兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展評(píng)定量表

1、金曉俊4. 行動(dòng)、吃飯、敲鼓、畫(huà)畫(huà)時(shí)雙手協(xié)調(diào)不良，常忘了另一邊。S2 JL3. 手腳笨拙，容易跌倒，拉他時(shí)仍顯得笨重。321G. 俯臥地板和床上，頭、頸、胸?zé)o法抬高。3217 .爬上爬下，跑進(jìn)跑出，不聽(tīng)勸阻。322X8 . 不安地亂動(dòng)，東摸西扯，不聽(tīng)勸阻，處罰無(wú)效。3 2工今喜 歡 惹 人， 搗 蛋， 惡 作 劇4 3211O.經(jīng)常自言自語(yǔ)，重復(fù)別人的話，并且喜歡背誦廣告語(yǔ)言。與21XX.表面左撇子，其實(shí)左右手都用，無(wú)固定使用哪只手。125.分不清左右方向，鞋子、衣服常穿反。 3221X3.對(duì)陌生地方的電梯或樓梯，不敢坐或動(dòng)作緩慢。14.組織力不佳，經(jīng)常弄亂東西，不喜歡整理自己的環(huán)境。321

2、工5.對(duì)親人特別暴躁，強(qiáng)詞奪理，到陌生環(huán)境則害怕。XG.害怕到新場(chǎng)合，常常不久就要求離開(kāi)。3 2 工XT.偏 食、 挑 食、 不 吃 青 菜 或 軟 皮4 3211S.害羞不安，喜歡孤獨(dú)，不愛(ài)和別人玩。321容易粘媽媽或固定某個(gè)人，不喜歡陌生環(huán)境，喜歡恐怖鏡頭。&231250.看電視或聽(tīng)故事，容易大受感動(dòng)，大叫或大笑。32工2工嚴(yán)重怕黑，不喜歡在空房，到處要人陪。32122.早上賴床，晚上不睡，上學(xué)前常拒絕到校，放學(xué)后乂不想回家。 52 1容易生小病，生病后常不想上學(xué)，常常沒(méi)有原因拒絕上學(xué)。辱3 JL24常吮吸手指或咬指甲，不喜歡別人幫助剪指中。4 22125.換床睡不著，不能換被或睡衣，出外

3、常擔(dān)心睡眠問(wèn)題。2d 獨(dú)占性強(qiáng)，不讓別人碰他的東西，常會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣。S21 27 不喜歡同別人談天和玩碰觸游戲，視洗臉和洗澡為痛苦。28.過(guò)分保護(hù)自己的東西，尤其討厭別人由后面接近他。2d怕 玩 沙 土JL30.不喜歡直接視覺(jué)接觸，常需用手來(lái)表達(dá)其需要。ax.對(duì)危險(xiǎn)和疼痛反應(yīng)遲鈍或反應(yīng)過(guò)于激烈。JL聽(tīng)而不見(jiàn)，過(guò)分安靜，表情冷漠乂無(wú)故嬉笑。S3.過(guò) 分 安 靜 或 堅(jiān) 持 奇34.喜歡咬人，并且常咬固定的友伴，并無(wú)故碰壞東西。JL45.內(nèi)向、軟弱、愛(ài)哭，乂常會(huì)觸摸生殖器。3d 穿脫衣褲、扣鈕扣、拉拉鏈、系鞋帶，動(dòng)作緩慢、笨拙。az頑JLJL3d 語(yǔ)言不清，發(fā)音不佳，語(yǔ)言能力發(fā)展緩慢。40.懶

4、.、 局JL425.上幼兒園仍不會(huì)洗手、擦臉、剪紙，以及自己擦屁股。4a.上幼兒園（大、中班）仍不會(huì)用筷子，拿筆,攀爬或蕩秋千。JL44.對(duì)小傷特別敏感,依賴他人過(guò)度照料。45.不善于玩積木,組合東西,排隊(duì),投球。JL48.看來(lái)有正常智慧,但學(xué)習(xí)閱讀或做算術(shù)特別困難。4Q.閱讀常跳字，抄寫(xiě)常漏字、漏行，寫(xiě)字筆劃常顛倒。JL5A.用蠟筆著色或用筆寫(xiě)字寫(xiě)不好，寫(xiě)字慢而且常超出格子外。52.看 書(shū) 容 易 眼 酸特 別 害 怕 數(shù) 學(xué)5a認(rèn)字能力雖好，卻不知其意義，而且無(wú)法組成較長(zhǎng)的語(yǔ)句?；煜尘爸械奶厥鈭D形，不易看出或認(rèn)出。55.對(duì)老師的要求及作業(yè)無(wú)法有效完成，常有嚴(yán)重挫折。JL十歲以上兒童的家長(zhǎng)

5、填寫(xiě)以下問(wèn)題:5G,使用工具能力差，對(duì)勞作或家事均作不好。57 自己的桌子或周圍無(wú)法保持干凈，收拾上很困難。SS-對(duì)事情反應(yīng)過(guò)強(qiáng)，無(wú)法控制情緒，容易消極。兒童的主要問(wèn)題和困難:兒童的出生狀況（如難產(chǎn)、剖腹產(chǎn)等）: 兒童早期（oa歲）由誰(shuí)帶大：以下由測(cè)評(píng)員評(píng)定:原始分評(píng)定結(jié)果： 標(biāo)準(zhǔn)分工前庭失調(diào)金曉俊觸覺(jué)過(guò)分防御3. 本體感失調(diào)4. 學(xué)習(xí)能力發(fā)展不足 3. 大年齡的特殊問(wèn)題結(jié)果：兒童感覺(jué)統(tǒng)合 度失調(diào)這份111家長(zhǎng)填寫(xiě)的感覺(jué)統(tǒng)合能力量表，由于不可能完全避免家長(zhǎng)個(gè)人的主觀看法，結(jié)果可能會(huì)實(shí)際 情況有一定的出入。因此對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，老師還要結(jié)合兒童其他的測(cè)試結(jié)果，依賴以后的觀察做出判斷。感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展檢查表是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)綜合癥狀檢核表的綜合。量表有38個(gè)問(wèn)題組 成。按“從不，很少，有時(shí)候，常常，總是如此“工5 五級(jí)評(píng)分?！皬牟弧睘樽罡叻?，“總是如此” 得最低分。量表又分為五項(xiàng)，每一項(xiàng)內(nèi)容如下：工大肌肉及平衡：主要涉及身體的大運(yùn)動(dòng)能力和前庭平衡能力的評(píng)估。JL4道題。2. 觸覺(jué)過(guò)分放于及情緒不穩(wěn)（觸覺(jué)過(guò)分防御）主要對(duì)情緒的穩(wěn)定性及過(guò)分防御行為進(jìn)行評(píng) 定。2工道題。3. 本體感不佳，身體協(xié)調(diào)不良：主要涉及身體的本體感及平衡協(xié)調(diào)能力。共JL2道題。4. 學(xué)習(xí)發(fā)展能力不足或協(xié)調(diào)不良：主要涉及由于感覺(jué)統(tǒng)合不良所造成的學(xué)習(xí)能力不足。共 8道題。大年齡的特殊問(wèn)題：共3道題。在得到各項(xiàng)原