人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)第一章綜合 2

1、 上埠二中農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的實(shí)踐研究課題組 有理數(shù)第一章 一、選擇題 ）這四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是（0 ，11在， 1 D0 CA B ）的相反數(shù)是（ 2-211 -2 C D A2 B 22 ）4分）2015的相反數(shù)是（3（11? 2015 CA B2015 D 201520151? ）的相反數(shù)是（4（3分） 211? DA2 B2 C 22 ）6的絕對(duì)值是（ 35（分）11? D6 B6 CA 66 ）6下列說(shuō)法正確的是（ 一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定比0大A 一個(gè)數(shù)的相反數(shù)一定比它本身小B C絕對(duì)值等于它本身的數(shù)一定是正數(shù) 1D最小的正整數(shù)是 ），則該地這天的溫差是（ 7某地一天的

2、最高氣溫是12，最低氣溫是2 1414 DA10 B10 C ）（4分）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（8 的相反數(shù)是2 A21 的倒數(shù)是B3 3 =2 ）（5）3C（ 0，4這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù)是D11，0?3表示的點(diǎn)最接近的是（ D 四點(diǎn)中，與數(shù)）、9（3分）如圖，數(shù)軸上的A、BC、 點(diǎn)DC DA點(diǎn)A B點(diǎn)B C點(diǎn) a的取值范圍是（ ）1|a分）10（3（2015?婁底）若1|=a，則 1 Da1a1 Ca1 BaA 二、填空題 有一種原子的直徑約為110.00000053米，用科學(xué)記數(shù)法表示為 上埠二中農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的實(shí)踐研究課題組 12一組按規(guī)律排列的數(shù)：2，0，4，0，6，0，

3、其中第7個(gè)數(shù)是 ，第n個(gè)數(shù)是 （n 為正整數(shù)） 13-3的倒數(shù)是 ，-3的絕對(duì)值是 14數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離等于4的數(shù)是 215|a|=4，b=4，且|a+b|=a+b， 那么a-b的值是 16在數(shù)軸上點(diǎn)P到原點(diǎn)的距離為5，點(diǎn)P表示的數(shù) 17絕對(duì)值不大于2的所有的整數(shù)是 18把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的集合內(nèi)（本小題每空2分，滿分6分） 39?13.1415926、 、2014、0、 、9 11、 5%、 23、 4 63分?jǐn)?shù)集： 。 負(fù)數(shù)集： 。 有理數(shù)集： 。 三、計(jì)算題 2653(21)(5)19計(jì)算 -(-) 5221 20已知，3m+7與-10互為相反數(shù)，求m的值. 21計(jì)算 （1）111

4、812 + 19 （2）（5） （7）+ 20（4） 111?(?36) （3）? 964?1122)(?）（412 43322（3）5 （5）3 +12 5231)?( 3）（60（+2014 6 四、解答題元，星期六，星期天股市分）某股民在上周星期五買(mǎi)進(jìn)某種股票1000股，每股1022（10 不交易，下表是本周每日該股票的漲跌情況（單位：元） 五 一二 三 四 星期2 2+03+0 每股漲跌10+0 50 （1）本周星期五收盤(pán)時(shí)，每股是多少元？ 5%1的手續(xù)費(fèi)，賣(mài)出股票時(shí)需付賣(mài)出成交額5%1）已知買(mǎi)進(jìn)股票時(shí)需付買(mǎi)入成交額2（上埠二中農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的實(shí)踐研究課題組 的手

5、續(xù)費(fèi)和賣(mài)出成交額1%的交易費(fèi)，如果在本周五收盤(pán)時(shí)將全部股票一次性地賣(mài)出，那么該股民的收益情況如何？ b?baaa(a?b)?1，實(shí)數(shù)等、式，都有右邊是通常23定義運(yùn)算：對(duì)于任意?52（25）+12（的加法、減法、及乘法運(yùn)算，比如：23）+16+1xx?的取值范圍，并在如圖所示的數(shù)軸上表示出來(lái) 的值小于35若13，求 23456的值時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)：從第二個(gè)加數(shù)起每一個(gè)加數(shù)都是分）在求1+2+2+2+2+2+224（523456然后在式的兩邊都乘以2+2+2+2，得：+2前一個(gè)加數(shù)的2倍，于是他設(shè)：S=1+2+2234567 77234567=2+2+2S=21，+22S=2+2+2+21+2，即+

6、21+2+2+2+2；得2SS=21 23456的值；+3 +3+3（1）求1+3+3+3 232013+a（a0且a1）的值（2）求1+a+a +a 25閱讀材料： 22323333?（1?2），1?2?3?36，而（1?2）?9，所以1?2，而（1+2+3）?136?2?1?8?9 2322333333?（1?2?3），1?1?2?3?2?311?2），?21?336?，而（1+2+3）?36?24?3?100，而（2所以1?（ 所以232333?100，而（1?2?43?4）?1003?23?（1?2?），1?23?，所以?32333（1?2?3?4?41）?2?3=333332（ ）1

7、?2?3?4?5=，則 =_ ?223333；?)(為整數(shù)n?12?3?n? ）求（13333311?12?13?14?15（2） 上埠二中農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的實(shí)踐研究課題組 參考答案 1D 2A 3D 4C 5A 6D 7B 8D 9B 10A 7115.310米 n?11)1?(?(n?1) 128， 21，3- 13 3144 152或6 ?516 17-2,-1,0,1,2 339?13.1415926，；負(fù)數(shù)集：11，23，35%18分?jǐn)?shù)集：，2， 44 639； 39?13.1415926，0，32、 92014 ，有理數(shù)集：11 5%， 4 63 19上埠二中農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的實(shí)踐研究課題組 20m=1 318? 6）2（5）-11）；2）30（3）-1；（4；（；（12