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文檔簡介
教學(xué)設(shè)計課題 青藏地區(qū)-自然特征與農(nóng)業(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1運用青藏地區(qū)的位置、地形圖,找出青藏地區(qū)與西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)的界線,指圖說出青藏地區(qū)的位置和范圍 2運用青藏地區(qū)地形圖,說出青藏地區(qū)的主要地形類型,并描述青藏地區(qū)的地形特點 3運用地圖,歸納青藏地區(qū)的自然地理特征一一高寒比較四大地理區(qū)域的自然地理差異 重點難點 高寒的自然環(huán)境及對生產(chǎn)、生活的影響教具 多媒體課件 教學(xué)流程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 觀看多媒體,創(chuàng)設(shè)情境, 展示PPT 導(dǎo)入新課。 圖片導(dǎo)入,引出本節(jié)課青藏地區(qū)回答問題 教 學(xué)探究合作, 過 展示深化。 程出 示圖片說世界屋脊出青藏地冰川廣布 區(qū)的自然特點 以旅游 為引導(dǎo)生興趣進(jìn)入本強節(jié)學(xué)課- 烈青藏地區(qū) 通過五個問 小組合作題引 共同探討出青藏地各組展示區(qū)的 自然環(huán)境 這一 階段主要 學(xué)生各組合作,從教材 中找 出答 案并且 展示 自己 通過對自然 環(huán)境的了解題積極熱旅行的時間結(jié)合青品物品原因 小組合青共同探討 區(qū)的農(nóng)業(yè) 各組展示 作各小組合效果較好 展示 做通過對出解答熟農(nóng)業(yè)練背誦 申習(xí)的學(xué)引 兩個問題 學(xué)生結(jié)
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