描寫憤怒的好段

1、描寫憤怒的好段1. 選，就你那水平,2. 看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著, 勢不可擋地涌進(jìn)了大廳.3. 我和嬌嬌玩累了，坐在石凳上乘涼，我覺得口渴，于是站起來順手摘了 一個(gè)大蘋果吃了起來。嬌嬌看見了生氣地說：“誰叫你摘泰山廟里的蘋果？你要吃，我家就有！”我滿不在乎地說：“這果子比王母娘娘吃了能活一萬年的仙桃 還好吃，你也吃一個(gè)吧！ ”嬌嬌聽了，氣得臉色發(fā)白，瞪著大眼睛，小嘴噘得老 高。我瞅了她一眼，心想：“小氣死了 ！ ”于是我把蘋果扔在地上，一口氣跑回 了姐4.只見他默默的轉(zhuǎn)過身去，雖然我看不見他的表情，但是從他肩膀的起伏 來看，我知道他現(xiàn)在肯定很生氣。也許

2、深呼吸會(huì)讓他鎮(zhèn)定下來，但也有可能會(huì)讓 他更加的暴怒。漸漸的，他的雙手開始顫抖了起來，他側(cè)身斜視著我，復(fù)雜的眼 神里，痛苦、憤怒和無奈不斷的交織著。他深深的吸了一口氣，欲言又止。只見 他咬緊牙關(guān)，嘶叫一聲，將強(qiáng)硬的拳頭用力的擊向樹干， 那皺著的樹皮似乎沒有 給他帶來任何痛苦。5.我沒有動(dòng)，心里憤憤地說”她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個(gè)個(gè)端莊秀麗，哼!”6. 總是瞪著眼睛，不說一句話。7. 吳大媽氣得風(fēng)風(fēng)的，路小跑回到家里。老太太一生氣，打了小雞罵鴨 子她板著臉孔一聲不吭，核桃紋皺得又密又深，臉不是臉，鼻子不是鼻子的。8. 選，不情愿地走了過去。媽媽喊著：“一天就知道看什么9.辛辣味嗆得我直翻白眼

3、，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓.10.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我真會(huì)狠狠扇她一記耳光.11.我心里在想：如果我是護(hù)土，一定雷厲風(fēng)行，絕不會(huì)這樣拖拖拉拉，懶 洋洋的樣子。因?yàn)檫@是白衣天使的職責(zé)啊！護(hù)士阿姨，你這是怎么了 ？你知道嗎？ 這孩子很危險(xiǎn)啊我真想讓你也得一場大病。唉，被人冷落可真不是滋味呀！12. 仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安.13. 只見他，虎目圓睜，一臉怒氣。14. 那是我上一年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)又只得了 59分?？斐酝盹?時(shí)，媽媽知道了這個(gè)消息，氣沖沖地撂下筷了， “啪一一！啪一一！ ”劈臉就給我 兩個(gè)義響

4、又脆的巴掌。這還不夠解氣，媽媽又將那考卷揉成一團(tuán)，狠狠地丟在地 上,指著我道：“像你這樣的成績還考什么重點(diǎn)中學(xué)， 恐怕連普通中學(xué)都不肯要 你。”我不敢作聲，只是捂著發(fā)痛的臉，眼淚不禁奪眶而出撲簌撲簌地落下來15. 他目露兇光，毫無和解之意。16. “你給我過來！ ”媽媽沖我怒吼著。我放下17. 他坐在教室的角落里，蜷緘成一團(tuán)，無聲地抽泣著，我為他的境遇憤憤 不平。我想：他雖然智商低，又笨又遲鈍，可他也是人啊，也是在學(xué)習(xí)啊 ！他不 是一個(gè)靶子，不是一個(gè)沙袋，更不是任人耍戲的猴子同學(xué)們， 早一點(diǎn)停止你 們愚蠢、野蠻的行為吧！18.伯父和爸爸送走車夫回來的時(shí)候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不 清了

5、，只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細(xì)地解說。 這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈 祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭 上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了聲氣。19. 開頭，她吃了一驚，害怕起來，臉色刷白接著，她的恐懼變?yōu)閼嵟? 她忽然滿臉自紅到了耳根，兩眼盯住了這個(gè)侮辱者。同時(shí)，這雙眼睛變得突然閃爍著，又變得漆黑，接著燃起了不町遏制的怒火。20. 牙齒咬得”格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激 怒的獅子.!”重重的巴掌打在我臉我的眼淚馬上就要涌21. 想當(dāng)作家嗎？”說著，把床上的作文選撕成了

6、兩半。我又氣又傷心, 憤恨地迎視著媽媽那兇巴巴的目光。媽媽氣極了，“啪 上，我只覺得臉上的肌肉一下凸高了，繃緊了，痛得鉆心。 出來了。我搖了搖頭，望著遠(yuǎn)處的樓房，強(qiáng)吞回了淚水。22.作文23.他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).24.姐家里。25.他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發(fā)了26.作文笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特&quo

7、t;索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言昶裁癸良