南昌市市直義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施方案

1、南昌市第十四中學(xué)績(jī)效工資實(shí)施方案（討論稿） 為了切實(shí)做好我?？?jī)效工資實(shí)施工作，根據(jù)關(guān)于印發(fā)南昌市義務(wù) 教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法的通知 （洪教人字 201011 號(hào)）和南昌 市市直義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施方案 （洪人社字 2010211 號(hào)）等文 件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、實(shí)施范圍與時(shí)間 按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的我校正式工作人員， 從 2011 年 1 月 1 日起實(shí)施績(jī)效工資。二、實(shí)施績(jī)效工資的原則 堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，在效益優(yōu)先、兼顧公平的基礎(chǔ)上 適當(dāng)合理地向多崗多責(zé)、扎實(shí)工作且做出了突出成績(jī)的工作人員傾斜。三、績(jī)效工資總量根據(jù)文件精神， 績(jī)效工

2、資總量由上級(jí)部門(mén)暫按市直義務(wù)教育學(xué)校工 作人員上年度 12 月份基本工資額度和規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼水平核定，規(guī) 范后的津貼補(bǔ)貼和原國(guó)家規(guī)定的年終一次性獎(jiǎng)金納入績(jī)效工資總量。四、績(jī)效工資的構(gòu)成與分配 按上級(jí)文件規(guī)定 , 將績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工 資兩部分?；A(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的70%，按月發(fā)放。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的 30%，在績(jī)效考核的基礎(chǔ)上發(fā)放。（一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資 基礎(chǔ)性績(jī)效工資設(shè)立崗位津貼、班主任津貼。1、崗位津貼：崗位津貼二系數(shù)1的標(biāo)準(zhǔn)金額X主要崗位的職務(wù)對(duì)應(yīng)系數(shù) 說(shuō)明：（1）系數(shù) 1 的標(biāo)準(zhǔn)金額 = （學(xué)?；A(chǔ)性績(jī)效工資總量 -學(xué)校班主任 津貼總量）/1

3、2 +所有工作人員主要崗位的職務(wù)對(duì)應(yīng)系數(shù)之和（2）主要崗位基礎(chǔ)性績(jī)效工資系數(shù)表（見(jiàn)附件1）2、班主任津貼：學(xué)校班主任津貼為 200元/ 月，其中，基礎(chǔ)性班主任津貼為 100元/ 月；獎(jiǎng)勵(lì)性班主任津貼為 100元/ 月，由政教處按考評(píng)分等級(jí)發(fā)放。說(shuō)明：教師擔(dān)任班主任期間享受班主任津貼， 離開(kāi)崗位后不再享受。3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)性績(jī)效工資納入本?；A(chǔ)性績(jī)效工資統(tǒng)一發(fā)放。（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)立超課時(shí)津貼、超時(shí)工作津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng) 勵(lì)、績(jī)效綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)。1、超課時(shí)津貼：包括課時(shí)津貼、代課津貼、活動(dòng)課津貼等；2、超時(shí)工作津貼：包括職務(wù)、校運(yùn)會(huì)、校內(nèi)考務(wù)、教案、早讀、 領(lǐng)操、值班（法定

4、假值班津貼不計(jì)入） 、加班津貼等；3、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)：包括為校爭(zhēng)光獎(jiǎng)（教研獲獎(jiǎng)、各項(xiàng)競(jìng)賽、 評(píng)優(yōu)評(píng)先等）、中高考獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)等；4、年終績(jī)效綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)。 具體見(jiàn)南昌十四中績(jī)效考核辦法（附 件 3 ）。說(shuō)明：（1）超課時(shí)津貼、超時(shí)工作津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)按照學(xué)?，F(xiàn) 行管理制度執(zhí)行；（ 2）因缺勤、工作量不足、曠工、請(qǐng)假等按學(xué)校量勤考核制度在 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放中扣除直至基礎(chǔ)性績(jī)效工資；（ 3）年終績(jī)效綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)是教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分項(xiàng)目實(shí)時(shí) 考核兌現(xiàn)后，結(jié)余部分作為年度綜合考核等級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)。（4）學(xué)?，F(xiàn)行有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度的個(gè)別條款與本方案有沖突的，要作 相應(yīng)修改。（ 5）校

5、級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，在市教育局核定的本校獎(jiǎng)勵(lì)性 績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，由市教育局根據(jù)對(duì)校長(zhǎng)的績(jī)效考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確 定。五、相關(guān)政策（一）國(guó)家規(guī)定的特殊崗位津貼補(bǔ)貼（如特殊教育學(xué)校教師津貼、 教齡津貼、特級(jí)教師津貼等）予以保留，不納入績(jī)效工資管理。（二）義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資時(shí)，完全中學(xué)中從事非義務(wù)教育 教師的津貼補(bǔ)貼問(wèn)題，由學(xué)校統(tǒng)籌考慮。（三）在實(shí)施績(jī)效工資的同時(shí)，對(duì)義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生 活補(bǔ)貼。離休人員和建老人員的生活補(bǔ)貼按照市委組織部、市委老干局、市財(cái)政局、市人事局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局關(guān)于增加市直企事業(yè)單位離 休人員和建老人員生活補(bǔ)貼的實(shí)施意見(jiàn) （洪財(cái)行 20088 號(hào)）的有關(guān)精

6、 神執(zhí)行。退休人員按照其退休時(shí)的職務(wù)、技術(shù)等級(jí)，從計(jì)發(fā)退休費(fèi)的當(dāng)月起 享受生活補(bǔ)貼?？?jī)效工資不作為計(jì)發(fā)退休費(fèi)的基數(shù)。按照國(guó)家規(guī)定按月計(jì)發(fā)退職生活費(fèi)的人員享受生活補(bǔ)貼。六、組織與實(shí)施工作要求： 根據(jù)上級(jí)文件及會(huì)議精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，按規(guī) 程操作平穩(wěn)實(shí)施。（一）本方案要通過(guò)召開(kāi)職工 （代表）大會(huì)等形式， 廣泛征求意見(jiàn)， 經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究并報(bào)市教育局批準(zhǔn)后，在本校公布實(shí)施。（二）績(jī)效工資總量由上級(jí)有關(guān)部門(mén)根據(jù)有關(guān)政策按年度進(jìn)行核 定。（三）學(xué)校教師的基礎(chǔ)性績(jī)效工資由學(xué)校申報(bào)， 經(jīng)市教育局審核后， 報(bào)送市財(cái)政局國(guó)庫(kù)支付中心按月核發(fā)。（四）學(xué)校教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由學(xué)校根據(jù)本?？?jī)效

7、工資分配辦 法和本?？?jī)效考核結(jié)果進(jìn)行分配，報(bào)市教育局備案。學(xué)校績(jī)效工資應(yīng)專(zhuān)款專(zhuān)用，分帳核算?？?jī)效工資以銀行卡的 原則上不發(fā)放現(xiàn)金。（五） 形式發(fā)放，（六）（七）附件：1、主要崗位基礎(chǔ)性績(jī)效工資系數(shù)表2、市直義務(wù)教育學(xué)校退休人員生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)表3、南昌十四中教師績(jī)效考核辦法2010南昌市第十四中學(xué)年 10 月 22 日本方案實(shí)施后，南昌十四中教工津貼補(bǔ)貼發(fā)放方案廢止。 本方案解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室附件一:主要崗位基礎(chǔ)性績(jī)效工資系數(shù)表岡位類(lèi)別主要崗位（職務(wù)）序列職務(wù)對(duì)應(yīng)系數(shù)教師崗位高級(jí)1.3中級(jí)1.2助理級(jí)1.1員級(jí)及以下1管理崗位校長(zhǎng)1.4副校長(zhǎng)1.3中層正職1.2中層副職1.1其它職員1工勤岡位技師及以

8、上1.2高級(jí)工1.1中級(jí)工1.05初級(jí)工及以下1附件二：市直義務(wù)教育學(xué)校離退休人員生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)表崗位類(lèi)別崗位（職務(wù)）離休人員標(biāo)準(zhǔn)（元/人.月）退休人員標(biāo)準(zhǔn)（元/人月）教師崗位高級(jí)正高23401830副高20001560中級(jí)18501440初級(jí)助理17501360員級(jí)17001320管理崗位副廳25002000正處22001760副處20001600正科18501480副科17501400科員17001360辦事員16501320工勤崗位高級(jí)技師1560技師1480高級(jí)工1400中級(jí)工1360初級(jí)工1320普工1300建老人員1750退職人員1140附件三：南昌市第十四中學(xué)績(jī)效考核辦法為推進(jìn)我校

9、績(jī)效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)關(guān)于印發(fā)南昌市義務(wù)教 育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法的通知 （洪教人字 201011 號(hào)）的文件精神， 結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。一、基本原則 實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：尊重規(guī)律，以人為本； . 以德為先，注重實(shí)績(jī)；激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正 , 簡(jiǎn)便易行。二、考核對(duì)象 實(shí)施績(jī)效工資的我校正式教職工。三、考核內(nèi)容和方法 每學(xué)年末考核一次， 根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)及年度考核業(yè)績(jī) 情況進(jìn)行量化評(píng)分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由教育主管部門(mén)考核，其他教職工由學(xué)校 考核。（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的考核按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核表 （見(jiàn)附表 1）的 要求執(zhí)行， 主要考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度、 管理水平、工

10、作績(jī)效等方面。 由教育主管部門(mén)組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核小組和學(xué)校教職工評(píng)分， 總分為 100 分?？己诵〗M考核及教職工評(píng)分各占總分的 50%。、（二）教師的考核按照教師教育教學(xué)績(jī)效考核表（考核小組用） 教師教育教學(xué)情況評(píng)價(jià)表（年級(jí)組和學(xué)科組評(píng)分用） 和教師教育 教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查表（中學(xué)生用） （見(jiàn)附表 2、附表 3 和附表 4）的要 求執(zhí)行，主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)效果、 教研成效及工作量等方面。由學(xué)校組織教師績(jī)效考核小組和年級(jí)組（學(xué) 科組）及學(xué)生評(píng)分，總分為 100 分。其中中學(xué)教師考核小組評(píng)分占總分 的 50%，年級(jí)組 （學(xué)科組） 考核評(píng)分占總分的 40%，中學(xué)生評(píng)分占

11、總分的 10。（三）學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員的考核按 照學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員績(jī)效考核表工勤人員績(jī)效考 核表（職員和考核小組用） 工勤人員績(jī)效考核表 （職員和考核小組用） （見(jiàn)附表 5、附表 6）的要求執(zhí)行，主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等方面。由學(xué)?？?jī)效考核小組和教師評(píng)分，總 分為 100 分。考核小組和教師評(píng)分各占總分的 50%。（四）班主任考核按照現(xiàn)有制度的要求執(zhí)行，主要考核班主任的班 級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長(zhǎng)、教學(xué) 科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。 由學(xué)?？?jī)效考核小組評(píng)分， 滿(mǎn)分為 100分。

12、考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。六、考核等次的確定和結(jié)果的使用 （一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的考核等次由教育主管部門(mén)根據(jù)績(jī)效考核得分確 其他教職工考核等次由學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)績(jī)效考核得分確 考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次，優(yōu)秀等次比例控制在25%以60 分以上定為合格，少于 60分及按照隸屬關(guān)系和干部管理權(quán)限經(jīng) 者定為不合格： 1. 歧視侮辱學(xué)生，5. 以非法方式表達(dá)訴求的； 6. 擅自調(diào)課、缺課7. 出現(xiàn)重 一票否決”的規(guī)定 被評(píng)為不合格的人定， 定。 內(nèi)， 查實(shí)或因此受到處分的， 下列行為之 體罰或變相體罰學(xué)生， 造成惡劣影響的； 2.私自辦班或進(jìn)行有償家教的；3. 向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)、代購(gòu)

13、教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要 或變相索要財(cái)物的； 4. 非組織原因未滿(mǎn)學(xué)校規(guī)定的工作量的或曠課或請(qǐng) 假超過(guò)國(guó)家規(guī)定天數(shù)的； 或采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的； 大安全責(zé)任事故的； 8. 違反計(jì)劃生育和綜治管理等 情況的； 9. 有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。 數(shù)不規(guī)定比例?？己私Y(jié)果須在本單位公示?？己私Y(jié)果為合格及（二）考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。 以上等次的工作人員，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分項(xiàng) 目實(shí)時(shí)考核，年終績(jī)效綜合考核獎(jiǎng)根據(jù)績(jī)效考核綜合結(jié)果按優(yōu)秀、合格 以1.1 : 1比例發(fā)放?？己私Y(jié)果為不合格的工作人員，不得發(fā)放績(jī)效工 資，已發(fā)放的

14、基礎(chǔ)性績(jī)效工資和部分獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在下一年度內(nèi)扣 減。要堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜， 適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。 考核的結(jié)果同時(shí)作為教職工年度考核、 崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、 表彰獎(jiǎng)勵(lì)等依據(jù)。（三）公開(kāi)公平，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校成立相應(yīng)的考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 領(lǐng)導(dǎo)小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和具有代表性的相關(guān)同志組成， 除校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)外一般 再安排 2-3 名同志參加。學(xué)校校長(zhǎng)為考核實(shí)施工作的第一責(zé)任人，全面 負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作?？己斯ぷ饕檎{(diào)原則性強(qiáng)，辦事公正，懂學(xué)校管理，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)的人員參加，考核人員要正確掌握考核方法和標(biāo)準(zhǔn)，公 平公正地做好考核工作。注意考核人員選配的公正性，回避考核人員與 被考核人員的

15、雙重身份。附件：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核表2、教師教育教學(xué)績(jī)效考核表（考核小組用） 3、教師教育教學(xué)情況評(píng)價(jià)表（年級(jí)組和學(xué)科組評(píng)分用） 4、教師教育教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查表（中學(xué)生用） 5、學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員績(jī)效考核表工勤人員績(jī) 效考核表（職員和考核小組用） 6、工勤人員績(jī)效考核表（職員和考核小組用） 7、班主任工作考核評(píng)分細(xì)則附件6一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核表（考核小組和教職工用）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)分值項(xiàng)目因素指標(biāo)內(nèi)容20分工作量14分行政管理按學(xué)校行政分工的工作職 責(zé)為準(zhǔn)能積極、王動(dòng)出色地履行各項(xiàng)職責(zé)（14）能積極、王動(dòng)較好地履行各項(xiàng)職責(zé)（11）能履行各項(xiàng) 職責(zé)，工作無(wú) 明顯失誤（8

16、）有履行一定管理職責(zé)，工作有失誤（5）教學(xué)工作40分工作表現(xiàn)40分工作績(jī)效總分 （滿(mǎn)分100分）12分28分20分工作態(tài)度管理水平三風(fēng)五育五率按規(guī)定兼課、聽(tīng)課達(dá)到規(guī) 定要求1、事業(yè)心強(qiáng),有開(kāi)拓、奉 獻(xiàn)精神。2、勤政廉政， 開(kāi)。3、熱愛(ài)師生， 實(shí)。4、為人正派，實(shí)行校務(wù)公作風(fēng)民主求辦事公道,不搞小團(tuán)體。1、政策水平：能貫徹執(zhí)行 教育方針、政策、法規(guī); 能依法治教、能?chē)?yán)格執(zhí) 行學(xué)校規(guī)章制度。2、理論水平：認(rèn)真學(xué)習(xí)政 策理論和現(xiàn)代教育理 論，準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育 內(nèi)在規(guī)律，掌握科學(xué)有 效的管理特色。3、組織能力：能自覺(jué)執(zhí)行 上級(jí)指示，協(xié)調(diào)上下級(jí) 各種關(guān)系，調(diào)動(dòng)班子與 教職工積極性，熱情工作。4、管理過(guò)程

17、：工作思路清 晰，目標(biāo)明確，職責(zé)分 明，中心工作突出，計(jì) 戈卩、決策科學(xué)、合理， 常規(guī)管理規(guī)范，措施得 力，任務(wù)落實(shí)，無(wú)重大 事故發(fā)生，深入教學(xué)第 一線(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)、教師教風(fēng)、 學(xué)生學(xué)風(fēng)學(xué)校德育、智育、體育、 美育、勞動(dòng)教育學(xué)生健康達(dá)標(biāo)率、操行優(yōu) 良率、輟學(xué)率、違法犯罪 率、教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)率均達(dá) 省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。校園實(shí)現(xiàn)環(huán)境綠化、美化、 凈化節(jié)數(shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（6）能全面達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo)要求（12）能全面達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo)要求（28）三風(fēng)優(yōu)良（8）全面發(fā)展，各 具特色（8）達(dá)省評(píng)估A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（20）接近標(biāo)準(zhǔn)（5）有兼課（4）無(wú)兼課（3）能達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo)要求（10）能達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo)要求（23）三風(fēng)較好（6）全面發(fā)展，有

18、 一定特色（6）達(dá)省評(píng)估B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（16）能基本達(dá)到 大部分指標(biāo) 要求（8）能基本達(dá)到 大部分指標(biāo) 要求（18）三風(fēng)一般（4）重視五育，有 一定成效（4）達(dá)省評(píng)估C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（12）不能達(dá)到大部 分指標(biāo)要求， 或某方面有明 顯缺失（6）不能達(dá)到大部 分指標(biāo)要求， 或某方面有明 顯缺失（13）三風(fēng)較差（2）發(fā)展不均衡， 成效不理想（2）達(dá)不到省評(píng)估 C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（8）三化4分達(dá)不到省評(píng)估 C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（1）達(dá)省評(píng)估A級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)（4）達(dá)省評(píng)估B級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)（3）達(dá)省評(píng)估C級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)（2）學(xué)校:教師教育教學(xué)績(jī)效考核表（考核小組用）教師：時(shí)間:一級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目二級(jí)指標(biāo)因素指標(biāo)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)分值20工 作 考 勤20工 作 考

19、 勤出勤情況。滿(mǎn)勤滿(mǎn)量（20 分）病假15天， 事假7天或 遲到早退2 次以下，滿(mǎn) 量（16分）病假20天，事假10天或 遲到早退4 次以下，半量（12 分）病假20天以上， 事假10天以上 或遲到早退6次 以上，半量（8分）3545滿(mǎn)分（100 分）20152512育 人 成 效教 學(xué) 效 果教 研 成 效1、忠于職守，教書(shū)育人;2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；3、 尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展； 4、堅(jiān)持德育以課堂為主渠道，注重 在教學(xué)中滲透人生觀、價(jià)值觀的引 導(dǎo)；5、一視同仁，平等對(duì)待全體學(xué) 生，落實(shí)有困難學(xué)生的幫困措施；6、 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到早 退；7、顧全大局，團(tuán)

20、結(jié)協(xié)作，尊重 他人；8、接受任務(wù)不推諉，完成任 務(wù)不拖延。_ _一1、備課嚴(yán)肅認(rèn)真，教案齊全、規(guī)范, 切合教學(xué)實(shí)際；2、精心組織教學(xué)， 教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，不出現(xiàn)知識(shí)性 錯(cuò)誤；3、輔導(dǎo)及時(shí)、有針對(duì)性； 作業(yè)量適合，批改及時(shí)認(rèn)真并督促 訂正；5、運(yùn)用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué) 習(xí)成效，能對(duì)測(cè)試反映的信息做出 及時(shí)的反饋；6、能堅(jiān)持教后反思； 7、按要求參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。完全做到（20 分）大部分做到（18 分）一般做到（15 分）基本未做到（10分以下）4、完全做到大部分做到一般做到基本未做到A等（15分）B等（12分）C 等（8 分）D等（6分以下）1、學(xué)生身心健康發(fā)展；2、學(xué)生德 育操行評(píng)定好；3、班

21、風(fēng)學(xué)風(fēng)有明顯 好轉(zhuǎn)；4、學(xué)生熱愛(ài)并積極參與班級(jí) 生活；5、學(xué)習(xí)困難學(xué)生有較大進(jìn)步。按同年級(jí)期中或期末考試成績(jī)平均 分為參考，根據(jù)學(xué)科不同，由各校制 定具體的檔次。1、上公開(kāi)課或指導(dǎo)青年教師上公開(kāi)課及獲獎(jiǎng)情況。2、參加課題研究或撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、設(shè)計(jì)等。完全做到（25 分）優(yōu)（A）（12 分）省級(jí)及以上（4分）參加省級(jí)及 以上課題研 究、論文發(fā) 表或獲獎(jiǎng)（4分）大部分做到（20 分）一般做到（15 分）基本未做到（10分以下）良（B）（10 分）市縣級(jí)（3 分）參加市縣課 題研究或市 縣級(jí)論文發(fā) 表或獲獎(jiǎng)（3分）一般（C）較差（D）（8 分）校級(jí)（1 分）參加校級(jí)課 題研究或校 級(jí)交流（2分）

22、（5分）（E）等2分未參加（0 分）有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（1分）教師教育教學(xué)情況評(píng)價(jià)表（年級(jí)組和學(xué)科組評(píng)分用）學(xué)校:時(shí)間:教師：評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)得分A等20分B等16分C等12分D等8分職業(yè)操守20分1、忠于職守，教書(shū)育人；2、工作認(rèn)真 負(fù)責(zé)，樂(lè)于承擔(dān)工作；3、尊重學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生；4、一視冋仁， 關(guān)心學(xué)生身心健康；5、嚴(yán)格遵守學(xué)校 規(guī)章制度，不遲到早退；6、顧全大局， 服從組織；7、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人。專(zhuān)業(yè)水平20分1、基礎(chǔ)扎實(shí)或刻苦鉆研業(yè)務(wù)；2、熟悉教材，教案水平較高；3、教法多樣，課堂氣氛活躍；4、善于啟發(fā)學(xué)生積極 思考；5、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué) 法指導(dǎo)；6、練考落實(shí)，批

23、改、評(píng)講及 時(shí)。教學(xué)效果20分1、學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)習(xí)積極性高；2、學(xué)生善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)能 力增強(qiáng)。3、學(xué)生學(xué)有所獲，各層次的 學(xué)生學(xué)習(xí)都有提高。4、學(xué)生思維能力 強(qiáng)、想象力豐富，實(shí)踐和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。育人成效20分1、學(xué)生身心健康、全面發(fā)展；2、班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)正；3、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣良好；4、組織各類(lèi)活動(dòng)多，班級(jí)向心力強(qiáng)；5、 有困難學(xué)生得到尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。教研教改20分1、勇于承擔(dān)公開(kāi)課，師生反映良好；2、 聽(tīng)課嚴(yán)肅認(rèn)真，評(píng)課較有見(jiàn)地；3、參與承擔(dān)教改課題；4、組織課外輔導(dǎo)， 指導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；5、撰寫(xiě)總結(jié)、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，有一定價(jià)值。滿(mǎn)分100分教師教育教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查表

24、（中學(xué)生用）學(xué)科:班級(jí):親愛(ài)的同學(xué)：你好！這是一份關(guān)于任課教師教學(xué)情況的調(diào)查表，采用無(wú)記名方式，請(qǐng)放心作答。你的回 答對(duì)于師生彼此之間增進(jìn)了解、共同進(jìn)步很有意義，請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)題號(hào)后你認(rèn)為合適的一格內(nèi)打 （但全部選同一豎欄的答卷無(wú)效），非常感謝你的合作！項(xiàng)目（滿(mǎn)分100分）贊成或滿(mǎn)意程度（5分為最高，依次遞減,2為最低）5432得分1善于發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生2對(duì)學(xué)生公平、一視同仁3教學(xué)負(fù)責(zé)、要求嚴(yán)格4教學(xué)方法靈活，善于啟發(fā)學(xué)生思考5學(xué)生參與課堂活動(dòng)或發(fā)言的機(jī)會(huì)多6尊重、關(guān)心學(xué)生7學(xué)習(xí)本門(mén)課程很愉快8每堂課的重點(diǎn)突出、有講有練9教師語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、清晰、邏輯性強(qiáng)10批改作業(yè)及時(shí)、認(rèn)真11教師有幽

25、默感、風(fēng)趣、樂(lè)觀12積極運(yùn)用多媒體教學(xué)，效果好13課堂氣氛活潑有趣，并且井然有序14教師知識(shí)淵博，令人佩服15板書(shū)簡(jiǎn)明扼要、布局合理16無(wú)體罰或變相體罰現(xiàn)象17課堂講解清楚、深入淺出18主動(dòng)、耐心、細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生19班上大部分學(xué)生喜歡這位教師20完全能聽(tīng)懂教師講課得分附件5學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員績(jī)效考核表(職員和考核小組用)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)分值得 分分值項(xiàng)目ABCD20工作 考勤出勤情況；滿(mǎn)勤 (20)病假15 天，事假 7天或遲 到早退2次以下 (16)病假20 天，事假10天或遲到早退4次以下(12)病假20 天以上，事假10天以上 或遲到 早退6次 以上(8)30工作

26、 能力1、政治思想覺(jué)悟高，是非分明，不搞無(wú)原則 糾紛。2、忠于職守，積極履行職責(zé)，勇于承 擔(dān)重?fù)?dān)。3、為人師表，言行規(guī)范，儀表端莊。能自覺(jué)、 熱情、積 極、主動(dòng) 完成。(30)主要指 標(biāo)能完 成，個(gè)別 沒(méi)做好。(24)主要指 標(biāo)能完 成，其他 沒(méi)做到。(18)主要指 標(biāo)未元 成。(12)30服務(wù) 意識(shí)1、顧全大局、服從組織安排。 2、為教學(xué)服 務(wù)情況；3、謙虛謹(jǐn)慎、互幫互助、勤奮上進(jìn)。4、尊重他人、團(tuán)結(jié)冋志，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。5、為師生服務(wù)情況；6、服務(wù)對(duì)象的滿(mǎn)意度。能自覺(jué)、 熱情、積 極、主動(dòng)做到。(30)基本做 至U,個(gè)別 沒(méi)做好。(24)一般有做到，有 些做不至嘰(18)大部分 做不到

27、或大部 分沒(méi)做 好。(12)20工作 效果1、崗位工作管理情況；2、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué) 成績(jī)及師生獲獎(jiǎng)情況；能自覺(jué)、 熱情、積 極、主動(dòng) 完成。(20)主要指 標(biāo)能完 成，個(gè)別 沒(méi)做好。(16)主要指 標(biāo)能完 成,其他 沒(méi)做。(12)主要指 標(biāo)未完 成。(8)總分(滿(mǎn)分100分)附件6工勤人員績(jī)效考核表(職員和考核小組用)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)分值得 分分值項(xiàng)目ABCD20工作 考勤出勤情況；滿(mǎn)勤 (20)病假15 天，事假 7天或遲 到早退2次以下 (16)病假20 天，事假10天或遲到早 退4次以 下(12)病假20 天以上，事假10天以上 或遲到 早退6次 以上(8)30工作 能力1、政治

28、思想覺(jué)悟高，是非分明，不搞無(wú)原則 糾紛。2、忠于職守，積極履行職責(zé)，勇于承 擔(dān)重?fù)?dān)。3、為人師表，言行規(guī)范，儀表端莊。能自覺(jué)、 熱情、積 極、主動(dòng) 完成。(30)主要指 標(biāo)能完 成，個(gè)別 沒(méi)做好。(24)主要指 標(biāo)能完 成，其他 沒(méi)做到。(18)主要指 標(biāo)未元 成。(12)30服務(wù) 意識(shí)1、顧全大局、服從組織安排。 2、為教學(xué)服 務(wù)情況；3、謙虛謹(jǐn)慎、互幫互助、勤奮上進(jìn)。4、尊重他人、團(tuán)結(jié)冋志，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。5、為師生服務(wù)情況；6、服務(wù)對(duì)象的滿(mǎn)意度。能自覺(jué)、 熱情、積 極、主動(dòng)做到。(30)基本做 至U,個(gè)別 沒(méi)做好。(24)一般有做到，有 些做不至嘰(18)大部分 做不到 或大部 分沒(méi)做

29、 好。(12)20工作 效果1、崗位工作管理情況；2、工作獲獎(jiǎng)情況；能自覺(jué)、 熱情、積 極、主動(dòng) 完成。(20)主要指 標(biāo)能完 成，個(gè)別 沒(méi)做好。(16)主要指 標(biāo)能完 成，其他 沒(méi)做。(12)主要指 標(biāo)未元 成。(8)總分(滿(mǎn)分100分)附件 7南昌十四中班主任月度考核評(píng)分細(xì)則一、班主任出勤：總分 25 分1、班會(huì)：6 分 按時(shí)上班會(huì)課，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象得滿(mǎn)分，缺一次扣4 分。遲到、早退扣 2 分。如班會(huì)做其他事情的扣 1 分。2、周會(huì)： 5分 按時(shí)到崗、無(wú)遲到、早退現(xiàn)象得滿(mǎn)分。缺崗一次扣 3 分。遲到、早退扣 1 分。大會(huì)點(diǎn)名紀(jì)律差的扣 1分。3、班主任會(huì)： 10 分 按時(shí)到會(huì)，無(wú)遲到、早

30、退、缺席現(xiàn)象得滿(mǎn)分， 缺一次扣 5分，遲到、早退一次扣 2 分。事假扣 1分。在總分中扣除 20 分?？偡?50 分 班級(jí)有教師指導(dǎo)，且早讀紀(jì)律良好、有序得滿(mǎn)分， 分。班級(jí)早讀無(wú)教師指導(dǎo)、學(xué)生紀(jì)律差一次扣 2 分。4、家長(zhǎng)會(huì)： 4 分 按規(guī)定召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)得滿(mǎn)分，無(wú)故缺開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)扣 4 分，并按事故處理， 二、班級(jí)常規(guī)管理：1、早讀： 12 分 班主任缺一次扣 1 （若出現(xiàn)責(zé)任事故按事故處理）2、黑板報(bào)： 6 分 按時(shí)、按質(zhì)、按量完成黑板報(bào)得滿(mǎn)分，遲出一次扣 0.5,未出一次扣 2 分。3、完成各項(xiàng)任務(wù)： 8分（指計(jì)劃、總結(jié)、收費(fèi)、集體活動(dòng)、 臨時(shí)任務(wù)、 值周等），按時(shí)、按質(zhì)、按量完成得滿(mǎn)分。情況出色者可另加 26 分。 缺交扣 6 分，遲交或完成不好者一次扣 2-4分，若釀成不好影響，情節(jié) 嚴(yán)重者不得分并按重大違紀(jì)處理，并從總分中再扣除 20 分。1 分。4、