幼兒園.幼兒數(shù)學(xué)游戲大全68個

1、 1 / 19 xx幼兒數(shù)學(xué)游戲大全68個 最新幼兒數(shù)學(xué)游戲大全68個1.小貓釣魚 -游戲目的： （1、）訓(xùn)練幼兒點數(shù)的能力以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；（2）訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。 游戲內(nèi)容： 1、家長先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。 2、家長告訴幼兒。你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一直轉(zhuǎn)動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當(dāng)幼兒釣到一條時，家長就問釣到幾條？幼兒會回答1條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時，家長說一條與再添上一條魚是幾條？幼兒回答2條。第三條時引導(dǎo)幼兒說出2條魚再添上一條魚是3條魚當(dāng)幼兒釣到第4

2、條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)，3條魚加上1條魚是4條魚。 2.認(rèn)識和辨別形狀（適合5-6歲幼兒）目的：教幼兒加深對各種形狀的理解，發(fā)展想象力。 玩法一：向你的孩子指出下列形狀的名稱，然后再讓他說出熟悉的東西的形狀。 1.圓形參考物品：車輪、氣球、太陽、月亮、眼鏡、球、氣泡、碗、玻璃、杯口、盤子、鐘、杯子、硬幣、路燈、鐵杯。 2.長方形參考物品：門、停車場、單元房子、大卡車、信箱、食物盒、書、明信片、桌子、招牌。 3.正方形參考物品：餐巾紙、手絹、窗、凳子、靠墊、書、玩具、房子、桌面。 2 / 19 4.三角形參考物品：屋頂上頂、山、帳篷、帽子、鋸木

3、架、樹、箭頭、帆船的帆提示：餅干可以有圓形、正方形、長方形和三角形的。 給你的孩子一些紙、蠟筆和一些不同形狀的東西，讓他將輪廓描下來。比如可以用小瓶子描出圓形，用一些小盒子描出長方形、正方形。三角形比較難找，可以用厚紙板剪一些三角形。讓你的孩子描畫許多不同形體，然后剪下來，在紙上擺成各種好看的圖形。 玩法二：隨意愿畫大人先畫出一個形體的輪廓，讓孩子想想，然后畫成他想畫的任何東西。如果是一個圓的輪廓，他也許畫成個孩子的臉、畫一個太陽或者別的什么。然后交換一下角色，讓你的孩子畫形體的輪廓，啟發(fā)孩子在形體上加一些東西，發(fā)展孩子的想象力。3.看誰數(shù)得對 -游戲目的： 1、使幼兒真正理解14的真正涵義；

4、2、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 游戲內(nèi)容： 1、家長準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。 2、家長先拿出小貓卡片說你們是小貓，先叫以下（幼兒會叫喵、喵）現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫喵我說小貓叫2聲，你就叫喵、喵依次說到4聲。做完游戲后，家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去。 說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。 4.看誰的記憶里強 -游戲目的： 1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強化實物點數(shù)的能力；2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達(dá)能力。 游戲內(nèi)容： 3 / 19 1、準(zhǔn)備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若干張。（其他幼兒熟悉

5、物品皆可，家長可據(jù)情況引申）2、家長將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子桑，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好。 游戲時，家長多幼兒說報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)說完后，就打開報紙，讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘，然后用報紙遮蓋起來。 最后讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù)?？词欠裾f得多，說得對。 5.敲鈴(適合3歲左右幼兒)-游戲目的： 1、訓(xùn)練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力；2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力游戲內(nèi)容： 1、在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個。2、家長拍手引

6、起幼兒注意，并問我拍了幾下引起幼兒游戲興趣。家長說好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。幼兒回答正確后家長說我現(xiàn)在敲鈴敲一回，問一回。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下6.扔扣子（適合4-5歲幼兒）目的：使幼兒加深對數(shù)的認(rèn)識和理解。 材料：一些扣子（5-20）個、1個硬紙盒子、1根標(biāo)準(zhǔn)尺或有粘膠的帶子。 玩法：將廢舊盒子或空罐頭放在地板上，在地板上劃一條線，這條線離空罐有適當(dāng)?shù)木嚯x，可以事先試驗一下，找出適當(dāng)?shù)木嚯x，對孩子說：站在這條線后面，一次扔1個扣子，看你能把多少顆扣子扔到盒子里去。當(dāng)所有的扣子扔完后，數(shù)數(shù)盒子里的扣子，那就是孩子的成績，然后，把所有的扣子倒出來放在一起再玩，看孩子最多能扔中多

7、少個扣子。 7.比較高矮（適合4-5歲的幼兒）目的：讓幼兒能夠目測高矮，理解比較高矮是相對的。 玩法： 1.讓幼兒比較鄰近的兩株花、兩棵樹。理解高矮的含義。 4 / 19 2.讓幼兒自己比較屋子里不同東西的高矮。 3.媽媽和寶寶比較高矮：a.媽媽站在地面上和寶寶比較高矮。b.讓寶寶站在椅子上比較高矮。c.媽媽和寶寶都站在椅子上比較高矮，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)必須站在同一高度比較高矮。 8.小手和小腳量一量（適合5-6歲幼兒）目的：用手和腳、木棍測量物體的長短、高低并進(jìn)行比較，以獲得測量經(jīng)驗。 材料：木棍若干、紙、筆玩法： 1.大人教幼兒用手或腳、木棍比著物品的邊緣進(jìn)行測量。 2.和幼兒一起把屋里能測量到

8、的地方都測量一遍，如桌子、椅子、床、墻、門等，然后用一張紙把測量結(jié)果記錄下來，比較各物品的長短，使幼兒懂得測量必須用同一標(biāo)準(zhǔn)。 3.和幼兒一起制作標(biāo)準(zhǔn)尺子。 小班數(shù)學(xué)游戲玩法19種小班幼兒年齡小，不能保持較久的注意力，對于枯燥而抽象的數(shù)學(xué)比較不感興趣。而對游戲化的數(shù)學(xué)活動則表現(xiàn)出極大的積極性和主動性。因此，幼師們可以把數(shù)學(xué)活動以不同的游戲形式來組織教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)，既滿足了幼兒的游戲需要，又較好地達(dá)到了教學(xué)目的。下面，小編為你整理了幾十種小班數(shù)學(xué)游戲，供你參考。 一、數(shù)區(qū)分1和許多，理解1和許多之間的關(guān)系。 1、串項鏈材料：有開口的串鏈（白色的一個，紅色的若干個）。操作方法：把串鏈一個一個

9、串起來，再一個一個取下來。 指導(dǎo)建議：1.引導(dǎo)幼兒用語言表述一個一個串起來，一個變成許多個一個一個拿下來，許多變成一個一個，觀察項鏈由一個白色的串鏈和許多個紅色的串鏈連接而成。2.可以將串鏈換成雪花片、回形針等材料進(jìn)行類似練習(xí)。3.本材料適合小班上學(xué)期使用。 2、玩卡片材料：卡片若干（分別標(biāo)有表示1和許多的圖案）。 5 / 19 操作方法：將卡片按照1和許多分類。 指導(dǎo)建議： 1.幼兒已經(jīng)有1和許多的概念并能簡單區(qū)分。 2.引導(dǎo)幼兒在操作過程中根據(jù)圖片內(nèi)容表述：一只小貓，許多小魚3.本材料適合小班上學(xué)期使用。 學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法（重疊法、并置法）比較兩組物體的數(shù)量，感知多少和一樣多。 3、筆

10、套找朋友材料：大、小筆套若干。 操作方法：將筆套一一對應(yīng)插起來。 指導(dǎo)建議： 1.也可搜集各種帶瓶蓋的塑料瓶，瓶身做娃娃,瓶蓋當(dāng)帽子。將帽子（瓶蓋）和娃娃（瓶身）一一對應(yīng)，為每個娃娃戴上相應(yīng)的帽子,從而發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶身在數(shù)量上是否一樣多。 2.本材料適合小班上學(xué)期使用。 4、擰螺絲材料：螺絲釘、螺帽若干。 操作方法：擰螺絲。 指導(dǎo)建議： 1.螺絲釘和螺帽的數(shù)量可以不一樣。 2.本材料適合小班上學(xué)期使用。 5、小貓吃魚材料：操作卡片一張（畫有小貓圖案），小魚若干。 操作方法：喂小貓吃魚。指導(dǎo)建議： 6 / 19 1.指導(dǎo)語：小貓肚子餓了，小朋友來喂它們吃魚吧！2.指導(dǎo)語：是不是每只小貓都有小魚吃了

11、，請你們比一比小貓和小魚哪個多，哪個少，還是一樣多？3.本材料適合小班上學(xué)期使用。 手口一致點數(shù)15，并能說出總數(shù)。 6、按撳紐材料：撳紐若干，操作底板若干（標(biāo)有數(shù)字）。 操作方法：根據(jù)數(shù)字按上相應(yīng)數(shù)量的撳紐。 指導(dǎo)建議： 1觀察幼兒所放的撳紐數(shù)量是否正確。 2根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。 3本材料適合小班下學(xué)期使用。 7、娃娃夾辮子材料：身體上標(biāo)有數(shù)字的娃娃卡片若干，夾子若干。 操作方法：根據(jù)娃娃身上的數(shù)字夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子。 指導(dǎo)建議： 1觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。 2根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。 3本材料適

12、合小班下學(xué)期使用。 8、家具展覽材料：標(biāo)有各種家具的卡片若干，標(biāo)有數(shù)字和點子的卡片若干。 操作方法：找出與卡片上家具數(shù)目一致的數(shù)字或點子卡片。 指導(dǎo)建議： 7 / 19 1觀察幼兒操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。 2本套材料是結(jié)合家的主題制作的，可根據(jù)主題內(nèi)容的變化調(diào)整材料，更改卡片上的圖案。3本材料適合小班下學(xué)期使用。 9、拼板找朋友材料：木板若干（標(biāo)有點子或數(shù)字）。 操作方法：找到數(shù)量含義一致的木板拼在一起。 指導(dǎo)建議： 1觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。 2本材料適合小班下學(xué)期使用。 10、搓丸子材料：底板若干（標(biāo)有數(shù)字），橡皮泥。 操作方法：用橡皮泥搓出相應(yīng)數(shù)量的

13、丸子放在底板上。 指導(dǎo)建議： 1觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。 2根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。 3本材料適合小班下學(xué)期使用。 11、日歷材料：日歷一本（左邊寫有數(shù)字，右邊貼有表示一定數(shù)量的物體圖案）。 操作方法：根據(jù)圖案上物體的數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)字，或者根據(jù)數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量物體的圖案。 指導(dǎo)建議： 1觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。 2本材料適合小班下學(xué)期使用。 8 / 19 12、漂亮的蝴蝶材料：蝴蝶卡片若干（一邊標(biāo)有點子，一邊寫有數(shù)字），將其剪為兩半。 操作方法：拼出完整的蝴蝶（即點子數(shù)和數(shù)字相對應(yīng)）。 指導(dǎo)建議： 1觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。幼兒可能會根據(jù)

14、蝴蝶的顏色和拼合處的輪廓拼出蝴蝶，教師應(yīng)逐步引導(dǎo)他們觀察點子數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。 2本材料適合小班下學(xué)期使用。13、小鳥回家材料：大樹卡片若干（樹上有一個鳥窩，鳥窩上標(biāo)有點子），小鳥卡片若干。 操作方法：根據(jù)鳥窩上的點子數(shù)擺上相應(yīng)數(shù)量的小鳥。 指導(dǎo)建議： 1觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。 2本材料適合小班下學(xué)期使用。 認(rèn)讀數(shù)字15。 14、拓印數(shù)字材料：底板若干（刻有突起的數(shù)字15），蠟筆若干，白紙若干。 操作方法：將白紙放在底板上，用拓印的方法涂畫數(shù)字的形狀。 指導(dǎo)建議： 1觀察幼兒拓印的方法是否正確，引導(dǎo)幼兒說出自己涂畫的是數(shù)字幾。 2本材料適合小班下學(xué)期使用。 15、捏數(shù)字材料：數(shù)字底板

15、若干，塑料墊板一塊，橡皮泥。 操作方法：利用橡皮泥捏數(shù)字（可參照數(shù)字底板上的數(shù)字形狀）。 指導(dǎo)建議： 9 / 19 1還可結(jié)合美工建構(gòu)活動幫助幼兒充分感知、認(rèn)識數(shù)字，如用雪花片拼數(shù)字，用火柴棒搭數(shù)字等。 2本材料適合小班下學(xué)期使用。 二、量感知物體大小、長短、多少的不同。通過比較能找出最大最小最長最短最多最少和一樣大一樣長一樣多，并能用語言表達(dá)。能按物體的大小、長短對物體進(jìn)行順向或逆向排序。 16、比大小材料：糖果若干，圖示卡一張。 操作方法：按照圖示將糖果按大小排隊。 指導(dǎo)建議： 1可以把糖果換成紐扣、木珠等材料，引導(dǎo)幼兒找出最大的一個和最小的一個。 2本材料適合小班上學(xué)期使用。 17、三只

16、熊材料：操作卡片一張，圖片若干（分別標(biāo)有大、中、小三套物品）。 操作方法：將卡片按要求放入操作底卡中。 指導(dǎo)建議： 1觀察幼兒是否按照大、中、小為熊寶寶一家找到適用的東西。教師可以向幼兒提問誰的碗最大，誰的碗最小，引導(dǎo)幼兒表述爸爸用的椅子比媽媽的大，媽媽用的椅子比爸爸的小，等等。 2本材料適合小班上學(xué)期使用。 18、比長短材料：操作底卡一張，緞帶若干。 操作方法：根據(jù)底卡的提示將緞帶按照長短排序。 指導(dǎo)建議： 10 / 19 1引導(dǎo)幼兒在操作中用語言表達(dá)最長最短，并按照由長到短或由短到長的順序排列。 2本材料適合小班下學(xué)期使用。 19、我的家材料：可翻頁的圖書（左右兩邊的圖案數(shù)目不同），寫有多

17、和少的字卡。 操作方法：每翻一頁，幼兒可將左右頁的圖案進(jìn)行數(shù)量上的比較，在多的一頁上貼上多字，在少的一頁上貼上少字。 指導(dǎo)建議： 1可按由簡到繁的順序制作材料：兩組物體數(shù)量在5以內(nèi)；兩組物體數(shù)量差異明顯；兩組物體數(shù)量超過5但未超過10，且數(shù)量差異不明顯（如少1或多1）。 2指導(dǎo)語：請你比一比哪邊多？哪邊少？3本材料適合小班下學(xué)期使用。 中班數(shù)學(xué)游戲大全46幼兒上中班了，可是對數(shù)字、數(shù)學(xué)一點都不感興趣，這讓很多幼師為此而萬分苦惱。別著急，幼兒天生都愛玩，在玩中學(xué)數(shù)學(xué)能讓幼兒覺得十分有趣，自然就喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。為此，學(xué)前谷小編為您整理了中班數(shù)學(xué)游戲大全，供您參考。1、蓋印章玩法：將幼兒分成3排，每排

18、幼兒的前面都寫著一個數(shù)字，請幼兒看每排前面的數(shù)字，在原有印章數(shù)量的基礎(chǔ)上再蓋上一定數(shù)量的印章，使印章數(shù)與數(shù)字一致。 2、找朋友玩法：每位幼兒手拿一張數(shù)字卡，教室后面貼有與數(shù)字卡對應(yīng)的水果圖。請小朋友們拿著自己的數(shù)字卡片到后面去找一找與自己卡片上數(shù)字相等的水果圖，看誰找得又快又準(zhǔn)。 3、快樂寶貝車玩法：老師手握方向盤開火車，幼兒人手一張數(shù)字車票，按照自己手上的車票去找相應(yīng)的座位。快到站時，老師發(fā)出轟隆隆轟隆隆嗚，激發(fā)孩子游戲欲望，然后說：火車到站了，請座號為1、2、3的乘客下車。老師和孩子一起檢查，看看有沒有下錯或者沒下的，然后重復(fù)到所有乘客下車。 11 / 19 4、鋪石頭玩法：準(zhǔn)備各種形狀的

19、石頭，幼兒挑選自己喜歡的石頭，一一對應(yīng)地嵌入相應(yīng)形狀的坑里，把有坑的路鋪好。還可引導(dǎo)幼兒觀察石頭路都有什么顏色，是用形狀的石頭鋪好的。 5、踩石頭玩法：路鋪平了，音樂一響，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊動起來，音樂一停就立即踩到石頭上，并說說踩的是什么形狀、顏色的石頭。還可以讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。 6、等量接龍：兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實物數(shù)量，將一樣多的實物接在一起。 7、給動物送食物：觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。 8、我的朋友在哪里玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個圈里找到和自己拿

20、的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈里。（游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比較）。 9、猜一猜玩法：將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我它有朋友了并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。 10、數(shù)客人玩法：智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客?？纯?，都有誰來了呢？（有小老虎、小熊貓、小猴）一共來了幾個小伙伴？請幼兒手口一致地點

21、數(shù)：（1，2、3）總共來了幾個客人？（一共來了9個客人。）11、幫小熊按數(shù)取物玩法：小熊來坐客，請幼兒按照小熊的數(shù)量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一只小熊坐一把椅子，9個客人就要9把椅子。 12、超市游戲玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每個幼兒手里拿著一張數(shù)量不等的購物券，各拿一個小筐，根據(jù)購物券上的數(shù)字卡到小超市購買相應(yīng)數(shù)量的物品，購買后回到座位。13、找媽媽玩法：幼兒聽音樂自由地跑 12 / 19 動，音樂停后，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個點。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導(dǎo)本組幼兒進(jìn)行點數(shù)、檢查游戲結(jié)果：是否是7個幼兒變成7個黑點，鼓勵孩子

22、進(jìn)行及時的調(diào)整。 14、看數(shù)字捶捶背玩法：兩人一組，一人從1-9的數(shù)字卡中任意抽取一張數(shù)字，看一看是數(shù)字幾，然后就在另一位幼兒的背上捶幾下，被捶的幼兒說出捶的次數(shù)，若與數(shù)字卡的數(shù)量相同，游戲成功，交換角色。 15、看數(shù)字捶捶背玩法：7-8為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最后面一位幼兒由一套1-9的數(shù)字卡，該幼兒任意抽取一張數(shù)字卡，數(shù)字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認(rèn)真計數(shù)被捶的次數(shù)，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數(shù)，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數(shù)字幾，看哪一組傳得快。（要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要

23、適當(dāng)，前面的小朋友不能往后看。）16、撒數(shù)塊玩法：請幼兒將各色小數(shù)塊撒在畫有大圓圈的紙上，然后數(shù)一數(shù)，各色數(shù)塊在圈里、圈外各有多少？并進(jìn)行插卡記錄。 17、小青蛙愛玩耍玩法：師幼共同扮演青蛙，教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊游戲，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容，跳到池塘里或池塘外。教師引出里、外標(biāo)志卡，再次玩游戲，當(dāng)教師隨機抽取里、外標(biāo)志卡時，幼兒看標(biāo)志快速地跳到池塘里或池塘外，鞏固辨識里、外方位及標(biāo)志卡。 18、過河尋寶玩法：場地布置成一條小河，起點放三個圈，終點放一個百寶箱，孩子連續(xù)跳三個圈，家長手里拿著鑰匙跟在其后面跳到第二個圈里，拿起后面的圈遞給孩子，孩子把圈放在前面跳進(jìn)去家長跟在孩子后面，直至河對岸，家長

24、打開鎖，孩子取出寶物，舉起來，快者勝。 19、看誰投得快又準(zhǔn)玩法：起點放置海洋球，終點和距離終點兩米的距離攔兩道皮筋，孩子站在起點，家長站在終點的皮筋后面。孩子每次拿兩個球，跑到第一條皮筋處向家長手持的小筐中擲球，時間為一分鐘，筐內(nèi)球多者勝。家長可以向左、右、后走動，不可向前移動。 20、炸碉堡玩法：起點放置一塊草坪，草坪上一尺攔幾條皮筋，終點放一個圈，里面有一個手榴彈。家長在終點兩手拿碉堡，藏在碉堡后面。孩子從皮 13 / 19 筋下面匍匐前進(jìn)過草坪后，拿起手榴彈投向碉堡，投中后，家長把碉堡放在地上，孩子跑到家長處，家長抱起孩子，快者勝。孩子要站在圈處投擲，投不中家長不得放下碉堡。 21、戴

25、花環(huán)玩法：起點放置一塊草坪起，隔3米攔一條皮筋，家長站在皮筋后兩米處的圈內(nèi)，終點放一面小旗。孩子戴花環(huán)，手腳著地爬過草坪、鉆過皮筋，給家長戴上花環(huán)，家長領(lǐng)著孩子跑到終點，舉起小旗，快者勝。 22、8的分合法玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套17的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在起點，按照自己的標(biāo)志次序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體，擲出數(shù)字幾，就向前走幾步，如果走到?jīng)]有圖案的格內(nèi)，就讓下一位幼兒擲旋轉(zhuǎn)六面體；如果走到有圖案的格子內(nèi)，就大聲說出圖案的數(shù)量，并向其他幼兒提問該數(shù)字和哪一個數(shù)字合起來是8，然后與同伴一起從自己的數(shù)字卡中拿出相應(yīng)的數(shù)字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒

26、原地不動，看誰先走到終點，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色相同的彩旗。游戲反復(fù)進(jìn)行，誰的彩旗第一個到達(dá)城堡的頂端，誰就取得勝利。 23、捉迷藏玩法：教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，當(dāng)兔媽媽發(fā)出口令，例如，請小兔子藏到比5多1的數(shù)字下面藏好，幼兒便迅速躲藏到有數(shù)字6的大樹下面，反復(fù)提問進(jìn)行游戲。 24、貼'蝴蝶' 玩法：請幼兒站成人數(shù)相等的路縱隊。游戲開始，教師發(fā)出信號，排頭幼兒迅速跑出，跳過個膠圈，鉆過拱門，跑到墻壁前，在盤子中找出得數(shù)為的一塊彩色拼圖貼在墻壁上，再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行，以最快把蝴蝶完整拼出的隊為勝。 25、找朋友玩法

27、：每個幼兒一張卡片，卡片中一半是以內(nèi)數(shù)組成的其中一個形式，另一半是以內(nèi)數(shù)；音樂響起，幼兒自己找到朋友后，大聲說出一個數(shù)的分解與組合。如：和組成，可以分成和；最快找到朋友的幼兒獲得小紅花先離場。 26、'蝴蝶'找'花' 14 / 19 玩法：卡片上大花一朵，分別有的數(shù)字；蝴蝶卡數(shù)十張，每只蝴蝶上有試題或分解符號及一對數(shù)字。把卡片-字排列，幫蝴蝶逐一找到與它身上的式題數(shù)量相對應(yīng)花，每人必須幫只以上的蝴蝶找到花。 27、母雞'下'蛋' 玩法：卡片上母雞各一只，分別標(biāo)有的數(shù)字；雞蛋數(shù)十個，每個上面標(biāo)有分解符號及一對數(shù)字；把幾只母雞按順序排列，按總

28、數(shù)與兩個部分?jǐn)?shù)的關(guān)系逐一把雞蛋送回母雞身邊。 28、撒樹葉玩法：雙面樹葉若干；卡片上方的中間有數(shù)字和分合符號、卡下面有一組一組的插入袋；數(shù)字卡若干。按分解組合卡提供的數(shù)字取相應(yīng)量的實物。把實物（樹葉或果殼）撒在膠板上，然后將其分成兩份，點數(shù)每份是多少，分別用數(shù)字表示（插在袋上），且每組數(shù)字分法不能相同。 29、瓶子寶寶排隊玩法：以每條跑道為例：高矮不同的塑料瓶子4個，分別用色紙裝飾瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在對面的一桌子上。幼兒從起點處跑至對面，把桌子上的瓶子從左到右（或從右到左）按高矮順序排列好，再返回起點處沖線，以排隊排得對又快的幼兒為勝。 30、小小統(tǒng)計員玩法：先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼

29、搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計拼貼物體所用的幾何圖形片。引導(dǎo)幼兒按開頭統(tǒng)計所用圖形片的數(shù)量，并在統(tǒng)計表中填寫；也可增加難度，在統(tǒng)計表左方涂上紅、黃、藍(lán)等顏色，然后統(tǒng)計出相應(yīng)的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍(lán)色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達(dá)自己的統(tǒng)計結(jié)果。 31、開火車玩法：提供情景道具，玩開火車的游戲，讓幼兒鞏固練習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)，正確運用第幾表示物體順序。如：在火車票上寫上數(shù)字，幼兒要根據(jù)數(shù)字上的第幾號車廂找座位。 32、送信玩法：全體幼兒帶上自己準(zhǔn)備好的禮物坐火車去動物園，幼兒根據(jù)要求送信(小朋友送的信要和動物身上的數(shù)一樣多)

30、，教師與幼兒共同檢查信送得是否正確。 15 / 19 33、小劇院玩法：不同顏色的票代表不同的排，不同數(shù)字代表不同的號，幼兒購票入場，坐相應(yīng)的排和號，老師查票，請幼兒說出自己是幾排幾號。 34、找小動物玩法：要求幼兒能正確迅速地說出xx動物住在第x層樓（請幾名小朋友蒙上眼睛，到前面來摸一個小動物，睜開眼睛后說出什么小動物的家住在第幾層樓）。 35、蝴蝶找花玩法：10名幼兒扮花兒，3名幼兒扮蝴蝶。音樂開始時3只蝴蝶在10朵花之間飛舞，音樂停止時，蝴蝶停在任意一朵花后。要求幼兒根據(jù)蝴蝶停的位置，說一說哪種顏色的蝴蝶停在第幾朵花后。 36、坐火車玩法：送小動物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送

31、小動物上火車，每種小動物坐一節(jié)車廂，然后說說xx小動物坐在第x節(jié)車廂或第x節(jié)車廂坐的是xx動物。做好后幫它們更換位置再說。 37、排隊玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個小朋友，然后以一個幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說說我排第x。 38、小鴨吃魚玩法：在紙上畫上要求的各類型魚，然后剪下。把這些紙魚散扔在地上。 跟孩子說：你是個小鴨鴨，餓肚子了，想吃這些小魚，小鴨想，我一樣一樣地吃，比如先吃長魚短尾巴的，再吃長魚長尾巴的，就這樣，一樣一樣地吃，并且邊吃邊數(shù)（把紙魚揀到一紙盒內(nèi)就算吃了）。 39、玩紙卡玩法：先做好三套寫有1-10數(shù)字的卡片。游

32、戲開始，三人圍坐，明確游戲規(guī)定，第一個拿出卡片的讓后面拿出卡片的少幾多幾，必須執(zhí)行。比如第一拿出卡片的說：比我卡片上的數(shù)必須多3，那么后拿的必須照辦，如先拿的是5，后拿的必須是8，游戲開始后，輪流先拿三次（當(dāng)然可靈活一些，目的是讓孩子達(dá)到上述目的）。孩子先拿時，大人故意拿錯，問孩子對不對、再向下進(jìn)行。 40、堆豆頂一堆餅干玩法：在桌子上堆三堆糖菜豆，堆與堆之間距離稍大一點。如三堆菜分別是6、7、9顆，讓孩子在每堆菜下面堆上兩堆或三堆餅 16 / 19 干，其數(shù)目之和等于上面那堆菜豆數(shù)。如第一堆菜豆是6，讓孩子下面堆三堆餅干，應(yīng)該是1、2、3，或是2、2、2。把三堆菜豆下面擺完，如都對就把菜豆拿

33、開，再用餅干堆成不同數(shù)目的三堆，在這三堆下面再堆菜豆。還可反過來，堆六堆菜豆，下面變成兩堆菜豆一堆餅干，達(dá)到數(shù)的分解與組合。還可加上書寫，612341、釣魚準(zhǔn)備：磁性釣魚竿若干，寫有數(shù)字或式題的紙小魚（上別有回形針）若干，魚塘背景圖一幅。玩法： 1把釣到的魚放到寫有相應(yīng)數(shù)字的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字4的魚，就把魚放到4號魚池。 2把釣到的魚放到比它大1或小1的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字3的魚，就把魚放到4號或者2號魚池中。 3根據(jù)釣到的魚的身上加減式題，把魚放入相應(yīng)得數(shù)的魚池中去。如：釣到的魚上寫有式題1+2，就把魚放入3號魚池；釣到的魚上寫有式題2-1，就把魚放入1號魚池。 42、大色子棋玩法

34、：幼兒利用泡沫地塑，按1-20的順序先拼搭好棋盤，在用色子玩游戲，既可以進(jìn)行序數(shù)排列，還可以進(jìn)行倒數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的玩法。 43、替換玩法：老師出示一張數(shù)卡，上面是幾，該數(shù)號的幼兒等會兒報數(shù)時就不能報出該數(shù)，要以自己喜歡吃的食物代替，其余數(shù)序不變，答對組優(yōu)先入座。如：老師出示數(shù)卡3，該組幼兒就一個一個從1往下報，第3個幼兒就不能報3，而要用面包（或蛋糕、糖果、米飯等）代替，接下去幼兒則繼續(xù)往下報出4、5。 44、快樂電報玩法：將幼兒分成紅綠兩隊，將中間兩名幼兒作為第一訊息員。教師作為發(fā)報員分別在他們的手心點幾下（發(fā)電報），請他們默數(shù)并按此數(shù)量分別傳給左邊或右邊的幼兒，如此一個接著一個往下傳，兩個頭上的幼兒向發(fā)報員反饋收到的電報訊息，比比紅綠兩隊哪隊傳得又對又快。 45、走飛行棋玩法：分組比賽，按猜拳的結(jié)果決定兩位幼兒擲骰子，另兩位幼兒分別按同組伙伴擲出的骰子上的點子數(shù)往前走幾步。如果剛好走到綠色數(shù)字幾的路牌，則繼續(xù)往前走幾步；走到紅色數(shù)字幾的路牌，則往后退幾步，看看哪隊先到達(dá)終點。 17 / 19 46、占棋盤玩法：兩人一組，每人拿一盤棋子（可用扣子、蓋子、小塑料物品等