《鯨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?鯨?教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的1、情感目的培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、探究自然奧秘的興趣。2、才能目的學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)展描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。學(xué)慣用列舉數(shù)字、舉例等方法來(lái)說(shuō)明事物的特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。3、知識(shí)目的學(xué)會(huì)本課生字，學(xué)習(xí)“垂直、捕獲、寬闊、傾斜、適應(yīng)、比較、胎生、哺乳動(dòng)物等詞。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并運(yùn)用多種說(shuō)明方法說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)理解鯨的進(jìn)化過(guò)程。四、課前準(zhǔn)備.搜集一些有關(guān)鯨的文字、圖片或錄象.五、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？下面老師就給大家講一個(gè)故事：一天，太平洋地區(qū)舉行了規(guī)模浩大的魚(yú)類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。各式各樣的魚(yú)游到了指定的海

2、峽，并順利通過(guò)了賽場(chǎng)大門(mén)。當(dāng)鯨到達(dá)賽場(chǎng)大門(mén)中時(shí)，卻被蝦將軍擋在門(mén)外。鯨和蝦將軍發(fā)生了爭(zhēng)吵，蝦將軍說(shuō)出了不準(zhǔn)鯨參賽的理由，鯨覺(jué)得很有道理，就游回去了。同學(xué)們，你知道為什么嗎？相信學(xué)完了?鯨?這篇課文，你一定能找到答案。二交流有關(guān)“鯨的資料。課前，老師請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)等途徑查閱有關(guān)“鯨的資料，誰(shuí)愿意把自己理解到的告訴大家？出示課件后，生生交流三指導(dǎo)初讀課文，整體感知。課文是怎樣介紹鯨的，你們想知道嗎？請(qǐng)大家用自己喜歡的讀書(shū)方式朗讀課文。老師給大家提幾點(diǎn)讀書(shū)的建議：課件出示要求：把生字的字音讀準(zhǔn)。遇到不理解的字詞查字典或聯(lián)絡(luò)上下文想一想。想一想自己讀懂了哪些，把不懂的地方畫(huà)下來(lái)。在四人小

3、組里交流一下自己的收獲或提出不懂的問(wèn)題進(jìn)展討論。學(xué)生自讀自悟，分組學(xué)習(xí)四學(xué)習(xí)第1自然段讀了課文，你們說(shuō)鯨大嗎？那么鯨到底有多大呢？讓我們一起再來(lái)看看課文吧。1、速讀第1自然段，你從哪兒看出鯨很大，畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。2、指名匯報(bào)，大家補(bǔ)充，讀出體會(huì)。和大象比，比大象大得多。出示課件：與大象比較大的有16萬(wàn)公斤重，小的有2019公斤重。出示課件大的有16萬(wàn)公斤重，小的有2019公斤重。從這兩個(gè)數(shù)字我們體會(huì)到了鯨確實(shí)是太大了！這段話中還有描寫(xiě)鯨很大的數(shù)字嗎？3、指讀有表示鯨很大數(shù)字的句子。然后自己試著讀一讀，想想應(yīng)該怎樣讀，才能表達(dá)出鯨確實(shí)很大。指讀。一頭4萬(wàn)多公斤重的鯨，17米長(zhǎng)，一條舌頭有十幾頭大肥

4、豬那么重。出示課件4、你還能從哪兒看出鯨很大？把有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。舉起手摸不到上腭。四人在嘴里看書(shū)，很寬闊。出示課件5、鯨真的很大！自由讀第1自然段，讀出自己的體會(huì)。五學(xué)習(xí)第2自然段師：鯨生活在海洋里，長(zhǎng)得又像魚(yú)，許多人都叫它鯨魚(yú)。它是屬于魚(yú)類(lèi)嗎？1、自由讀第2自然段，畫(huà)出寫(xiě)鯨是怎樣進(jìn)化的語(yǔ)句。2、把你自己當(dāng)作鯨給同組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你的進(jìn)化過(guò)程。3、指名匯報(bào)，你是從哪兒理解到的，把這些讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。出示課件幫助體會(huì)六學(xué)習(xí)第3自然段速讀第3自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？指名說(shuō)。鯨分為兩類(lèi)：須鯨，沒(méi)有牙齒；齒鯨，有鋒利的牙齒。七學(xué)習(xí)第47自然段師：鯨生活在海洋里，可它又不是魚(yú)，真是太神奇了！它在生活習(xí)性方

5、面又有什么特點(diǎn)呢？1、默讀第47自然段，想想課文從哪幾個(gè)方面介紹了鯨的生活習(xí)性。吃食、呼吸、睡覺(jué)、生長(zhǎng)2、鯨分為兩類(lèi)，它們?cè)谏盍?xí)性上有什么不同嗎？自由讀第4、5自然段。用“畫(huà)出須鯨的生活習(xí)性；用“畫(huà)出齒鯨的生活習(xí)性。讀一讀，填好表后在小組內(nèi)交流。3、鯨在睡覺(jué)和生長(zhǎng)方面又有什么特點(diǎn)呢？哪位同學(xué)愿意把你讀文后的體會(huì)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？請(qǐng)生答復(fù)八創(chuàng)設(shè)情境，理解重點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。1、學(xué)完了課文，我們已經(jīng)詳細(xì)理解了鯨各方面的特點(diǎn)，收獲實(shí)在不小?；仡^再想想剛剛老師講的那個(gè)故事，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)蝦將軍不讓鯨參加比賽的原因是什么嗎？2、作者為了讓我們能詳細(xì)地理解鯨的特點(diǎn)，在介紹鯨時(shí)采用了不少方法。你能說(shuō)說(shuō)哪些寫(xiě)作方法值得你學(xué)習(xí)嗎？生談體會(huì)九布置作業(yè)1、根據(jù)課文的介紹，畫(huà)出鯨呼吸和睡覺(jué)時(shí)的樣