1、《文明禮儀伴我行》養(yǎng)成課教案解析

1、課程名稱養(yǎng)成教育課教學(xué)對(duì)象高職一年級(jí)課程類型計(jì)劃學(xué)時(shí)基礎(chǔ)課1學(xué)時(shí)14教學(xué)主題文明禮儀伴我行知識(shí)目標(biāo)：了解文明禮儀常識(shí)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：通過文明禮儀常識(shí)的學(xué)習(xí)，以及列舉不文明行為對(duì)自身 及他人的不良影響，讓學(xué)生爭(zhēng)做一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)文明禮儀常識(shí)教學(xué)難點(diǎn)文明禮儀常 識(shí)講授法、案例分析法以教學(xué)方法教學(xué)用具多媒體、PPT及討論教學(xué)法教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)及其時(shí)間安排教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖【導(dǎo)語(yǔ)】一、導(dǎo)入主 題（1分鐘）中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華 民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們更不 能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好 學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處

2、傳播!、案例分析通過導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入 主題。二、展開闡 述（37分 鐘）1、案例分 析（10分 鐘）【案例一】華清池景區(qū)內(nèi)楊貴妃出浴雕像一向是 游客合照留影熱門處。五一假期期間，有游客竟攀 站在雕像旁，抱著楊貴妃像大腿合照，甚至有游客 對(duì)楊貴妃像伸出“祿山之爪”抓其雙乳。工作人員 上前制止時(shí)，反被斥罵“花錢進(jìn)來(lái)為什么不能摸” C 同學(xué)你們對(duì)此有什么看法，對(duì)這些游客的行為我 們?cè)撟骱卧u(píng)價(jià)？通過案例分析 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到 不文明行為的 不良影響，以 及文明禮儀的 重要性。分析：首先，這大庭廣眾的不乏有孩子，不是每2、文明禮 儀常識(shí)（20 分鐘）個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)給孩子講坦胸露乳的石像的來(lái)源，要不 就給楊貴妃穿上衣服；

3、其次，如果覺得美一定要露， 那石像5米開外都放上圍欄；最后，對(duì)于這位游客, 花錢就讓摸的那是小姐，別花了游客的錢的事想干 嫖客事！【案例二】1、據(jù)京華時(shí)報(bào)報(bào)道，2014年12月11日，在從 泰國(guó)曼谷飛往南京的亞航航班上，兩名中國(guó)游客因提供熱水及找零問題與空姐產(chǎn)生沖突，男游客將垃 圾倒在過道上亂踩并辱罵空姐，女游客將一整杯熱 水潑在了空姐身上。在乘務(wù)長(zhǎng)要求女游客道歉遭拒 后，飛機(jī)被迫返航。在此期間男子站在座位上多次 稱要炸掉飛機(jī)，女游客拍打窗戶聲稱要跳飛機(jī)，他 們后排的兩名同伴也有語(yǔ)言上的不當(dāng)行為。肇事四 人被當(dāng)?shù)鼐綆ё撸谥Ц读P款和賠償后獲釋回國(guó)。 但他們飛抵南京后拒絕下飛機(jī)， 后經(jīng)勸說(shuō)離開

4、飛機(jī)， 卻占據(jù)登機(jī)廊橋，要求亞航工作人員出具書面證明， 證明網(wǎng)上傳言與事實(shí)不符。雖然亞航表示不再追究 責(zé)任，但國(guó)家旅游局已責(zé)成江蘇省旅游局調(diào)查處理 此事。2、埃及盧克索神廟被中國(guó)游客涂鴉“到此一 游”。3、觀看出境游種種不文明行為令人厭惡視 頻。提問：你怎么看待這些現(xiàn)象？遇到這種現(xiàn)象你 會(huì)去制止嗎？在我們的身邊有哪些不文明的行為?（看圖）列舉在校園內(nèi)的一些不文明行為，例 如墻壁涂鴉，亂扔垃圾，破壞公物等。總結(jié)：1、禮儀一一不是表面，是細(xì)節(jié);2、尊重不是忍讓，是雙贏;3、講課一一不是目的，是提醒;禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有！二、文明禮儀常識(shí)1、什么是文明？在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是 人

5、類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的 思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。啟發(fā)式： 通過案例引發(fā) 學(xué)生間的大討 論。觀看出境游種 種不文明行為 的視頻，讓學(xué) 生直接感受到 不文明行為引 發(fā)的惡劣影 響。2、什么是禮儀?3、為什么學(xué)禮儀？4、禮儀如何分類?具體告知學(xué)生 平時(shí)該怎么做？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情 幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問早 問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”， 文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被 大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用 以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約 定俗成的行為規(guī)

6、范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮 節(jié)、儀表、儀式等。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn) 對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。荀子說(shuō)：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成， 國(guó)無(wú)禮則不寧”。對(duì)個(gè)體：-不學(xué)禮，無(wú)以立-使個(gè)人的言行在社會(huì)活動(dòng)中與其身份、 地位、 社會(huì)角色相適應(yīng)-衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的尺度對(duì)社會(huì)：-塑造組織形象，提高辦事效率-是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣 的反映。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也 是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。從內(nèi)容上看：有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、 待人接物等；從對(duì)象上看：有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客 與作客禮儀、學(xué)校禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、

7、文 明交往等。(1)個(gè)人禮儀一、儀表儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀 體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、 大方的儀表有著密切的關(guān)系1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。 不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異 味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng) 該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳， 早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤 更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、 掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都 應(yīng)該避開他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重 他人。2、服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣 之雅俗。既要自

8、然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種 約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體 條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人 的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和 目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、 地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。學(xué)生穿著打扮要樸素大方、整潔、美觀，不穿 奇裝異服。儀容樸素健美，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，非特 殊情況不在校內(nèi)穿無(wú)領(lǐng)背心，不打赤腳，禁止敞胸 露懷；女同學(xué)不燙發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩 戴飾物。中國(guó)有句古老的諺語(yǔ)：“人靠衣妝馬靠鞍”， “佛要金裝，人要衣裝”。如果你希望建立良好的 形象，那就需要全方位地注重自己的儀表。從衣著、 發(fā)式、妝容到飾物、儀態(tài)甚至指甲都是

9、你要關(guān)心的。 其中著裝是最為重要的，衣著某種意義上表明了你 對(duì)工作、對(duì)生活的態(tài)度。二、言談言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要 組成部分。1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜， 語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日 常使用的"請(qǐng)"、"謝謝"、"對(duì)不起"，第二人稱中的" 您"字等。初次見面為"久仰"很久不見為"久違"； 請(qǐng)人批評(píng)為"指教'麻煩別人稱"打擾"求給方便 為"借光"托人

10、辦事為"拜托"等等。要努力養(yǎng)成使 用敬語(yǔ)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè) 字："您好"、"請(qǐng)"、"謝謝"、"對(duì)不起"、"再見"。 這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式?！久赖幕芈暋颗d。一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊：“喂，你干嗎？ ”群 山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？ ”媽媽告訴孩子說(shuō)：“你 對(duì)他說(shuō)我們是朋友！，聽聽他會(huì)說(shuō)什么。”孩 子又大聲喊：“您好，我們是朋友！”大山回應(yīng)道： “您好，我們是朋友！ ”孩子聽了非常高興。媽媽 說(shuō)：“孩子，你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人，別人也 會(huì)用什么樣

11、的語(yǔ)言對(duì)待你?！比x態(tài)舉止1、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的 性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方 要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報(bào)、 面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲 慢無(wú)理等不禮貌的印象。更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘 給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的 會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確2、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài) 的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè) 前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。 雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。 站立時(shí)不要歪脖、

12、斜腰、曲腿等，一定要“站如松”。 在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前， 謹(jǐn)， 坐的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏； 男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩 寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng) 合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛 起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種 坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如鐘"。 若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都 會(huì)優(yōu)美、自然。4、走姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿?一種動(dòng)態(tài)的美。"行如風(fēng)"就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕 快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，

13、胸要挺， 頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂3、深入研 討（3分鐘）【案例分析】案例一：酒店老板與無(wú)賴一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn) 忘帶錢了，便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了， 改日送 來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他 送出了門。一個(gè)人的行為這個(gè)過程被一個(gè)無(wú)賴給看見了， 他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今 日忘帶錢了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服 不可。無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我 就不行？”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝 酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是 個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)

14、錢，你呢？筷子在胸 前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起 酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú) 定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說(shuō)得無(wú)賴啞口無(wú)言，只得留下外衣， 狼狽而去。好似一面鏡 子，反映出他 的文化蘊(yùn)涵， 知識(shí)水準(zhǔn)和道 德修養(yǎng)。案例二、女大學(xué)生求職有一個(gè)女大學(xué)生去求職，因她條件不錯(cuò)，公司的 人事主管表示可以錄用。這個(gè)女大學(xué)生一時(shí)興奮， 吃了一塊口香糖，順手將紙皮扔到了桌上，結(jié)果她 沒被錄用。聽到這話，女大學(xué)生哭了，順手又將擦 淚的紙巾扔到了地板上，主管將其撿起放回紙簍。 這個(gè)女大學(xué)生的行為有什么不妥？ 你怎么看待主管的選擇？ 女大學(xué)生的行為和求職失敗給你什

15、么啟示？分析：在待人接物中注意遵循禮儀，會(huì)使我們變 得優(yōu)雅可親，會(huì)給人留下美好的印象，更容易被人 接納，也有利于辦成事情。如果我們不講禮儀就可 能傷害別人，也使自己難堪，甚至無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn) 涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。(2)學(xué)校禮儀一、課堂禮儀1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室 里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅 速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。 學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在 教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可 進(jìn)入教室。2、聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意 力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆

16、記。當(dāng)老 師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才 可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落 大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。3、下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下 課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把 桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)， 全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師 離開教室后，學(xué)生方可離開。二、尊師禮儀學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)， 應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)， 應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、 生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師 的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭

17、論足，要尊重老 師的習(xí)慣和人格。三、同學(xué)間禮儀同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛 的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好 同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但 不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求 于同學(xué)時(shí)，須用"請(qǐng)"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用 語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿， 用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸， 偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷 笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、 體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不

18、能給同學(xué)起帶侮辱 性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些 事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的 話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。四、集會(huì)禮儀集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或 禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合， 因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。五、升國(guó)旗儀式國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年 愛國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)， 都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng) 列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、 奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完 畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安 靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。

19、神態(tài)要 莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng) 抬頭注視。請(qǐng)欣賞天安門廣場(chǎng)的升旗儀式（看圖）六、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng) 亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻， 愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。在 食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食， 不亂倒剩采剩飯。七、圖書館、閱覽室1、要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋 入內(nèi)。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位置。查閱目錄卡 片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂 抹劃線。2、要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要 咼聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食

20、物。3、圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公 共財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該注意愛護(hù)，不要隨意刻畫，破壞。觀看文明禮儀 小故事，學(xué)習(xí)程門立雪 故事精神。4、觀看視【觀看視頻】文明禮儀故事-程門立雪通過列舉身邊頻(4分鐘)列舉身邊不文明行為：不文明行為，1、考試作弊；提醒學(xué)生要注2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；意言行！3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；4、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；5、給老師、同學(xué)起綽號(hào)；6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7、課堂不文明，不尊重老師； &破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；10、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)?！拔拿魅恕弊詼y(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？讓

21、每人做文明 自測(cè)題，了解說(shuō)明：選擇“ A得3分，選擇“ B'得2分，選自身實(shí)際情擇“C'得1分。況。三、文明自(1) 升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？測(cè)題(5分A.能B.有時(shí)C.不能鐘)(2)你平時(shí)說(shuō)臟話嗎？A.不說(shuō) B. 很少說(shuō)C. 常說(shuō)(3) 路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？A.是B.有時(shí)C.不(4) 你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有B.有過C.經(jīng)常(5) 你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？A.是的B.很少C.沒有(6) 你會(huì)亂扔垃圾嗎？A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常(7 )看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾四、總結(jié)提 高：全體宣 誓(2分鐘)作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)桶嗎？A.會(huì) B. 有時(shí) C. 不會(huì)(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng) 作嗎？A.會(huì) B.