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1、中考英語培訓(xùn)心得體會 教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低,直接影響了學(xué)生相關(guān) 的能力的提高和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。因此,每一位教師都必 須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小 編為您精心整理的中考英語培訓(xùn)的心得體會,歡迎參考! 中考英語培訓(xùn)心得體會 很幸運(yùn)成為暑期英語培訓(xùn)班的 一位成員?;仡欉@一周的培訓(xùn),雖然只有短短的五天,雖然 陽光很猛烈, 雖然午餐時間只有一個小時, 沒有午睡的時間, 可是我沒覺得不習(xí)慣,更不覺得辛苦,更重要的是,我覺得 自己收獲了很多。 一、 明確目標(biāo)。我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言 基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課 程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生
2、學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹 立自信心,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略,發(fā) 展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時,提倡教學(xué) 中要以“口語交際”為主,培養(yǎng)學(xué)生的口語能力,使每一個 學(xué)生都能開口說英語,達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實 踐能力。 二、 改變英語教學(xué)方法。 1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前 給學(xué)生獨(dú)立思考的時間。提出一個探究性的問題,給學(xué)生思 維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中,時 間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配,直接反 映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開 放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間,否則就是 一
3、句空話。 2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生 學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后, 就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié), 設(shè)計模仿、 會話、 口、筆頭操練、提問,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激活學(xué)生 的思維,激起學(xué)生的情感,使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué) 活動中。 3、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教” ,而 不是簡單地“教教材” 。教材只是書面的東西,而且所載的 信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別,以 往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn),而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會觀察,學(xué)會思考,學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué) 生的位置也發(fā)生了變化,從教師中心轉(zhuǎn)
4、向?qū)W生中心 ; 學(xué)生的 學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化,從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí) ; 學(xué)生的 學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化,從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。 4、要讓課堂“活”起來,學(xué)生“動”起來。怎樣能使 學(xué)生動起來 ?(1) 激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來。 (2) 引導(dǎo) 學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。如果教師能增加一些新花樣, 變換一下方式的話,學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以 小競賽、講故事、做游戲等等。 (3) 鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起 來。在英語課堂上,讓學(xué)生充分參與,對學(xué)生綜合能力的提 高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動口,而且還應(yīng)讓 學(xué)生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生 去表演。讓學(xué)生在生動、
5、形象、直觀的情景下輕松、愉快地 掌握所學(xué)的知識。 三、靈活運(yùn)用語言學(xué)習(xí)規(guī)律。英語作為一門與漢語完全 不同的語言學(xué)科,它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。教 師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心,扎實抓好課堂教學(xué),讓學(xué)習(xí)落 到實處?,F(xiàn)在很時髦的提法就是以“學(xué)生為中心” ,認(rèn)為應(yīng) 把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。 此次培訓(xùn)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,開闊了我的 視野,增長了我的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的 不足之處,作為年輕教師,作為一線英語教師,我感到肩上 的擔(dān)子更重了,我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后,我會在教材的 鉆研上多下功夫,在新的課程改革的帶動下,轉(zhuǎn)變教育思想 改變教學(xué)模式,實施真正意義的主體性教學(xué),我會
6、盡量將學(xué) 到的知識技能運(yùn)用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會加倍努力, 在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,爭取成為一名優(yōu) 秀的中學(xué)英語教師 ! 以上這篇是初中英語教師培訓(xùn)心得。就為您介紹到這里, 希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請分享給您的好 友。更多心得盡在:心得體會 望大家多支持本網(wǎng)站,謝謝 中考英語培訓(xùn)心得體會 我是一名鄉(xiāng)村初中英語教師,參 加工作二十余年。在平時,我不斷摸索、向有經(jīng)驗的老師學(xué) 習(xí),積累了一些經(jīng)驗。我有機(jī)會參加了初中英語培訓(xùn),使我 受益非淺,也有一些心得體會。 通過學(xué)習(xí),我體會到認(rèn)識到要上好英語課,我非下苦工 夫不可。 為了適應(yīng)英語新課程改革需要,盡快提高學(xué)生的英語水
7、平,達(dá)到新課標(biāo)的要求,我在新學(xué)期里應(yīng)該努力做到以下幾 點(diǎn): 八、 1、反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,深刻領(lǐng)會英語課程的要 求 我要不折不扣地按照上級的要求,學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神, 準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容,運(yùn)用教育學(xué)和心 理學(xué)理論,研究英語教學(xué)的規(guī)律,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需 要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué) 方法,同時加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),拓寬知識面,掌握現(xiàn)代教育 技術(shù),并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)之中加以運(yùn)用。 2、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛 圍 學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極 的情感,才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績。消極的情感 不僅
8、會影響英語學(xué)習(xí)的效果,而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。 因此,在英語教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,努力 營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 3、盡量采用 任務(wù)型 的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言 運(yùn)用能力 依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,盡量設(shè)計貼近學(xué) 生實際的教學(xué)活動,要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點(diǎn), 內(nèi)容和方式要盡量真實,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通 過思考、 調(diào)查、討論、交流和合作等方式, 學(xué)習(xí)和使用英語, 完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息,用英語與 他人交流,發(fā)展用英語解決實際問題的能力,同時,積極鼓 勵學(xué)生把活動延伸到課堂之外 的學(xué)習(xí)和生活之中。 4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指
9、導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定 基礎(chǔ) 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是 英語課程的重要任務(wù)之一、教師要有意識地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí) 策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會如 何學(xué)習(xí)。 5、要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀,促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí) 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,積極開展各種課外活 動有助于學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現(xiàn) 才能,例如可以利用第二課堂的時間開展英語對話朗誦、唱 歌、講故事、演講、表演等英語課外活動,培養(yǎng)他們的自主 性和創(chuàng)新意識。 6、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。 新課程對學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo)。 教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低,直接影響了學(xué)生
10、相關(guān)的能 力的提高和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。因此,每一位教師都必須不 斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。同時,教師還必須學(xué)習(xí)新 的知識,發(fā)展新的教學(xué)策略,研究如何幫助學(xué)生形成有效的 學(xué)習(xí)策略和文化知識,通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和 價值觀的形成。 我會不斷充實自己并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗,使英語教 學(xué)工作更上一層樓。 中考英語培訓(xùn)心得體會 5 月 6 日,我們一行四人到池池 河中學(xué)參加了由縣教研室主辦的“中考備考復(fù)習(xí)研討會” , 研討會為期一天,早上由西安市曲江第一中學(xué)的英語教師分 享了他的一節(jié)復(fù)習(xí)課完形填空,下午由這位老師專講了他 們的復(fù)習(xí)計劃和策略。通過這一天的學(xué)習(xí)和交流, 我受益 頗深,接下來我就簡單回顧總結(jié)一下,談?wù)剠⒓舆@次研討會 的感想。 1 、發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)教學(xué)中的不足 通過這次培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)以前教學(xué)和復(fù)習(xí)中的許多弊端和 不足:課本的復(fù)習(xí)很粗糙,學(xué)生只是被動的接受,主動整理 知識點(diǎn), 有針對性的練習(xí)比較少, 缺乏對知識的整合和練習(xí) 對中考復(fù)習(xí)資料的處理上,只講解復(fù)習(xí)資料,仍然缺乏針對 性,學(xué)生復(fù)習(xí)效率低 ; 專題復(fù)習(xí)相對來說針對性強(qiáng)了, 但往 往難度太大, 不能面向全體, 效果還是不好。 2 、修改和調(diào) 整復(fù)習(xí)計劃 通過這次培訓(xùn)
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