勤儉節(jié)約倡議書勤儉節(jié)約從我做起

1、 倡議書 封 勤儉節(jié)約倡議書：勤儉節(jié)約、從我做起 勤儉節(jié)約倡議書：勤儉節(jié)約、從我做起 老師們、同學(xué)們： 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，不僅是全社會(huì)自身發(fā)展的需要，更是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任。然而，在我們的學(xué)校中，水、電、糧食、紙張等浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，追求名牌、追求享受、過度消費(fèi)等現(xiàn)象屢見不鮮。面對嚴(yán)峻的社會(huì)形勢，廣大師生應(yīng)正確認(rèn)識國情，增強(qiáng)節(jié)約資源的自覺性、主動(dòng)性，大力營造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。為此，結(jié)合我校實(shí)際情況，向全校師生發(fā)出如下倡議： 一、轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的價(jià)值觀。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費(fèi)行為。 二、大力宣傳，為建設(shè)“節(jié)約型

2、校園”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。各級部要積極宣傳節(jié)約典型事跡，弘揚(yáng)節(jié)約風(fēng)氣。教職員工立足本職，從我做起;廣大學(xué)生互相提醒，互相監(jiān)督，人人爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，努力營造厲行節(jié)約的校園氛圍。 三、落實(shí)行動(dòng)、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。 (一)節(jié)約用電 1.杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、教室、宿舍等要做到晴天時(shí)不開燈，人少時(shí)少開燈，人走燈滅;樓梯、走廊、廳堂、會(huì)議室、衛(wèi)生間等公共場所由專人負(fù)責(zé)開燈、關(guān)燈。 在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能地更換、使用節(jié)能燈具。2. 3.減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，下班時(shí)必須關(guān)閉電源。 4.杜絕在學(xué)生宿舍、教職工

3、宿舍、辦公室、實(shí)驗(yàn)室等處私自使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。 (二)節(jié)約用水 1. 珍惜水資源，自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，洗刷不用“長流水”，提倡使用容器洗手洗臉，洗涮拖把等不過量用水。 2. 自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔鳎岢珡U水利用，愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，用水后要擰緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水要主動(dòng)擰緊。 3.按需用量打開水。開水原則上只用于飲用;剩下的開水次日可倒入相應(yīng)的容器內(nèi)，以便于二次充分利用。 4.加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長流水現(xiàn)象的發(fā)生。 (三)節(jié)約辦公用品 1. 辦公用紙盡量雙面使用，提高利用率;提倡網(wǎng)絡(luò)辦公，減少宣傳用紙的數(shù)量。 2

4、.辦公室的復(fù)印紙等耗材必須由指定專人管理，嚴(yán)格控制。 3.盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。 4.愛護(hù)辦公設(shè)備，提倡修舊利廢，對易耗物品實(shí)行以舊換新、提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量。 (四)節(jié)約糧食 在食堂就餐時(shí)，要杜絕剩飯剩菜，珍惜并節(jié)約每一粒糧食。1. 2.食堂工作人員要強(qiáng)化節(jié)約意識，在食品制作過程中厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。(五)愛護(hù)公共財(cái)物 1.愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，發(fā)現(xiàn)損壞的辦公設(shè)備及教學(xué)用品要及時(shí)報(bào)修。 2.不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設(shè)備上亂刻亂寫。 3.不隨意移動(dòng)、拆卸床、課桌、教學(xué)設(shè)施等設(shè)備。 4.遇見損壞公共財(cái)物的行為加以勸阻，并想辦法制止。 “歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是境界。希望全校師生行動(dòng)起來，繼承和發(fā)揚(yáng)