《美麗的小路》教學(xué)

1、.?美麗的小路?教學(xué)教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)先、鹿“等14個(gè)生字，會(huì)寫先、干“等6個(gè)字。2、抓住描寫“美麗的小路的失與回的語(yǔ)句，體會(huì)每個(gè)角色的語(yǔ)氣，練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。3、有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，有感情的朗讀課文。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)切入舉偶1、講故事。老師聲情并茂的講故事?美麗的小路?：喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？學(xué)生暢所欲言。2、天老師帶同學(xué)們?nèi)ソ加?。出示圖片這個(gè)地方怎么樣？指名說(shuō)美麗的小路上還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢？對(duì)話平臺(tái)自學(xué)1、學(xué)生借助拼音自讀課文，劃出生字，標(biāo)出自然段。2、同桌交流讀文，互相檢查字音，交流讀不好的句子，實(shí)在有困難請(qǐng)老師幫助。識(shí)字1、老師出

2、示生字卡片指名認(rèn)讀，把會(huì)讀和不會(huì)讀的生字分類擺放。2、再讀文，遇到不會(huì)讀的字可以互相提醒。學(xué)生練讀。3、認(rèn)讀生字競(jìng)賽：學(xué)生自主選擇喜歡的生字，說(shuō)出自己識(shí)字的方法。朗讀1、學(xué)生選擇自己喜歡的內(nèi)容讀給大家聽(tīng)，互相評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、老師范讀“我會(huì)讀中的句子，學(xué)生比較帶問(wèn)號(hào)、句號(hào)和感慨號(hào)的句子表達(dá)的不同語(yǔ)氣，然后練讀。3、分角色讀文。1個(gè)人體會(huì)讀。選擇自己喜歡的角色讀一讀，注意表達(dá)性語(yǔ)言和角色對(duì)話的語(yǔ)氣。2同桌交流讀。讀完后比一比誰(shuí)哪個(gè)角色讀得好，同一個(gè)角色誰(shuí)讀得好。3小組合作讀，全班評(píng)議。討論讀第八自然段鴨先生的話，討論考慮；這句話什么意思？你覺(jué)得小路變臟還怪誰(shuí)？學(xué)生以四人學(xué)習(xí)小組展開(kāi)討論，老師相機(jī)進(jìn)展引導(dǎo)。練習(xí)寫字1、學(xué)生觀察“先、干、趕、起四個(gè)字在田字格中的位置：你發(fā)現(xiàn)了什么？趕和起都有走字旁，重點(diǎn)指導(dǎo)這個(gè)偏旁的寫法2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，自己找學(xué)習(xí)伙伴或老師