《國際金融》課程教學大綱

1、國際金融課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：國際金融英文名稱：International Finance課程類別：專業(yè)選修課學 時:32學 分:2適用對象：金融學、經(jīng)濟學、國際貿易、保險、投資、金融工程、會計、工商管理、財政學、稅務學、資產(chǎn)評估等專業(yè)考核方式：考試先修課程：西方經(jīng)濟學、金融學、統(tǒng)計學、會計學二、課程簡介國際金融課程是教育部確定的“財經(jīng)類專業(yè)核心課程”之一，不僅是我校經(jīng)濟類專業(yè)統(tǒng)一開設的專業(yè)基礎課和必修課，而且也是金融專業(yè)的主干課程和基礎理論課程。本課程以開放宏觀經(jīng)濟學為基礎，將會系統(tǒng)的介紹國際金融領域的基礎專業(yè)概念、國際收支調節(jié)理論、匯率決定理論、內外均衡自動調節(jié)和

2、政策干預等知識，涉及到開放經(jīng)濟發(fā)展中的主要核心問題，包括國際收支問題、外匯與匯率問題、開放經(jīng)濟下政策運用與經(jīng)濟調節(jié)問題、國際資本流動與金融危機問題等。通過本課程的講授和學習，使學生對國際金融學科有一個整體的把握，掌握現(xiàn)代國際金融的理論體系和內容，并掌握外匯交易和外匯風險防范的基本業(yè)務知識與技能。International Finance is one of the “core courses of Finance and Economics” determined by the Ministry of Education. It is not only a basic and compulso

3、ry course for economics majors in our university, but also a backbone course and basic theory course for finance major.On the basis of open macroeconomics, this course will introduce system based professional concept in the field of international finance, international balance of payments adjustment

4、 theory, exchange rate determination theory, internal and external equilibrium knowledge such as automatic adjustment and policy intervention, main core problems involved in the development of open economy, including the international balance of payments, foreign exchange and the exchange rate issue

5、, under the open economic policy and economic adjustment problems, international capital flows and financial crisis, etc. Through the teaching and learning of this course, students will have a comprehensive grasp of international finance, master the theoretical system and content of modern internati

6、onal finance, and master the basic business knowledge and skills of foreign exchange trading and foreign exchange risk prevention.三、課程性質與教學目標國際金融是金融學專業(yè)的必修課，也是其他經(jīng)濟類專業(yè)的必修課，是經(jīng)濟學的重要構成部分。本課程通過向學生講授國際金融的業(yè)務和理論，使學生了解國際金融的基礎知識，掌握國際金融學的基本理論，培養(yǎng)學生掌握觀察和分析國內、國際發(fā)生的有關國際收支失衡、匯率變化、國際金融市場動蕩、國際貨幣體系改革、國際資本流動動向、國際金融危機等重大

7、國際金融問題的正確方法，培養(yǎng)學生綜合應用國際金融理論解決國際金融實際問題的能力，為學生以后在銀行等金融機構開展工作打好理論基礎。本課程致力于培育學生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀，培養(yǎng)學生主動擔當、甘于奉獻，牢固樹立“四個自信”，為國家經(jīng)濟建設、民族復興貢獻力量的理念與信仰。四、教學內容及要求第一章 開放經(jīng)濟下的國民收入賬戶與國際收支賬戶（一）目的與要求1.國民收入賬戶與國際收支賬戶之間的關系2.理解國際收支賬戶的原理3.理解并應用國際收支平衡表進行宏觀經(jīng)濟分析4.了解我國國際收支發(fā)展演變情況（二）教學內容第一節(jié) 開放經(jīng)濟下的國民收入賬戶1.主要內容（1）開放經(jīng)濟下國民收入賬戶及其核算方法（

8、2）經(jīng)常賬戶余額的宏觀經(jīng)濟分析2.基本概念和知識點國民收入，國民生產(chǎn)總值，國內生產(chǎn)總值，凈要素收入，國內吸收，國際投資頭寸3.問題與應用分析我國國民收入與經(jīng)常賬戶關系第二節(jié) 開放經(jīng)濟下的國際收支賬戶1.主要內容（1）國際收支的概念（2）國際收支平衡表及其構成（3）國際收支平衡表編制原理（4）國際收支賬戶分析2.基本概念和知識點（1）基本概念：國際收支，國際收支平衡表，居民，經(jīng)濟交易（2）知識點：國際收支，國際收支平衡表構成，貿易賬戶余額，經(jīng)常賬戶余額，資本與金融賬戶余額，綜合賬戶余額3.問題與應用（1）了解我國國際收支平衡表的編制（2）我國國際收支變化情況（3）國際收支兩類不同性質的交易（4）

9、國際收支不平衡的口徑（5）國際收支不平衡的性質（6）國際收支失衡對國民經(jīng)濟的影響（三）思政元素融入點在講解SDR的過程中，利用網(wǎng)絡視頻資源向學生重點介紹人民幣被納入SDR貨幣籃子這一重要舉措，在此過程中建立與深化學生的“四個自信”意識，正確認識中國在國際經(jīng)濟中所扮演的重要角色。在講解美國發(fā)動“貿易戰(zhàn)”與中國國際收支順差相關關系時，引導學生了解美國發(fā)動“貿易戰(zhàn)”的不合理性以及中國經(jīng)濟發(fā)展所面臨的嚴峻外部形勢，培養(yǎng)學生形成正確的世界觀與為國奮斗、為民族復興奮斗的價值觀。（四）思考與實踐1.IMF關于國際收支的定義有何優(yōu)點？2.從國民收入賬戶角度看，開放經(jīng)濟與封閉經(jīng)濟有哪些區(qū)別？3.簡述國際收支平衡

10、表的編制原理。4.如何測度一國國際收支的失衡？5.簡述國際收支平衡表與國民收入賬戶的關系。（五）教學方法與手段講授，云班課，畢博平臺，課堂討論第二章 開放經(jīng)濟下的國際資金流動（一）目的與要求1.熟悉國際金融市場分類2.了解資金國際流動的機制3.掌握和應用外匯和匯率概念4.掌握外匯交易的基本知識5.歐洲貨幣市場的特點（二）教學內容第一節(jié) 資金國際流動的基本原理1.主要內容（1）國際金融市場的體系結構按性質劃分、按功能劃分、按融資渠道劃分的國際金融市場（2）國際貨幣市場和國際資本市場（3）國際金融市場發(fā)展的趨勢2.基本概念和知識點離岸市場，貨幣市場，資本市場，歐洲債券，外國債券，國際金融中心3.問

11、題與應用（1）熟練掌握國際金融市場的構成（2）離岸市場的特點第二節(jié) 外匯和匯率1.主要內容（1）外匯和匯率的概念（2）匯率標價方法（3）匯率的種類（4）外匯市場的構成（5）外匯市場的交易層次（6）外匯市場的特點（7）即期交易和遠期交易（8）匯率套算與套匯2.基本概念和知識點直接標價與間接標價，基本匯率與套算匯率，實際匯率與有效匯率，即期匯率與遠期匯率，升水貼水，平價3.問題與應用外匯交易中匯率的應用第三節(jié) 歐洲貨幣市場1.主要內容（1）歐洲貨幣市場形成和發(fā)展的原因（2）歐洲貨幣市場的運行特征和優(yōu)勢（3）歐洲貨幣市場的地位和作用（4）歐洲債券市場2.基本概念和知識點歐洲貨幣市場，歐洲美元，石油美

12、元，倫敦同業(yè)拆放利率，外國債券，歐洲債券3.問題與應用掌握歐洲貨幣市場的概念與特點（三）思政元素融入點在講解2008年美國次貸危機爆發(fā)的原因及后果的同時，向學生展示中國在此次危機中所表現(xiàn)出的大國擔當以及不計前嫌通過購買美國國債向美國提供的幫助，使學生更加深刻地體會到中國文化中所內涵的以和為貴的思想，從而提高學生的文化自信心。與此同時，通過案例分析使學生正確認識到金融創(chuàng)新有序發(fā)展以及金融監(jiān)管的重要性。（四）思考與實踐1.簡述外匯的定義。外匯和外幣的區(qū)別是什么？2.請歸納在直接標價法、間接標價法和美元標價法下，根據(jù)遠期差價計算遠期匯率方法的相同點。3.為什么名義有效匯率能夠更綜合地反映一國貨幣匯率

13、的基本走勢？為什么實際匯率能夠反映了本國商品的國際競爭力？4.簡述影響匯率變化的主要因素。5.歐洲貨幣市場的特點是什么？（五）教學方法與手段講授，云班課，畢博平臺，案例教學第三章 開放經(jīng)濟下的商品市場、貨幣市場與經(jīng)常賬戶（一）目的與要求1.熟練掌握國際收支理論2.理解商品貨幣市場平衡IS、LM和BP曲線3.了解開放經(jīng)濟下的經(jīng)濟平衡機制（二）教學內容第一節(jié) 開放經(jīng)濟下簡單商品市場平衡1.主要內容（1）金本位下的價格現(xiàn)金流動機制（2）國際收支彈性分析法（彈性論）（3）國際收支乘數(shù)分析法（乘數(shù)論）（4）國際收支吸收分析法（吸收論）2.基本概念和知識點價格現(xiàn)金流動機制，價格需求彈性，馬歇爾勒納條件，J

14、型曲線，凱恩斯收入乘數(shù)，閑置資源效應，貿易條件效應，現(xiàn)金余額效應，貨幣幻覺效應3.問題與應用J型曲線效應在我國對外經(jīng)濟中的表現(xiàn)。第二節(jié) 開放經(jīng)濟下的商品市場、貨幣市場與經(jīng)常賬戶平衡1.主要內容（1）開放經(jīng)濟下的IS、LM與CA曲線（2）固定匯率制度下的開放經(jīng)濟平衡（3）浮動匯率制度下的開放經(jīng)濟平衡2.基本概念和知識點IS曲線，LM曲線，CA曲線，IS-LM-CA模型3.問題與應用（1）應用IS-LM-CA模型分析開放經(jīng)濟的自動平衡機制（2）固定匯率制度和浮動匯率制度的自動平衡機制的區(qū)別（三）思政元素融入點在利用各理論分析中國國際收支問題以及對中國適用性的過程中引入思政元素。在分析彈性論時，可引

15、入對中國出口商品與進口商品的彈性分析，提示學生目前中國出口的商品中還有很多在國際商品競爭中是由于價格優(yōu)勢而取勝的，而中國進口的商品則需求價格彈性較低，在外國企業(yè)提高價格時我們也被迫承擔更高的進口支出，從而強調中國民族企業(yè)自立自強與掌握核心科技技術的重要性，激勵學生努力學習、為國家經(jīng)濟騰飛多做貢獻。在分析貨幣論時，可講解中國國際收支順差與人民幣供給量不斷上升的相關性，向學生闡明人民幣供給量增加的真正原因，幫助學生正確理解國家經(jīng)濟政策，避免出現(xiàn)盲目崇拜外國制度的非理性思維。（四）思考與實踐1.如何理解國際收支均衡和失衡？2.哪些因素引起國際收支不平衡？3.簡述國際收支自動調節(jié)機制。4.調節(jié)國際收支

16、不平衡，有哪些政策選擇？5.簡述馬歇爾一勒納條件。6.什么是J曲線效應。7.比較并評述國際收支彈性論、乘數(shù)論和吸收論。（五）教學方法與手段講授，云班課，畢博平臺，課堂討論第四章 國際資金流動下的經(jīng)濟運行（一）目的與要求1.掌握國際資金流動下經(jīng)濟的自動調節(jié)機制2.掌握國際收支貨幣論3.掌握貨幣危機相關概念及理論（二）教學內容第一節(jié) 國際資金流動的宏觀機制1.主要內容（1）國際資金流動下的經(jīng)濟平衡：流量理論BP曲線、固定匯率制度和浮動匯率制度下的自動平衡機制（2）國際收支的貨幣分析法2.基本概念和知識點BP曲線，資金完全流動，資金不完全流動，貨幣分析法3.問題與應用掌握固定匯率制度和浮動匯率制度下

17、不同資金流動自由度下經(jīng)濟自動調節(jié)機制第四節(jié) 國際短期資金流動與貨幣危機1.主要內容（1）國際短期資金流動的類型和特征（2）貨幣金融危機發(fā)生的機制（3）20世紀90年代以來貨幣金融危機的典型案例2.基本概念和知識點短期資金，貨幣危機，金融危機，經(jīng)濟危機，歐洲貨幣體系，墨西哥金融危機，東南亞金融危機，自由兌換貨幣3.問題與應用掌握貨幣危機的發(fā)生機制與相關案例（三）思政元素融入點講解1997年亞洲金融危機案例時，通過分析港幣保衛(wèi)戰(zhàn)這一具體事件的過程使學生認識到在危機爆發(fā)后中央政府為香港提供的巨大幫助，充分認識到國家作為地區(qū)和人民堅強后盾的重要作用，從而培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族自豪感。（四）思考與實踐

18、1.國際資本流動的動因是什么？2.簡述國際資本流動的主要類型及其特征。3.簡述國際資本流動與國際收支兩者之間的關系。4.引發(fā)投機性沖擊貨幣危機的基本條件有哪些？5.試析20世紀80年代以來投機性沖擊貨幣危機的特點。6.在固定匯率制度下，預期匯率貶值一定會導致貨幣危機嗎？（五）教學方法與手段講授，云班課，畢博平臺，課堂討論第五章 匯率決定理論（上）（一）目的與要求1.熟練掌握貨幣制度對匯率決定的影響2.熟練掌握購買力平價理論3.熟練掌握利率平價理論，能應用該理論計算遠期匯率4.熟練掌握國際收支說（二）教學內容第一節(jié) 匯率決定問題概述1.主要內容（1）金本位制度下匯率決定的基礎和變動規(guī)律。（2）紙

19、幣本位制度下匯率決定的基礎與變動特點。（3）影響匯率變動的因素。（4）匯率變動對經(jīng)濟影響。2.基本概念和知識點金本位，鑄幣平價，黃金輸送點，金平價，均衡匯率3.問題與應用不同貨幣制度下匯率決定的區(qū)別第二節(jié) 匯率與價格水平的關系：購買力平價說1.主要內容（1）一價定律（2）購買力評價說的形式:絕對購買力平價和相對購買力平價（3）購買力平價的應用、檢驗與評價2.基本概念和知識點一價定律，購買力平價3.問題與應用掌握購買力平價理論的優(yōu)缺點第三節(jié) 匯率與利率的關系：利率平價說1.主要內容（1）套補的利率平價（2）非套補的利率平價（3）從利率平價對遠期市場的分析2.基本概念和知識點利率平價，費雪效應3.

20、問題與應用掌握利率平價計算遠期匯率第四節(jié) 匯率與國際收支的關系：國際收支說1.主要內容（1）早期國際收支說:國際借貸說（2）國際收支說的現(xiàn)代形式2.基本概念和知識點國際借貸概念3.問題與應用利用國際收支說，分析影響匯率變動的影響因素（三）思政元素融入點在講解中國內外均衡目標實現(xiàn)情況的過程中，教師可以幫助學生從資料收集與課堂討論中了解改革開放以來中國在發(fā)展經(jīng)濟方面所取得的巨大成就，并正視經(jīng)濟發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學生的愛國情懷與民族自豪感的同時，學會以客觀理性和積極發(fā)展的眼光來看待金融問題，增進專業(yè)素養(yǎng)。（四）思考與實踐1.匯率變動對經(jīng)濟有哪些影響？2.簡述購買力平價理論。3.如何理解套補

21、和非套補利率平價模型？4、評述購買力平價理論與國際收支說。（五）教學方法與手段講授，云班課，畢博平臺，課堂討論，案例教學第八章 開放經(jīng)濟下的政策目標與工具（一）目的與要求1.掌握開放經(jīng)濟下的政策目標與工具2.掌握開放經(jīng)濟下的政策目標的沖突3.掌握開放經(jīng)濟下的政策工具4.掌握開放經(jīng)濟下的調控原理（二）教學內容第一節(jié) 開放經(jīng)濟下的政策目標1.主要內容（1）內部均衡和外部均衡（2）外部均衡的標準（3）內外均衡的關系2.基本概念和知識點政策目標，內部均衡，外部均衡，內外均衡政策沖突，米德沖突3.問題與應用（1）掌握米德沖突的原因（2）分析我國內外均衡沖突的現(xiàn)象第二節(jié) 開放經(jīng)濟下的政策工具與調控原理1.

22、主要內容（1）開放經(jīng)濟下的政策工具（2）開放經(jīng)濟下的調控原理（3）開放經(jīng)濟下的政策搭配的運用簡介2.基本概念和知識點丁伯根原則，斯旺模型，蒙代爾政策搭配理論，支出增減政策，支出轉換政策3.問題與應用分析我國內外沖突與政策搭配問題（三）思政元素融入點在講解中國內外均衡目標實現(xiàn)情況的過程中，教師可以幫助學生從資料收集與課堂討論中了解改革開放以來中國在發(fā)展經(jīng)濟方面所取得的巨大成就，并正視經(jīng)濟發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學生的愛國情懷與民族自豪感的同時，學會以客觀理性和積極發(fā)展的眼光來看待金融問題，增進專業(yè)素養(yǎng)。（四）思考與實踐論述改革開放以來我國國際收支狀況的變化，并分析我國一般采用什么樣的國際收支

23、調節(jié)政策？它與入世后國際收支調節(jié)政策有什么異同？（五）教學方法與手段講授，云班課，畢博平臺，調查研究第九章 開放經(jīng)濟下的財政、貨幣政策（一）目的與要求1.了解政策的有效性2.掌握不同匯率制度下貨幣政策的有效性3.掌握不同匯率制度下財政政策的有效性（二）教學內容第一節(jié) 短期內財政政策和貨幣政策效力1.主要內容（1）蒙代爾弗萊明模型（2）固定匯率制度下的財政、貨幣政策分析（3）浮動匯率制度下的財政、貨幣政策分析（4）三元悖論2.基本概念和知識點蒙代爾弗萊明模型，三元悖論，政策有效性3.問題與應用（1）了解三元悖論在匯率制度選擇中的應用（2）掌握蒙代爾弗萊明模型在現(xiàn)實中的應用（三）思政元素融入點在介

24、紹“三元悖論”在中國的應用問題時，在幫助學生了解中國的匯率制度、資本流動政策與貨幣政策的基礎上，展示我國政府實施政策的合理性與適用性，使得學生辯證地看待中外金融市場發(fā)展與政策實施的區(qū)別與各自特點，增進對我國內外政策搭配運用的理解。（四）思考與實踐1.畫圖說明在固定匯率制度下貨幣政策和財政政策的有效性。2.畫圖說明在浮動匯率制度下貨幣政策和財政政策的有效性。3.試述三元悖論對匯率制度選擇的指導作用（五）教學方法與手段講授，云班課，畢博平臺，第十章 開放經(jīng)濟下的匯率政策（一）目的與要求1.了解匯率制度的演變2.掌握匯率政策的含義與作用3.掌握影響匯率制度選擇的因素（二）教學內容第一節(jié) 匯率政策概述

25、1.主要內容（1）匯率政策的核心調節(jié)機制:支出轉換效應（2）匯率變動的經(jīng)濟影響（3）匯率水平的管理2.基本概念和知識點支出轉換效應，匯率失調，高估，低估，貨幣操縱，因市定價3.問題與應用結合中國實際情況，分析匯率變動對經(jīng)濟各種影響第二節(jié) 匯率制度的選擇1.主要內容（1）匯率制度的內涵（2）匯率制度的類型（3）介于固定與浮動匯率制度之間的匯率類型（4）浮動匯率制度的特點（5）固定（釘?。﹨R率制的特點（6）浮動和固定（釘?。﹨R率制度的比較（7）影響一國選擇匯率制度的主要因素2.基本概念與知識點匯率制度，固定匯率制，浮動匯率制，貨幣局制度，匯率目標區(qū)制，可調整的釘住匯率制，爬行釘住制（三）思政元素融

26、入點在講解“荷蘭病”問題時，向學生傳遞單純依賴自然資源的開采與出口來發(fā)展國民經(jīng)濟所造成的不良后果，以及我國建設科技強國奮斗目標的深刻內涵與現(xiàn)實必然性。對匯率失調問題的講解在幫助學生充分理解中國經(jīng)濟發(fā)展所面臨的嚴峻外部形勢的基礎上，引導學生養(yǎng)成爭當走在時代前列的奮進者與開拓者的價值觀，培養(yǎng)學生擔負國家經(jīng)濟建設的主人翁意識，積極利用所學知識為國家經(jīng)濟發(fā)展多做貢獻。（四）思考與實踐1.匯率調整的經(jīng)濟影響有哪些？2.選擇匯率制度的影響因素有哪些？3.試分析我國匯率制度演變的原因及趨勢。（五）教學方法與手段講授，云班課，畢博平臺第十四章 國際協(xié)調的制度安排：國際貨幣體系（一）目的與要求1.掌握國際貨幣體

27、系的演變歷史2.掌握金本位、布雷頓森林體系和牙買加體系的特點3.理解布雷頓森林體系崩潰的原因4.了解國際貨幣基金組織的基本情況（二）教學內容第一節(jié) 國際金本位1.主要內容（1）國際金本位的簡介（2）國際金本位的內外均衡問題（3）國際金本位的崩潰2.基本概念和知識點國際金本位，價格現(xiàn)金流動機制3.問題與應用國際金本位崩潰的原因第二節(jié) 布雷頓森林體系1.主要內容（1）布雷頓森林體系的主要內容（2）布雷頓森林體系的內外均衡實現(xiàn)（3）布雷頓森林體系的根本缺陷與崩潰2.基本概念和知識點布雷頓森林體系，特里芬兩難3.問題與應用試分析布雷頓森林體系崩潰的過程與原因第三節(jié) 牙買加體系1.主要內容（1）牙買加體系的主要內容（2）牙買加體系的內外均衡實現(xiàn)（3）牙買加體系的運行情況2.基本概念和知識點牙買加體系運行情況3.問題與應用試分析牙買加體系運行情況第四節(jié) 國際貨幣基金組織1.主要內容（1）國際貨幣基金組織概述（2）國際貨幣基金組織的份額（3）國際貨幣基金組織的運作情況2.基本概念和