中考英語培訓(xùn)心得體會(huì)教學(xué)提綱

1、中考英語培訓(xùn)心得體會(huì) 教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān) 的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每一位教師都必 須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小 編為您精心整理的中考英語培訓(xùn)的心得體會(huì)，歡迎參考！ 中考英語培訓(xùn)心得體會(huì) 很幸運(yùn)成為暑期英語培訓(xùn)班的 一位成員?；仡欉@一周的培訓(xùn)，雖然只有短短的五天，雖然 陽光很猛烈， 雖然午餐時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)， 沒有午睡的時(shí)間， 可是我沒覺得不習(xí)慣，更不覺得辛苦，更重要的是，我覺得 自己收獲了很多。 一、 明確目標(biāo)。我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言 基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課 程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生

2、學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹 立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā) 展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué) 中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個(gè) 學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí) 踐能力。 二、 改變英語教學(xué)方法。 1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前 給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思 維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí) 間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反 映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開 放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是 一

3、句空話。 2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后， 就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)， 設(shè)計(jì)模仿、 會(huì)話、 口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生 的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué) 活動(dòng)中。 3、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教” ，而 不是簡(jiǎn)單地“教教材” 。教材只是書面的東西，而且所載的 信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以 往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué) 生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)

4、向?qū)W生中心 ; 學(xué)生的 學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí) ; 學(xué)生的 學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。 4、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動(dòng)”起來。怎樣能使 學(xué)生動(dòng)起來 ?(1) 激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動(dòng)起來。 (2) 引導(dǎo) 學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動(dòng)起來。如果教師能增加一些新花樣， 變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會(huì)保持集中。如可以 小競(jìng)賽、講故事、做游戲等等。 (3) 鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)起 來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對(duì)學(xué)生綜合能力的提 高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口，而且還應(yīng)讓 學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生 去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、

5、形象、直觀的情景下輕松、愉快地 掌握所學(xué)的知識(shí)。 三、靈活運(yùn)用語言學(xué)習(xí)規(guī)律。英語作為一門與漢語完全 不同的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。教 師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落 到實(shí)處?，F(xiàn)在很時(shí)髦的提法就是以“學(xué)生為中心” ，認(rèn)為應(yīng) 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。 此次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開闊了我的 視野，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的 不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上 的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會(huì)在教材的 鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想 改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)

6、盡量將學(xué) 到的知識(shí)技能運(yùn)用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力， 在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭(zhēng)取成為一名優(yōu) 秀的中學(xué)英語教師 ! 以上這篇是初中英語教師培訓(xùn)心得。就為您介紹到這里， 希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好 友。更多心得盡在：心得體會(huì) 望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝 中考英語培訓(xùn)心得體會(huì) 我是一名鄉(xiāng)村初中英語教師，參 加工作二十余年。在平時(shí)，我不斷摸索、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué) 習(xí)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我有機(jī)會(huì)參加了初中英語培訓(xùn)，使我 受益非淺，也有一些心得體會(huì)。 通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到認(rèn)識(shí)到要上好英語課，我非下苦工 夫不可。 為了適應(yīng)英語新課程改革需要，盡快提高學(xué)生的英語水

7、平，達(dá)到新課標(biāo)的要求，我在新學(xué)期里應(yīng)該努力做到以下幾 點(diǎn)： 八、 1、反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會(huì)英語課程的要 求 我要不折不扣地按照上級(jí)的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神， 準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心 理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需 要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué) 方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，掌握現(xiàn)代教育 技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。 2、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛 圍 學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化、對(duì)英語學(xué)習(xí)有積極 的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。消極的情感 不僅

8、會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 因此，在英語教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力 營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 3、盡量采用 任務(wù)型 的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言 運(yùn)用能力 依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué) 生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)， 內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通 過思考、 調(diào)查、討論、交流和合作等方式， 學(xué)習(xí)和使用英語， 完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語與 他人交流，發(fā)展用英語解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)，積極鼓 勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外 的學(xué)習(xí)和生活之中。 4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指

9、導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定 基礎(chǔ) 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是 英語課程的重要任務(wù)之一、教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí) 策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如 何學(xué)習(xí)。 5、要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí) 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種課外活 動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn) 才能，例如可以利用第二課堂的時(shí)間開展英語對(duì)話朗誦、唱 歌、講故事、演講、表演等英語課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主 性和創(chuàng)新意識(shí)。 6、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。 新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo)。 教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生

10、相關(guān)的能 力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不 斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新 的知識(shí)，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的 學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和 價(jià)值觀的形成。 我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使英語教 學(xué)工作更上一層樓。 中考英語培訓(xùn)心得體會(huì) 5 月 6 日，我們一行四人到池池 河中學(xué)參加了由縣教研室主辦的“中考備考復(fù)習(xí)研討會(huì)” ， 研討會(huì)為期一天，早上由西安市曲江第一中學(xué)的英語教師分 享了他的一節(jié)復(fù)習(xí)課完形填空，下午由這位老師專講了他 們的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略。通過這一天的學(xué)習(xí)和交流， 我受益 頗深，接下來我就簡(jiǎn)單回顧總結(jié)一下，談?wù)剠⒓舆@次研討會(huì) 的感想。 1 、發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)教學(xué)中的不足 通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)以前教學(xué)和復(fù)習(xí)中的許多弊端和 不足：課本的復(fù)習(xí)很粗糙，學(xué)生只是被動(dòng)的接受，主動(dòng)整理 知識(shí)點(diǎn)， 有針對(duì)性的練習(xí)比較少， 缺乏對(duì)知識(shí)的整合和練習(xí) 對(duì)中考復(fù)習(xí)資料的處理上，只講解復(fù)習(xí)資料，仍然缺乏針對(duì) 性，學(xué)生復(fù)習(xí)效率低 ; 專題復(fù)習(xí)相對(duì)來說針對(duì)性強(qiáng)了， 但往 往難度太大， 不能面向全體， 效果還是不好。 2 、修改和調(diào) 整復(fù)習(xí)計(jì)劃 通過這次培訓(xùn)