[描寫老師名言] 描寫老師詩句和名言

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯描寫老師名言 描寫老師詩句和名言 老師您就像是一座光明的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r候，您那亮光照亮了我們的航程。以下是我?guī)淼拿鑼懤蠋熋缘膬?nèi)容，盼望你喜愛! 描寫老師名言語錄 1) 在肯定意義上，同學(xué)是老師的影子，兒女是父母的影子。吳明 2) 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善;片言之賜，皆吾師也?？涤袨?3) 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修答祖擇之書 4) 沒有不好的同學(xué)，只有不好的老師。前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基 5) 三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹Ｕ撜Z 6) 老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

2、7) 老師不僅是學(xué)問的傳播者，而且是模范。 8) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 9) 博學(xué)、急躁、寬容，是老師最基本的素養(yǎng)。 10) 老師最大的幸福就是看到孩子們在成長! 11) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。 12) 凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣。 13) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。 14) 教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂。 15) 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。 16) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的愛惜。 17) 沒有愛的教學(xué)，猶如無水池塘，終將群鮮枯竭。 18) 和氣可親的態(tài)度，永久是老師良好教態(tài)的注腳。 19) 老師，是播撒學(xué)

3、問的種子，傳遞文明火炬的使者。 20) 使同學(xué)對老師敬重的惟一源泉在于老師的德和才。 描寫老師名言摘抄 1) 你若寵愛自己的價值，你就得給世界制造價值。 2) 嚴(yán)于己，而后勤于同學(xué)，這個無愧為老師的天職。 3) 讓我們用自己的行和自己的心去訓(xùn)練我們的孩子。 4) 為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，喜愛人生吧! 5) 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。 6) 敬重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。 7) 沒有大陸，世上任何一件宏大的事業(yè)都不能完成。 8) 人生應(yīng)當(dāng)如蠟燭一樣，從頂燃究竟，始終都是光明的。 9) 老師的最大幸福就是把一群群孩子送往抱負(fù)的彼岸。 10) 在學(xué)問的舞臺上，

4、最淵博的老師也是最虛心的同學(xué)。 11) 要把同學(xué)造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。 12) 人生有兩出悲劇。一是萬念俱灰;另一是躊躇滿志。 13) 在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。 14) 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?15) 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。 16) 我一向憎惡為自己的溫飽準(zhǔn)備的人。人是高于溫飽的。 17) 母愛的宏大之處在于可以容納孩子最可責(zé)備的行為。 18) 教學(xué)相長，在訓(xùn)練和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到許多。 19) 在教學(xué)上，要做老師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼老師。 20) 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡

5、力以光明。 描寫老師名言大全 1) 工作就是人生的價值，人生的歡快，也是幸福之所在。 2) 習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。 3) 在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)當(dāng)盡可能地敬重他們。 4) 不要對一切人都以不信任的眼光看待，但要謹(jǐn)慎而堅決。 5) 你要記住，永久要開心地多給別人，少從別人那里拿取。 6) 呵!高尚的風(fēng)度!多可怕的東西!風(fēng)度乃是制造力的敵人。 7) 不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。 8) 老師之所以宏大，在于他(她)永久消耗自己，照亮別人。 9) 當(dāng)你埋怨同學(xué)太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。 10) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有

6、堅忍不拔之志。 11) 能得到家長和孩子的敬重和寵愛，這是老師的價值所在。 12) 愚蠢的老師只會傳授真理，聰慧的老師應(yīng)教孩子發(fā)覺真理。 13) 人世間沒有比相互竭盡全心、相互盡力照料更加歡樂的了。 14) 你在兩個仇人之間說話要有分寸，以免他們和好后你將無地自容。 15) 為別人照亮道路，自己必需放出光線這就是人的最大幸福。 16) 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。 17) 心胸開闊：不要為令人不快的區(qū)區(qū)瑣事而心煩意亂，悲觀絕望。 18) 與其皺著眉頭送人一件珍貴禮品，不如面帶笑容送人一件小禮物。 19) 老師的人格就是訓(xùn)練工的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 20) 我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉