，對癥下藥，尋求應(yīng)對方案。剛才說過，對于一個有目標(biāo)、有方向、 有準(zhǔn)備的人來說，”職場災(zāi)害”反而可能是一個新的發(fā)展機(jī)遇，所以，關(guān)鍵是，

10、做好規(guī)劃，做個有準(zhǔn)備的人。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡