動畫作品設計說明

1、動畫作品設計說明作者:日期:黑龍江外國語學院藝術系 20 1 5屆藝術設計專業(yè)（影視動畫設計方畢業(yè)設計檔案材料學生姓名畢業(yè)設計題目指導教師 職稱成績是否系 院優(yōu)趙莎莎Fl a sh動畫短片訣別詩項目設計說明李曉慧/講 師良好1畢業(yè)設計封面1份2畢業(yè)設計任務書1份3畢業(yè)設計說明1份4畢業(yè)設計指導教師評定意見表1份5畢業(yè)設計評閱教師評定意見表1份6畢業(yè)設計答辯成績與總成績評定意見表1份7畢業(yè)設計指導教師指導記錄表1份8畢業(yè)設計答辯過程記錄表1 份9學院優(yōu)秀畢業(yè)設計評審材料份10畢業(yè)設計1份1 11213指導教師簽字：藝術系20 15年6月円.Hit1 <K龍任列簸專轡I憲Heilongjia

2、ng International University項目名稱:FI a sh動畫短片訣別詩趙莎莎學生姓名:B C1 1 3 7 0 130指導教師:李曉慧/講師201 藝術設計（影視動畫設計方向）藝術系二0 五 年六月黑龍江外國語學院本科生畢業(yè)論文（設計）任務書姓名趙莎莎學號B C11370 130專業(yè)班級藝術設計專業(yè) 動畫1班畢業(yè)論文（設計）題目：flash動畫短片訣別詩項目設計說明畢業(yè)論文（設計）的立題依據通過該項目的畢業(yè)設計實踐，幫助學生深入掌握動畫制作的理論知識，全面培養(yǎng)學生 綜合運用所學知識進行設計制作的能力，并使學生熟練操作動畫制作軟件，掌握設計方法 和基本技能。以密切結合當前觀

3、眾需求和貼近市場為目標 ，訓練學生的實踐技能，為學生 畢業(yè)后就業(yè)打下良好基礎。主要內容及要求短片長度不少于1 80秒（3分鐘），包括片頭、正片、片尾,正片長度不少于150秒, 鏡頭不少于20個。制作工藝自定，二維動畫、三維動畫、擺拍動畫、Fla S h動畫均可。畢業(yè)設計要求上交動畫短片,AV I或Mffi G格式,長寬比為7 20*480像素；動畫海 報，尺寸600*9 0 0m m,分辨率150dpi, P SD與JPEG格式；角色設計圖、場景設計圖以及 分鏡頭設計圖,PSD與JPEG格式，分辨率15 Odp 1 ,尺寸為A4 , 一起刻盤上交，海報需打 印后裝裱在KT板上,壓條為黑色。分鏡

4、頭設計圖需 A4紙打印。畢業(yè)設計可單人完成或分組完成，分組組員限定為兩人，在畢業(yè)設計作品完成后， 每名組員要根據自己在作品制作中所負責的部分分別撰寫畢業(yè)設計說明。進度安排1 0月1 1月1133月月月 月20日21621111 月 20日日12月3 0日日 1月20日日-2月日 3月4月4月4月5月5月5月6月28日2 0日1日10日2 1日-3月31日4月11 日-4 月 20日21日4月3 0日1 日5月 15 日1 5日 5月30 日 30日6月5日1 2日6月13日選題、確定畢業(yè)設計項目名稱指導教師下發(fā)任務書，接受指導老師的指導。 擬定設計計劃與設計說明大綱 搜集、查閱、整理相關資料提

5、交畢業(yè)設計、說明初稿第一次修改第二次修改第三次修改并提交畢業(yè)設計電子稿最終版2009級畢業(yè)設計作品選集設計開始指導教師與畢業(yè)生一起安排展覽打印事宜整理畢業(yè)設計說明裝訂成冊畢業(yè)設計評閱小組評審論文（設計） 畢業(yè)設計答辯學生簽字:指導教師簽字：F 1 ash動畫短片訣別詩項目設計說明一、項目概況介紹（一）創(chuàng)意背景這次畢業(yè)設計我選用一首訣別詩來命名，之所以選擇訣別詩當這次設計的題目一是因為訣別詩講述一個凄美的愛情故事，和一個熱血男兒為國家所做的付出的生命和悍馬功勞。更是我非常喜愛的一首歌曲，它是融愛情與使命為一體的全方面情景創(chuàng)作，運用我所學的設計知識和技巧來創(chuàng)作了次作品。（二）創(chuàng)作目的通過歌曲反復揣

6、摩后，我覺得一定要把劇本里的故事情節(jié)發(fā)揮的淋漓盡致讓每一個觀看過的人都對此作品所感染能融入其中， 仿佛自己身在其中。讓大家都感覺到其中的愛情帶來的凄美和戰(zhàn)爭帶來的災害。（三）創(chuàng)作意義讓作品有即有冰冷的殺氣，又有世俗的平庸，亦有恍如隔世的純凈，好像只有那未曾得到的、死去的、未知的或者所知太晚的才是一方凈土。所謂訣別，那一種疼痛的美麗不是誰都明白，除非經歷過，只是面對錯過,有人可以揮揮手說再見，有人卻寧愿用一生去守候不祈回報。心如止水的娓娓道來,勝過悲天憫地的哭喊?！霸E別詩，兩三行,誰來為我黃泉路上唱，若我能死在你身旁，也不枉來人世走這趟”，愛情之所以偉大不是因為它是愛情，而是因為經歷它的人太過執(zhí)

7、著，是執(zhí)著讓愛情蕩氣回腸。動蕩不安的環(huán)境下感情變得愈發(fā)堅不可摧，對于人生開始有了信心，產生眷戀，未來的幸福不再是一團強烈的幻火。夜冷清獨飲千言萬語，燈欲盡獨鎖千愁萬緒，一腔摯愛散落風塵，此生一去不回頭，雖訣別，愛情的火焰卻一直在燃燒，“出鞘劍、殺氣蕩，風起無月的戰(zhàn)場,千軍萬馬獨身闖，一身是膽好兒郎”。讓欣賞的人體會到每一個場景和劇情。二、項目的研究方法、設計思路要想做好一個好的動畫片不僅是畫面的生動，也要有好的題材內容和劇情,所以說既要有一個特色的醒目的標題，還要有個突出動畫話主題的劇本。由于我所做的動畫題目的選擇內容涉及面比較廣，所以畫面表現(xiàn)比較難。如果是文章可能會比較好表現(xiàn)，但是動畫的制作

8、就不是那么容易。所以我用了很長時間來搜集資料和改動分鏡，以確保畫面的得體。動畫的另一個要點是海報，由于初次制作海報，什么都先嘗試著弄的，先是用簡單的裝飾圖案做底，用文字做了大部分的裝飾，但是還是覺得畫面缺點什么有些空。最后還是運用了畫面豐滿文字少的樣式得到了指導老師的認可。接下來是人物的設定，這也讓我們糾結了很久，人物設定過于復雜花俏就體現(xiàn)不出劇中的傷感情節(jié)。Q版設定又顯得幼稚不與劇情相符合。 最后我們選擇寫實版，顏色稍微暗雅些這樣看著就舒服多了。再就是后期制作合成部分又給我們帶來了困難， 合成的最大的困難就是動畫部分，這個工作量十分巨大，一開始是采用 FL ASH進行合成的，花費了大量的時間

9、后但是工作效率不是很高，軟件操作起來也不是很順手，在我和伙伴的研究商議之后采用AE進行合成，工作效率才大大的提升起來，這樣讓我又有了一些起色后第二波困難又隨之而來，最終渲染出來的文件數據又太過巨大， 三四分中的動畫卻用四五G的內存，之后在咨詢過他人之后通過格式工廠的轉換成功解決了文件太大的問題。就這樣在一波三折的進度下我們完成了最終的畢業(yè)設計，回想一下雖然我們中間出現(xiàn)過小插曲，但現(xiàn)在想想這些都是些美麗的樂章 ，通過這次作業(yè)我學會很多收獲了很多同時也得到了很多。三、設計方案解析（一）題目劇本解析要想做好一個好的動畫片不僅是畫面的生動，也要有好的題材內容和劇情所以說既要有一個特色的醒目的標題，還要

10、有個突出動畫話主題的劇本。由于我所做的動畫題目的選擇內容涉及面比較廣， 所以畫面表現(xiàn)比較難。如果是文章可能會比較好表現(xiàn)，但是動畫的制作就不是那么容易。所以我用了很長時間來搜集資料和改動分鏡，以確保畫面的得體。（二）海報制作動畫的另一個要點是海報，由于初次制作海報，什么都先嘗試著弄的用簡單的裝飾圖案做底，用文字做了大部分的裝飾，但是還是覺得畫面缺點什么有些空。最后還是運用了畫面豐滿文字少的樣式得到了認可。（三）人物設定人物的設定，我的故事主人公是一男一女構成一對情侶，這也讓我們糾結了很久,人物設定過于復雜花俏就體現(xiàn)不出劇中的傷感情節(jié)。Q版設定又顯得幼稚不與劇情相符合。最后我們選擇寫實版，這樣才能

11、既顯現(xiàn)出男主角的英勇帥氣又顯現(xiàn)出女主角的美麗，溫文爾雅。顏色在稍微暗雅些這樣看著就舒服多了。（四）后期合成后期制作合成部分又給我們帶來了困難，合成的最大的困難就是動畫部分這個工作量十分巨大，一開始是采用 FL ASH進行合成的，花費了大量的時間后但是工作效率不是很高，軟件操作起來也不是很順手，在我和伙伴的研究商議之后采用AE進行合成，工作效率才大大的提升起來，這樣讓我又有了一些起色后第二波困難又隨之而來，最終渲染出來的文件數據又太過巨大，三四分中的動畫卻用四五G的內存,之后在咨詢過他人之后通過格式工廠的轉換成功解決了文件太大的問題。最終生成了最后的視頻。就這樣在一波三折的進度下我們完成了最終的

12、畢業(yè)設計，回想一下雖然我們中間出現(xiàn)過小插曲，但現(xiàn)在想想這些都是些美麗的樂章， 通過這次作業(yè)我學會很多收獲了很多同時也得到了很多。黑龍江外國語學院畢業(yè)設計指導教師評定意見畢業(yè)設計題 目指導教師姓名指導教師評語:藝術系李曉慧專業(yè)和班級藝術設計專業(yè)動畫1班學生姓名趙莎莎Flash動畫短片訣別詩項目設計說明指導教師職稱講師指導教師評分84趙莎莎同學對待畢業(yè)設計作品的制作與畢業(yè)設計說明的撰寫態(tài)度比較認真,在畢業(yè)設計說明寫作及畢業(yè)設計制作期間與指導教師進行聯(lián)系，分析作品中存在的問題、并進行修改，在整個的畢業(yè)設計說明寫作期間該同學的思想認識以及寫 作水平有了一定程度的提高，并在設計作品的制作中使自身的專業(yè)技

13、能得到了一 些提高,對動畫片的后期制作有了一些更深的理解。設計說明條理比較清晰、闡述基本合理，畢業(yè)設計制作比較認真，準予答辯。指導教師簽名：年 月曰黑龍江外國語學院畢業(yè)設計評閱教師評定意見表藝術系專業(yè)和班級藝術設計專業(yè)動畫1班學生姓名趙莎莎畢業(yè)設計題目評閱教師姓名張溯F I a s h動畫短片訣別詩項目設計說明評閱教師職稱講師指導教師評分評閱教師評語:趙莎莎同學的畢業(yè)設計作品制作的比較認真， 設計說明格式規(guī)范、表述清晰、合理,可以看出對自己畢業(yè)作品的用心制作， 并在設計制作過程中，自身對于動畫 片制作中的動作設計所起的作用有了更深刻的體會，在動作設計原理與軟件的運 用方面積累了制作經驗、提高了

14、制作水平，較好地完成了畢業(yè)設計任務。評閱教師簽名:黑龍江外國語學院畢業(yè)設計答辯成績與總成績評定意見表答辯委員會評語:趙莎莎同學的畢業(yè)設計說明格式規(guī)范、 條理比較清晰，對自己的畢業(yè)設計作品的 方方面面有著比較詳盡的闡述，畢業(yè)設計作品具有一定的特點，由畢業(yè)設計作品的 質量可以看出，該同學已經具備比較扎實的專業(yè)技能。 在答辯時語言表達清楚，對于 短片的三維制作中所涉及的概念基本正確，邏輯思維比較清晰，有比較明確的制作思 路,能正確回答主要問題。答辯委員會一致同意該同學通過畢業(yè)答辯。答辯成績：良好主任委員簽名:指導教師成績評定：84評閱教師量化成績評定：8 2答辯委員會成績評定：84總成績：83畢業(yè)設

15、計評定等級為：良好主任委員簽名：注：總成績根據指導教師成績評定（30%卜評閱教師成績評定（30% ）與答辯委員會成 績評定（4 0 %）三項成績相加結果，為該生畢業(yè)論文（設計 ）的總成績（滿分為10 0分），評定等級分為 優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。黑龍江外國語學院畢業(yè)設計答辯過程記錄表專業(yè)班級：藝術設計專業(yè)動畫1班答辯中提出的主要問題及回答的簡要情況姓名：趙莎莎學號：BC1137013 0問題一：簡單陳述一下你的畢業(yè)設計內容。答：作品采用訣別詩歌曲來創(chuàng)作的，主要寫男女主角在偶然的情況相 遇相識相戀，成親后過著幸福美滿的生活，然而一次征兵打破了沉靜的生 活，從此他們過著相思的生活，不料男子戰(zhàn)死沙場，最后