




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、關(guān)于老師的名言關(guān)于老師的名言 1、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。2、您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目 中的楷模。3、為學(xué)莫重于尊師。xx9/ 94、一日為師,終身為父。蘇霍5、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。 姆林斯基6、以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的職責(zé)心,贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。7、一位好老師,勝過 xx。8、孩子是能夠敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要 快得多。9、心靈塑造的最佳工程師。10、身為世范,為人師表。11、您在學(xué)生的心目中,是真的種子,善的信使,美的旗幟。12、學(xué)貴得
2、師,亦貴得友。唐甄13、您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比 父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您 老師的愛,天下最偉大, 最高潔。14、把一切知識(shí)教給一切人 夸美紐斯15、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。16、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師。17、捧著一顆心,不帶半根草去 陶行知18、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰華羅庚19、教師的春風(fēng),日日沐我心摘自 : 短美文20、為他人的幸福而工作,才能到達(dá)自身的完善。21、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和 明白也越深刻。22、在過多地要求孩子的同時(shí),也就應(yīng)盡
3、可能地尊重他們。23、舉世不師,故道 xx 離。 xx24、片言之賜,皆我?guī)熞病?5、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝孔子26、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。熱血江湖名字大全27、老師就像蠟燭,燃燒自我,照亮別人。28、為別人照亮道路,自我務(wù)必放出光茫29、園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。30、把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛給了我老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?31、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過。32、用愛心耐心誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。33、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師。34、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。35、十年樹木,
4、百年樹人。36、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。李商隱37、要記住,你不僅僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和 道德的引路人。 蘇霍姆林斯基38、師也者,教之以事而喻諸德也。禮記39、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了期望的光 芒。XX,老師!40、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素一一這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生 之路。41、我們喜歡您,老師,您不僅僅有淵博的知識(shí),還有一顆和我們相通的 心。42、要使一件工作獲得最大的成就,尊重自我的情緒是很重要的。43、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來祝賀您的勝利!44、片言之賜,皆我?guī)熞病?5、即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷
5、地呼喚您一聲46、這天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更 高更快更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢 ?47、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血XX。48、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,發(fā)奮使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。49、有人說,師恩如山,正因高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似 海,正因大海浩瀚,無法估量。50、舉世不師,故道 XX 離。 XX51、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。52、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。53、教師是人類的靈魂工程師。斯大林54、用愛心耐心恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生,給他們美麗的童年。55、我愛我?guī)?,我更?/p>
6、真理 亞里士多德56、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修57、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!58、志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育,在肥田沃土里將成長(zhǎng) 為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng),不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。 確定個(gè)人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉。 蘇霍姆林斯基59、心靈和心靈撞擊,生命和生命對(duì)話。60、教師是人類靈魂的工程師。斯大林61、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向禮貌的路上,您用生命的火炬, 為我們開道。62、用千百倍的耕耘,換來桃李xxxx。63、在群眾教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每 個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信
7、心。64、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。(蘇赫姆林斯基)65、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。66、凡是別人能做到的事,只要自我有恒心有毅力地發(fā)奮,是沒有什么事 做不到的。67、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。68、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載 雨,十萬棟梁。69、一日為師,終身為父。xx70、親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn) 燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。71、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。72、一日為師,終身為父。73、一位好老師,勝過 xx。74、老
8、老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。75、教師是人類靈魂的工程師。斯大林76、經(jīng)師易遇,人師難遇。xx親愛的老師,多么想再77、執(zhí)著杏壇,樂于奉獻(xiàn)。78、如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨79、您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!80、愿乘風(fēng)破萬里浪, xx 面壁讀十年書。81、學(xué)貴得師,亦貴得友。xx82、陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。83、海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng) 摯的祝愿獻(xiàn)給老師。84、要記住,你不僅僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和 道德
9、的引路人。 蘇霍姆林斯基85、xx+xx=教師。86、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命 之樹常青。個(gè)性名87 、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。88、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。89、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。論語(yǔ)子罕90、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。91、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血xx。92、用一生的精力上好一堂課,去啟迪一代人的心靈。93、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u 的工作,教他們建筑。94 、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。95、教師的春風(fēng),日日沐我心。96 、普通的孩子,用得法的教育,就會(huì)成為超常的人。97 、德高為師,身正為范
10、。98、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修99、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們 的胸中。100、親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn) 燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。101、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。102、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。103、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。 霍姆林斯基104、教師是人類靈魂的工程師。斯大林105、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。106、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn) ;在金秋的碩果園 里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。107、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)
11、,而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。 斯多惠德)第108、教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。109、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。110、教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。 俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。111、112、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。113、老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。114、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您理解 我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!115、尚自然,展個(gè)性 xx116、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路117、經(jīng)師易遇,人師難遇。 司馬光馬卡連柯118、人類靈魂的工程師。119
12、、在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。 知陶行120、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李 ;十年樹木,十載風(fēng),十載雨, 十萬棟梁。121、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。122、教師是人類的靈魂工程師。斯大林123、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者 ;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。蘇霍姆林斯基124、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地 要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。125、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。126、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 李商隱127、在我的心目中,您是最嚴(yán)
13、厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英 雄,又是教壇名師。128、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的保密,快樂自我的人 生。129、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。130、親其師,信其道,惡其師,疏其道。131、教師 xx 在嚴(yán)愛與寬愛之間。132、為學(xué)莫重于尊師。xx133、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。程頤134、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時(shí), 我們才真正擁有了一切。135、您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。136、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。137、一日為師,終身為父。xx138、古之圣王,未有不尊師者也。呂不韋139、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué) ;教師不存在的地方,無知就變 成了聰慧。140、踏踏實(shí)實(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 母嬰護(hù)理初級(jí)復(fù)習(xí)試題含答案(一)
- 高級(jí)育兒試卷復(fù)習(xí)測(cè)試卷含答案
- 環(huán)保行業(yè)運(yùn)營(yíng)流程優(yōu)化作業(yè)指導(dǎo)書
- 護(hù)師及主管護(hù)師練習(xí)卷含答案
- 奶茶店品牌評(píng)估營(yíng)銷手冊(cè)
- 項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度管理與計(jì)劃安排
- 分析法律制定中權(quán)利約束邊界
- 員工培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施細(xì)則
- 醫(yī)療敷料貼合度提高方法
- 三農(nóng)村環(huán)境治理綜合方案
- 研究生學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作 課件 Chapter 7 Abstract;Chapter 8 Citation and Reference
- ISO45001管理體系培訓(xùn)課件
- 心力衰竭患者利尿劑抵抗診斷及管理中國(guó)專家共識(shí)2024解讀
- 主任臨床查房程序規(guī)范及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 《望海潮》《揚(yáng)州慢》導(dǎo)學(xué)案(含答案) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)
- 土壤有機(jī)質(zhì)的測(cè)定 編制說明
- 蔣詩(shī)萌小品《誰(shuí)殺死了周日》臺(tái)詞完整版
- 醫(yī)美機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)讓合同模板
- 全國(guó)基層退役軍人服務(wù)中心(站)工作人員職業(yè)技能競(jìng)賽考試題庫(kù)-上(單選、多選題)
- 2024年高考文綜(海南卷)政治試題及答案
- DL 5190.2-2019 電力建設(shè)施工技術(shù)規(guī)范 第2部分:鍋爐機(jī)組
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論