班主任工作培訓心得范文-心得體會模板

1、班主任工作培訓心得范文班主任擔負著教書和育人的雙重任務，對班主任做好培訓工作也是十分 重要。下面本人為大家?guī)戆嘀魅喂ぷ髋嘤栃牡?，供你參?！班主任工作培訓心得篇120xx 年x月x日。在學校領導的帶領下，在蛟河參加了中小學班主任管 理培訓。聽了吉林一中李軍老師的經驗介紹受益匪淺?？偨Y如下一、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。班主任擔負著教書和育人的雙重任務，對學生個性心理品質的培養(yǎng)，行 為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行， 一舉一動，班級的學風，班風影響著學生的價值和評價。因此作為班主任，首先 得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份

2、工作。二、要做有責任心班主任教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。 其次，班主任還要有良好的職業(yè)道 德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻 ，就會有甘為人梯，善為 人梯的精神。實驗二中的梁麗老師在講到班主任素質的時候，講到了大愛無聲， 對我觸動很大。使我認識到做為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生.才能做到對學生的關心，體現(xiàn)出 班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。三、要做以身作則，為人師表的班主任教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作

3、用。學高為 師，身正乃范。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要生做到的，教師首 先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。開陽中 學的老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對 每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。 車爾尼雪夫斯基說：教師把 學生造成什么人，自己就應當是這種人。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng) 新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定 心理承受力的全面發(fā)展的有用人才， 而我首先就要使自己成為這樣的人。 新時期 的班主任應對教育對象實施影響的同時， 不斷地完善自己。必須不斷地學習有關 知識

4、，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中 樹立一個實實在在的榜樣。學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著 老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作 用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先 拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈 ；行動是無聲的語言，不需要 任何鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性， 都自覺地按照老師的分 工，熱火朝天地干起來。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的 表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為 ；告訴學生要尊重他 人，語言

5、文明，自己卻滿口粗言穢語，學生也就不可能的到好的糾正。教育學生 不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否 則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效 果。四、要做對學生一視同仁，嚴格要求的班主任師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。 正如馬卡連柯所說：如果沒有要求，那就不可能有教育。教師要做到愛而有度， 嚴而有格。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新 舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈， 純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)， 在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要

6、求相結 合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對 各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態(tài)度是很敏感的， 一句親切的話語投到學生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必 勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因， 以便徹底杜絕。不是看學生的成績來評價他們。五、做信任學生，尊重學生的班主任渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任 更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難， 有的同學是 因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成 了學習成績及各方面

7、都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我 掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成 績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、 不認真聽講、作業(yè)不按時 完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊?理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生， 首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交 談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會， 樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助， 盡快提高學習成績。班主任要走 進學生的心靈，作為班主任是班級的組織

8、者、 教育者，所而做為一個班主任要善 待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成 一片。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。 對學生要注意語言分寸，多鼓勵 學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。六、做正確評價，鼓勵學生的班主任教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評 價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正 的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn) 優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。這都是六位 班主任的共同特點。如小河的班主任

9、老師在大掃除中，有些學習差的學生勞動表 現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕臟、怕累，在一 旁轉圈。勞動結束后，及時作了全面的實事求是的總結， 同學們聽后響起了熱烈 的掌聲。對于班干部同學要求更加嚴格， 要求他們每周寫出工作總結，每月召開 一次干部會議，推廣各自的工作經驗，對于取得成績的同學適時地表揚， 使他們 心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究 科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來。班主任工作培訓心得篇2為期兩天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上 重新認識了班主任

10、工作的內涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上， 給了我處理 班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工 作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過這次學習，使我認識到 作為一個班主任要做到以下幾個方面：一、要做有責任心班主任教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻 ，就會有甘為人梯，善為 人梯的精神。使我認識到做為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生.才能做到對學生的關心，體

11、現(xiàn)出班 主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。班主任擔負著教書和育人的雙重任務，對學生個性心理品質的培養(yǎng)，行 為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行， 一舉一動，班級的學風，班風影響著學生的價值和評價。因此作為班主任，首先 得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。三、要做以身作則，為人師表的班主任教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。學高為師，身正乃范。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要生 做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為

12、學生樹 立榜樣。立豐遐老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的 行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基 說：教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?？偟膩碚f，我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人 以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā) 展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。 新時期的班主任應對教育對 象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結 經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的 榜樣。四、做正確評價，鼓勵學生的班主任教師經常要

13、對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評 價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正 的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對待中等生不冷漠，對學習差的學 生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。五、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導。教育必須有愛，教育也需要技術。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是無力的。教育要 真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經驗是萬萬不可缺少 的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的 鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責任心是不

14、夠的，還要講 求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體，所以在處理問 題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊?？偟膩碚f，要將這次班主任培訓學到的經驗、方法運用于班主任的工作 實踐中去，為了對學生全面實施素質教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己 的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的 班主任。班主任工作培訓心得篇36月22日，我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題 講座中，我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深

15、觸動我的是在班級中看似不起眼的小事， 也能折射出深奧的教育思想，班主任 工作要認真執(zhí)著，對每件事情都要認真進行反思、總結，才能不斷進步；班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待?，F(xiàn)將自己參加這次培訓以后的 一些個人的想法如何做好小學班主任工作總結一下：一、努力充實自己做一個合格的班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管理水平和能 力。一是向書本去學，學習新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學的管理方法和手 段；二是向同行學習，要經常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他 們互相切磋、互相交流、取長補短；三是做中學、學中做，人們常說教師要給學 生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工

16、作中不斷地學習， 在總結經驗 教訓的基礎上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。二、愛學生愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像 對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。在學 生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給 他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學生如此，要 學會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學 生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。親其師，信其道，這樣，教育管理 起學生來就會起到事半功倍的效果。三、建立良好的師生關系班主任對全班所有學生

17、都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學 生，對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己 在與學生同齡時的行為與想法；正確把握學生行為的性質，分清是故意的，還是 無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的 解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學生。在課余時間，走到學生中， 到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到學生食堂去與學生平等交流，營造一種 平等氣氛，讓師生關系更加融洽。四、用人格去影響學生老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織 者和指導者，

18、是班級工作的主要操作者，在班集體建設中起著主導、決定作用。 如果我們能以自己的人格品質吸引學生， 令學生欽佩，那么，我們的班主任工作 已經向成功邁進了一大步。比如：學生退步了，送上一句鼓勵的話；學生學習遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導；對缺少家庭溫暖的學生，給他送去體貼的關 懷這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。五、組建和培養(yǎng)好班干部隊。要做一個輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強，在班上有影響力、 凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學初就抽一節(jié)課 選班干部，首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權 力，然后自愿報名，在全班同學面前表決心，再由全班同學舉手表決，老師根據(jù) 對他們的調查了解在心中打打分，合理安排班干部的職責與權力。這樣選出的班 干部有一定的群眾基礎，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師 的點撥引導，把他們培養(yǎng)成在班上有權威，管理有方法的班干部也不是難事了。六、做好家校孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好 學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、