《美麗的公雞》教案_第1頁
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文檔簡介

1、.?美麗的公雞?教案美麗的公雞教學目的：1、學會本課生字詞，理解詞語意思。2、引導學生看懂圖意，讓學生理解課文內(nèi)容，懂得一個人美不美不光看外表，而在于能不能幫助人們做事的道理。3、使學生受到初步的審美教育和熱愛勞動的教育。4、分角色，有感情地朗讀課文5、能用自己的話復述故事。教學重點：通過抓住公雞動作、行為的前后比照，理解課文內(nèi)容。教學難點：理解老馬的話的含義。教具準備：自制幻燈片、錄音帶、頭飾教學時數(shù)：兩課時教學過程： 第一課時略第二課時課前準備：放音樂，讓學生欣賞?小小公雞?一、復習、導入新課二、整體感知聽課文錄音，一邊聽一邊考慮1、這篇課文共有及格自然段？2、主要講了一件什么事？三、自讀

2、自悟，質(zhì)疑問難1、學生默讀課文。老師提出要求：通過讀書，你知道了些什么？有什么不懂、不理解的地方嗎？2、學生發(fā)言四、梳理構(gòu)造，學習全文1、學習第一自然段1、理解“自以為的意思2、找出描寫公雞驕傲的詞語3、指導朗讀過渡：這只公雞整天不干活，干什么去呢？2、學習第二自然段1、指名朗讀，出示問題：A、這段共有幾句話？B、公雞來到什么地方？它和誰比美呢？C、公雞是怎樣稱呼啄木鳥的？D、啄木鳥是怎樣答復的？啄木鳥和公雞比美嗎？E、公雞聽了怎么樣？2、師生交流，檢查學習情況3、分角色朗讀4、表演3、學習第三、四自然段1、運用第二自然段的學習方法，分組自學三、四自然段2、匯報自學情況3、分角色朗讀4、學習第五、六自然段1、指名郎讀2、理解老馬的話，做

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