三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《估算》教案.doc

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)估算數(shù)案估算教學(xué)內(nèi)容：16頁例2 1.教學(xué)目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除 法估算和驗(yàn)算。2.在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抽象對(duì)算式進(jìn)行估算。教學(xué)過程：一、聽算。 二.新授：1.由情境引出估算這個(gè)生活中的數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生知 道是生活中的需要。2.出示例題2, “你有什么樣的解答方 法？ ” 3.學(xué)生一邊說，教師一邊列示4 + 3仁，讓學(xué)生明白 解決問題可以有不同方法，只要合理都可以采用。4.讓學(xué)生多 說自己的想法，但注意其完整及簡(jiǎn)潔。5.小結(jié)，總結(jié)加強(qiáng)。三. 鞏固練習(xí)：做一做:1.260 + 4弋260可以看成240,也可以看成280。2.估算練習(xí)。四、作業(yè)：

2、第18頁6、7題。2020-02-05估算教學(xué)內(nèi)容：16頁例2 1.教學(xué)目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除 法估算和驗(yàn)算。2.在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抽象對(duì)算式進(jìn)行估算。教學(xué)過程：一、聽算。 二.新授：1.由情境引出估算這個(gè)生活中的數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生知 道是生活中的需要。2.出示例題2, “你有什么樣的解答方 法？ ” 3.學(xué)生一邊說，教師一邊列示4 + 3仁，讓學(xué)生明白 解決問題可以有不同方法，只要合理都可以采用。4.讓學(xué)生多 說自己的想法，但注意其完整及簡(jiǎn)潔。5.小結(jié)，總結(jié)加強(qiáng)。三. 鞏固練習(xí)：做一做:1. 260 + 4仁 260可以看成240, 也可以看成280。2

3、. 估算練習(xí)。四、作業(yè)：第18頁6、7 題。2020-02-05估算教學(xué)內(nèi)容：16頁例2 1.教學(xué)目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除 法估算和驗(yàn)算。2.在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抽象對(duì)算式進(jìn)行估算。教學(xué)過程：一、聽算。 二.新授：1.由情境引出估算這個(gè)生活中的數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生知 道是生活中的需要。2.出示例題2, “你有什么樣的解答方 法？ ” 3.學(xué)生一邊說，教師一邊列示4 3仁 ，讓學(xué)生明白 解決問題可以有不同方法，只要合理都可以采用。4.讓學(xué)生多 說自己的想法，但注意其完整及簡(jiǎn)潔。5.小結(jié)，總結(jié)加強(qiáng)。三. 鞏固練習(xí)：做一做:1.260 + 4仁260可以看成240,也

4、可以看成280。2. 估算練習(xí)。四、作業(yè)：第18頁6、7 題。2020-02-05估算教學(xué)內(nèi)容：16頁例2 1.教學(xué)目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。2.在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抽象對(duì)算式進(jìn)行估算。教學(xué)過程：一、聽算。 二.新授：1.由情境引出估算這個(gè)生活中的數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生知 道是生活中的需要。2.出示例題2, “你有什么樣的解答方 法？ ” 3.學(xué)生一邊說，教師一邊列示4 + 3仁，讓學(xué)生明白 解決問題可以有不同方法，只要合理都可以采用。4.讓學(xué)生多 說自己的想法，但注意其完整及簡(jiǎn)潔。5.小結(jié)，總結(jié)加強(qiáng)。三. 鞏固練習(xí)：做一做:1.260 + 4弋260

5、可以看成240,也可以看成280。2. 估算練習(xí)。四、作業(yè)：第18頁6、7 題。2020-02-05估算教學(xué)內(nèi)容：16頁例2 1.教學(xué)目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除 法估算和驗(yàn)算。2.在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抽象對(duì)算式進(jìn)行估算。教學(xué)過程：一、聽算。 二.新授：1.由情境引出估算這個(gè)生活中的數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生知 道是生活中的需要。2.出示例題2, “你有什么樣的解答方 法？ ” 3.學(xué)生一邊說，教師一邊列示4 + 3仁，讓學(xué)生明白 解決問題可以有不同方法，只要合理都可以采用。4.讓學(xué)生多 說自己的想法，但注意其完整及簡(jiǎn)潔。5.小結(jié)，總結(jié)加強(qiáng)。三. 鞏固練習(xí)：做一做:1.2

6、60 + 4弋260可以看成240,也可以看成280。2. 估算練習(xí)。四、作業(yè)：第18頁6、7題。2020-02-05估算教學(xué)內(nèi)容：16頁例2 1.教學(xué)目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除 法估算和驗(yàn)算。2.在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抽象對(duì)算式進(jìn)行估算。教學(xué)過程：一、聽算。 二.新授：1.由情境引出估算這個(gè)生活中的數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生知 道是生活中的需要。2.出示例題2, “你有什么樣的解答方 法？ ” 3.學(xué)生一邊說，教師一邊列示4 3仁，讓學(xué)生明白 解決問題可以有不同方法，只要合理都可以采用。4.讓學(xué)生多 說自己的想法，但注意其完整及簡(jiǎn)潔。5.小結(jié)，總結(jié)加強(qiáng)。三. 鞏固練習(xí)：

7、做一做:1.260 + 4七260可以看成240,也可以看成280。2.估算練習(xí)。四、作業(yè)：第18頁6、7題。2020-02-05估算教學(xué)內(nèi)容：16頁例2 1.教學(xué)目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除 法估算和驗(yàn)算。2.在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抽象對(duì)算式進(jìn)行估算。教學(xué)過程：一、聽算。 二.新授：1.由情境引出估算這個(gè)生活中的數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生知 道是生活中的需要。2.出示例題2, “你有什么樣的解答方法？ ” 3.學(xué)生一邊說，教師一邊列示4 3n，讓學(xué)生明白 解決問題可以有不同方法，只要合理都可以采用。4.讓學(xué)生多 說自己的想法，但注意其完整及簡(jiǎn)潔。5,小結(jié)，總結(jié)加強(qiáng)。三.

8、鞏固練習(xí)：做一做:1.260 + 4仁 260可以看成240,也可以看成280。2.估算練習(xí)。四、作業(yè)：第18頁6、7題。2020-02-05估算教學(xué)內(nèi)容：16頁例2 1.教學(xué)目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除 法估算和驗(yàn)算。2.在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抽象對(duì)算式進(jìn)行估算。教學(xué)過程：一、聽算。 二.新授：1.由情境引出估算這個(gè)生活中的數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生知 道是生活中的需要。2.出示例題2, “你有什么樣的解答方 法？ ” 3.學(xué)生一邊說，教師一邊列示4 3n，讓學(xué)生明白 解決問題可以有不同方法，只要合理都可以采用。4.讓學(xué)生多 說自己的想法，但注意其完整及簡(jiǎn)潔。5,小結(jié)，總

9、結(jié)加強(qiáng)。三. 鞏固練習(xí)：做一做:1.260 + 4仁 260可以看成240,也可以看成280。2.估算練習(xí)。四、作業(yè)：第18頁6、7題。2020-02-05估算教學(xué)內(nèi)容：16頁例2 1.教學(xué)目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除 法估算和驗(yàn)算。2.在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抽象對(duì)算式進(jìn)行估算。教學(xué)過程：一、聽算。 二.新授：1.由情境引出估算這個(gè)生活中的數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生知 道是生活中的需要。2.出示例題2, “你有什么樣的解答方 法？ ” 3.學(xué)生一邊說，教師一邊列示4 3仁，讓學(xué)生明白 解決問題可以有不同方法，只要合理都可以采用。4.讓學(xué)生多 說自己的想法，但注意其完整及簡(jiǎn)潔。5.小結(jié)，總結(jié)加強(qiáng)。三. 鞏固練習(xí)：做一做:1.260 + 4仁260可以看成240,也可以看成280。2.估算練習(xí)。四、作業(yè)：第18頁6、7題。2020-02-05估算教學(xué)內(nèi)容：16頁例2 1.教學(xué)目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除 法估算和驗(yàn)算。2.在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抽象對(duì)算式進(jìn)行估算。教學(xué)過程：一、聽算。 二.新授：1.由情境引出估算這個(gè)生活中的數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生知 道是生活中的需要。2.出示例題2, “你有什么樣的解答方 法？