一年級語文上冊《四季》詳案

1、部編版一年級語文上冊四季 詳案作者：日期：12四季詳案日照市外國語學校劉清教學目標：1. 認識“尖、說”等 9 個生字，和折文旁，讀準多音字“地”的字音，會寫“四”字。2. 正確流利的朗讀課文，初步了解四季的特征，感受四季的美麗。3. 模仿課文，說說自己喜歡的季節(jié)。教學重點：認識生字，有感情朗讀課文。教學難點：會寫“四”字；感受四季的美麗，并讀出四季的美。一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1. 同學們，今天劉老師準備帶大家到四季王國中去參觀。你想去嗎？那就坐端正跟隨劉老師一起去欣賞四季王國的美景吧！2. 師邊介紹邊出示ppt： 看春姑娘悄悄地走來了，小草鉆出了地面，長得又嫩又綠，柳樹抽出了新芽，花兒競相開

2、放?；鸺t的太陽照射著大地，知了在樹上不停地叫著，告訴人們夏天來了?？矗瑯淠鹃L得多茂盛啊，連荷花也露出美麗的笑臉。秋天到了，金黃的樹葉像蝴蝶在空中飛舞?？諝庵谐錆M了水果的香味，到處是一派豐收的景象。雪花讓寂靜的冬天變得熱鬧起。孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗，別提有多開心了。3. 四季王國特別歡迎同學們的到來，你們知道四季王國分別叫什么名字？生： 春夏秋冬。ppt 出示 帶注音的“春夏秋冬”，誰會拼出他們的名字？（ 冬是后鼻韻母） 相機按順序貼出“春夏秋冬”字卡4. 春夏秋冬，我們統(tǒng)稱為“四季”， （師板書課題）請同學們仔細看老師板書， 齊讀課題5. 寫字“四”：四這個字是我們要會寫得生字。請同學們

3、仔細觀察“四”在田字格里的位置，說說寫好這個字要注意些什么？ 指導書寫“四”這個字是全包圍結(jié)構(gòu)，第一筆豎起筆靠左，稍往右斜；第二筆橫折，橫要長，折稍稍左斜，這樣外框?qū)懞?，再來寫里面，第三筆是撇“丿”第四筆是 豎彎，轉(zhuǎn)彎要圓，不要寫成豎折或者豎彎鉤。二、檢查預(yù)習，識記生字欣賞完四季的美景，去跟四季王國中的生字寶寶打個招呼吧。1. 帶拼音讀指名讀、多音字“地”，師領(lǐng)讀。一起拼讀生字。2. 去拼音讀哪列火車開得最流暢？開火車讀3. 詞語寶寶也要跟大家打招呼，小老師領(lǐng)讀詞語三、初讀課文，整體感知1. 現(xiàn)在我們把字詞寶寶們送回到課文中來讀一讀吧把課本輕輕地翻到60 頁， （出示朗讀要求）大聲朗讀課文，把

4、句子讀通順，難讀的地方多讀幾遍，不加字，不少字。讀完請坐端正。請四位同學讀春夏秋冬的句子，相機點評。2. 剛才聽到同學們讀得這么流利，老師也想讀給同學們聽。老師有要求：如果我讀得好，就給我一些掌聲吧！3. 誰能快速的找出兒歌中誰代表春夏秋冬向大家作介紹？拿出你的鉛筆，把找到的句子用橫線畫出來。（師相機指導）找出來就坐好根據(jù)學生匯報，老師貼春天的代表是草芽 荷葉 谷穗 雪人4. 你喜歡哪個季節(jié)，就把那一小節(jié)美美的讀 給同桌聽。四、精讀課文（一）學習第一小節(jié)1. 美麗的春天來了，喜歡春天的同學在哪里？舉手你來美美地讀春天的句子，指名讀：評價真是一棵嬌嬌嫩嫩的小草芽。2. 快來找找，草芽在哪里？ 草

5、芽就是剛發(fā)芽的小草。3. 剛長出的小草芽什么樣？你能用詩歌中的詞語說說嘛？（尖尖）教師板書：尖尖這樣的小草嫩嫩的、綠綠的4. 這樣尖尖的、嫩嫩的草芽，只是春天獨有的，所以草芽 特別自豪地說： “我是春天。 ” 自豪的小草芽說5. 誰能用上“是”說一句話。 例如：我是老師。你呢？6. 尖尖的草芽在對小鳥說的時候是什么表情？生答：開心、快樂請你也帶著這種表情來讀一讀吧。7. 我聽到她讀得特別開心，讓我們男女生比賽讀，8. 春天不僅有小草芽，還有迎春花呢！迎春花說我也可以成為春天的使者，咱們幫幫它吧。誰能幫迎春花說一說？9. 溫暖的春天，不僅有迎春花開，桃花開了，梨花開了，油菜花開了，玉蘭花也開了，

6、各種各樣的花都開了，這真是春暖花開。春姐姐把這樣一個好詞送給大家出示詞語：春暖花開指導讀詞（二）學習第二小節(jié)1. 不知不覺，夏天來到了。有喜歡夏天的同學們嗎？你來讀讀描寫夏天的句子，評價：你真是一片快樂的荷葉。2. 你看小荷葉正在邀請同學們?nèi)ニ莾鹤隹湍亍Ｄ銈冋f小荷葉什么樣子呀？邊說邊板書圓圓3. 出示圖，看你們想不想像荷葉一樣躺在涼涼的水面上。生回答想，那現(xiàn)在我們就是小荷葉了。4. 我想問問這位小荷葉，池塘里誰是你的好朋友呀？你跟他玩得開心不？5. 你開心地對小青蛙說什么？指導學生齊讀“我是夏天”6. 哪片圓圓的荷葉想快樂的讀一讀。指導加上動作讀。7. 小荷葉你是什么形狀的？你們能不能像她這

7、樣加動作讀，我們來試試。8. 小荷葉們你們瞧，夏天樹葉長得多么茂盛，我們走在這樣的樹蔭底下，該多么涼爽。這就叫做“綠樹成蔭”（三）學習第三小節(jié)1. 秋天是一個豐收的季節(jié)，莊稼熟了。哪些同學喜歡秋天？誰起來讀一讀秋天的句子。評價： 真是一個有禮貌的谷穗。2. 秋天的谷穗可跟其它季節(jié)的不一樣，你發(fā)現(xiàn)了嗎？它彎彎的，向大家鞠躬呢。板書：彎彎。3. 你們能不能說說還有哪些像“尖尖” “圓圓” “彎彎”這樣的詞。 同學們知道的可真多呀，下課我們再來交流4. 咦，谷穗怎么彎彎的？你們知道它為啥彎彎的嗎？谷穗果實成熟了，被壓彎了腰。此時成熟的谷穗心里得多開心啊。5. 它開心的說什么？“我是秋天”。讀出你的開

8、心。有禮貌的谷穗。6. 成熟的谷穗雖然高興，但是他一點兒也不驕傲，他謙虛的像人們鞠著躬。理解鞠躬：你平時都跟誰鞠躬？鞠躬是一種有禮貌的表現(xiàn)。7. 瞧讀得多好啊。誰能加上動作讀一讀呢？找一人來讀。8. 瞧秋天，不僅谷穗成熟了，蘋果也成熟了，誰來幫蘋果說一說。9. 這么多這么大的果實掛在枝頭多喜人。這就是 碩果累累 。（四）學習第四小節(jié)1. 喜歡冬天的小朋友，站起來讀一讀吧。喜歡冬天的同學特別多。2. 在我們這里，冬天總會下起雪來。小朋友們最喜歡到雪地里堆一個大大 的雪人。3. 你瞧，這個雪人什么樣子？你是從兒歌中哪個詞知道的？（大肚子一挺）大肚子一挺的雪人在哪里？指名讀一讀呢？加上動作神氣的讀一

9、讀。4. 這頑皮的雪人在說什么？“我就是冬天”再神氣一些。5. 冬天是一個白色的世界，到處是冰雪的。這就是冰天雪地 ，生齊讀兩遍。（五）鞏固練習1. 課件：你們瞧，四季王國里，有春暖花開的春天，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冰天雪地的寒冬，每一個季節(jié)都是那么的美。板書：美2. 現(xiàn)在咱們一起美美的讀 課文吧！齊讀課文3. 頑皮的小雪人把兒歌中的一些詞語給擦掉了，聰明的同學一定能把它填上，誰來試一試？五、拓展小練筆1. 學習了四季的兒歌，你最喜歡哪個季節(jié)？2. 老師喜歡秋天的楓葉，就仿照兒歌的段落寫了一節(jié)詩，你們看3. 你能不能學著這樣子，說說你喜歡的季節(jié)的景色呢？瞧，我們班上一下子就有好多小詩人了。4. 課后小詩人們可以繼續(xù)創(chuàng)作，根據(jù)每個季節(jié)的特點，編一首小詩。5. 四季王國請老師送給同學們一首詩歌，請大家跟我讀