大學(xué)生誠信意識調(diào)查

1、 報告題目:大學(xué)生誠信意識調(diào)查以貴州大學(xué)部分學(xué)生為調(diào)查對象 課程名稱:毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 學(xué) 院:化學(xué)與化工學(xué)院專 業(yè):年 級:學(xué) 號:學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師:201年 5月 13日社會實(shí)踐調(diào)查報告前言誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德, 千 百年來源遠(yuǎn)流長,恒古不變,對于實(shí)現(xiàn) 中華民族的騰飛,具有重要意義。大學(xué) 生是高知識群體, 他們的思想道德素質(zhì), 誠信品質(zhì),事關(guān)重大。加強(qiáng)對他們的教 育培養(yǎng),對在全社會倡導(dǎo)“明禮誠信” 的文明新風(fēng)有著重要作用。誠實(shí)守信也 是構(gòu)建一個人健全人格的重要品質(zhì)。在 這個競爭激烈的社會,誠實(shí)守信是每個 人立足社會不可或缺的無形資本。我們 通過對與大學(xué)生誠

2、信密切相關(guān)的系列問 題,如對關(guān)于學(xué)生貸款誠信問題,在校 學(xué)生身邊的誠信現(xiàn)象及提問,對一些不 誠實(shí)現(xiàn)象的提議等問題的調(diào)查,具體分 析大學(xué)生誠信問題的現(xiàn)狀,探討提高大 學(xué)生誠信問題的對策與措施。一 、 調(diào)查過程(一 、調(diào)查方式為了解當(dāng)前大學(xué)生的誠實(shí)守信狀況,我們“關(guān)于大學(xué) 生誠實(shí)守信問題”課題組展開了一次調(diào)查。本次調(diào)查采取問 卷調(diào)查法及隨機(jī)抽樣法。 2010年 4月 18號到 4月 25共發(fā)放 調(diào)查問卷 120份,回收 115份。調(diào)查對象主要是化工學(xué)院大 二學(xué)生,經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一學(xué)生和公管學(xué)院大一學(xué)生。調(diào)查內(nèi)容 涉及與大學(xué)生誠信密切相關(guān)的系列問題。如對關(guān)于學(xué)生貸款 誠信問題,在校學(xué)生身邊的誠信現(xiàn)象及提

3、問,對一些不誠實(shí) 現(xiàn)象的提議等問題的調(diào)查。(二 、調(diào)查結(jié)果分析1、對于學(xué)生貸款的誠信問題調(diào)查從調(diào)查情況來看, 94%的人是從父母那里得來生活費(fèi), 59.6%的同學(xué)認(rèn)為生活費(fèi)有一定困難,當(dāng)然其中有 58.9%的同學(xué)申 請國家助學(xué)貸款,只有很少的人用不明方式得來學(xué)費(fèi)及生活 費(fèi),在那些得來貸款的同學(xué)中有 90%的人認(rèn)為畢業(yè)后視情況 而定來償還貸款, 當(dāng)然還有 7.1%的同學(xué)不贊同利用貸款來完 成學(xué)業(yè)。 是誠實(shí)信用,有 83.7%的同學(xué)認(rèn)為自己是有信用的人, 52.3%的 同學(xué)有作弊的經(jīng)歷,其中有 12.3%的同學(xué)認(rèn)為這種作弊現(xiàn)象是不 可容忍的, 是哦不道德的, 當(dāng)然還有極少數(shù)的同學(xué)認(rèn)為這種現(xiàn)象 比較

4、正常,對于將來履歷作弊的問題其中有 66.7%的同學(xué)不會在 上面作假。 3、對于不誠信現(xiàn)象的態(tài)度從調(diào)查結(jié)果來看,有 83%的同學(xué)建議學(xué)校定期開展關(guān)于誠信 方面的宣傳,當(dāng)然有 64.9%的同學(xué)對于金融知識跟征信知識 相結(jié)合持有一般態(tài)度, 91.2%的同學(xué)認(rèn)為這種關(guān)于誠信知識 的普及對象是多有在校學(xué)生, 當(dāng)然還有 1.6%的同學(xué)認(rèn)為對象 應(yīng)該只有將要離開學(xué)校的學(xué)生,還有 50%的同學(xué)認(rèn)為自己應(yīng) 該更多的了解關(guān)于金融誠信方面的的基礎(chǔ)知識。 根據(jù)我們小組成員調(diào)查,我們總結(jié)了大學(xué)生誠信缺失的 表現(xiàn)主要有以下幾個方面:1. 缺課逃課,蒙混過關(guān)雖然學(xué)校的校規(guī)明確規(guī)定對逃課者做出處罰,但由于各種限 制,并不能

5、落實(shí)在每個學(xué)生身上。學(xué)生應(yīng)付的手段諸多,使 得學(xué)校很難管理。2. 考試作弊,屢禁不止即使學(xué)校有嚴(yán)格的監(jiān)考系統(tǒng),監(jiān)考老師也嚴(yán)格監(jiān)考,但還是 有部分學(xué)生頂風(fēng)作案,無視考風(fēng)考紀(jì)。雖然有小部分考生被 記過,但由于學(xué)生作弊手法層出不窮,使得考試仍不能公平 公正。3. 學(xué)費(fèi)拖欠,延綿無期不可否認(rèn),在我們本部學(xué)校的學(xué)生是有一部分學(xué)生是一時不 能交學(xué)費(fèi)。但學(xué)費(fèi)拖欠不止是在本部學(xué)校才存在的現(xiàn)象。由于一部分學(xué)生的一邊用家長給的學(xué)費(fèi)去“瀟灑”,一邊跟學(xué) 校說家里困難。 使得學(xué)費(fèi)拖欠, 這樣不僅對了貧困生不公平, 而且是學(xué)校的正常工作難以進(jìn)行,拖緩了學(xué)校現(xiàn)代化的建 設(shè)。4. 不務(wù)正業(yè),簡歷灌水由于某些學(xué)生在學(xué)校經(jīng)常逃

6、課缺課,不務(wù)正業(yè)。即將畢業(yè), 自己的簡歷只有單單的幾張紙,少得可憐。于是這部分學(xué)生 開始在自己的簡歷夸大其辭,造假證書,虛構(gòu)經(jīng)歷等,使得 自己的簡歷看起來顯得光鮮,從而使得自己能夠得到較好的 崗位。三、關(guān)于解決問題的建議大學(xué)生是社會高素質(zhì)人才,將擔(dān)當(dāng)社會重任。而面對另 人擔(dān)憂的大學(xué)生誠信問題,解決大學(xué)生誠信問題迫不及待。1、通過法制強(qiáng)制規(guī)定。立法建制是關(guān)鍵,應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建 設(shè),盡快把我國建設(shè)成為信用社會。政府要著手制定、完善 和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠實(shí)信用體系的法律法規(guī),用以規(guī)范 政府、 企業(yè)、 個人的行為, 以法律形式約束社會的各種行為。 在現(xiàn)行的法律中,都應(yīng)有明確的、要求主體

7、誠實(shí)信用的具體條款。對違法者的處置,也要有明確的定性、定量的法律規(guī) 定。中國人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示,中國 人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個人信用體系中。 某位大學(xué)生一旦有違約行為,即會被記錄在案,在今后的房 貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè),甚至就業(yè)中都會受到限制。2、學(xué)校誠信教育開展誠信教育,切實(shí)提高大學(xué)生誠信素質(zhì)。對大學(xué)生進(jìn) 行誠信教育要求高目標(biāo),但要從低起點(diǎn),從基本行為抓起。 要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感,平等競爭的意識,獨(dú)立自 主人格和對規(guī)則的虔誠態(tài)度,讓他們在日常的同學(xué)交往中、 在學(xué)習(xí)和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實(shí)守信, 并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價值觀。學(xué)

8、校樹立以誠 信為本的觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)管理,杜絕種種不誠信現(xiàn)象的發(fā) 生。對學(xué)生的誠信教育不能僅僅停留于口號,停留于課堂灌 輸,停留于形式,而應(yīng)從學(xué)校管理、教師形象上做起,以學(xué) 校的誠信、教師的誠信來影響學(xué)生,教育學(xué)生。調(diào)查中反映出種種誠信缺失問題,讓我們擔(dān)心,大學(xué)生 是國家未來各個領(lǐng)域的骨干,如果大學(xué)生誠信缺失了,我們 還怎么談社會的道德建設(shè)呢?國家還能有什么發(fā)展呢?大學(xué)生誠信意識調(diào)查問卷以貴州大學(xué)部分學(xué)生為調(diào)查對象 您好,感謝您參與本次調(diào)查問卷,給您帶來諸多不便還有望您的諒解 , 為準(zhǔn)確 把握大 學(xué)生誠信道德狀況,我門正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生誠信的調(diào)查問卷。 調(diào)查問卷采用匿名的 形式,對個人隱私

9、絕對保密。希望您如實(shí)填寫,對于這次調(diào)查問卷請您憑第一直覺判斷, 在答案前勾選答案,謝謝您的配合!一、個人基本情況1、您的性別:A 、 男B 、 女2、您的學(xué)歷:A 、 ?？艬 、 本科C 、 研究生3、您所學(xué)學(xué)科:A 、 文科B 、 理科(請注明專業(yè):4、您的生源地:A 、 城市B 、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)C 、 農(nóng)村二,關(guān)于學(xué)生貸款的誠信問題1、您大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活經(jīng)費(fèi)的主要來源是:A 、 父母供給B 、 民間借款C 、 助學(xué)貸款D 、 勤工儉學(xué)E 、 其他2、您的家庭對負(fù)擔(dān)您在校期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)有困難嗎?A 、 有很大困難B 、 有一定困難C 、 沒有困難3、如果您的家庭難以負(fù)擔(dān)您在校的學(xué)費(fèi)或生活費(fèi),首

10、先想到的是下列哪種籌資方式A 、 由家庭向銀行貸款B 、 從民間高息借款C 、 申請國家助學(xué)貸款D 、 其他4、您(或您認(rèn)為不把申請國家助學(xué)貸款作為首選籌資方式,其主要原因是什么?A 、 貸款手續(xù)繁瑣B 、 貸款名額有限C 、 貸款額度太小D 、 貸款條件苛刻E 、 貸款利率太高及 貸款程序的透明度低5、您對利用助學(xué)貸款完成學(xué)業(yè)持何種態(tài)度?A 、 十分贊同B 、 比較贊同C 、 不贊同D 、 視情況而定6、您是否申請并獲得國家助學(xué)貸款?A 、 是B 、 否第 6題選 A 項(xiàng)的須做第 7 8題:7、您獲得國家助學(xué)貸款的貸款金額為 元 /學(xué)年,已領(lǐng)取 年。8、您獲得的國家助學(xué)貸款主要用于哪些方面?

11、A 、 繳納學(xué)費(fèi)B 、 基本生活開支C 、 購買學(xué)習(xí)用品(如書籍、教參等D 、 購置消費(fèi)品(如手機(jī)、電腦等E 、 額外消費(fèi)(如旅游9、您對助學(xué)貸款的性質(zhì)和償還責(zé)任是否了解?A 、 非常了解B 、 了解一些C 、 不了解10、您認(rèn)同以下哪些觀點(diǎn)?A 、 認(rèn)為助學(xué)貸款是一種單純福利行為,而不是商業(yè)行為B 、 認(rèn)為銀行的錢就是國家的錢,借了可以不還C 、 認(rèn)為助學(xué)貸款是國家的扶貧款,當(dāng)無償還能力時則應(yīng)免除還款責(zé)任D 、 認(rèn)為助學(xué)貸款即使不還,銀行或?qū)W校也無法追究自己的法律責(zé)任E 、 其他11、您畢業(yè)后是否愿意及時償還所欠貸款?A 、 愿意B 、 不愿意C 、 視情況而定12、如果您畢業(yè)后所欠貸款出現(xiàn)

12、償還困難時,您會采取何種方式?A 、 借債償還B 、 延期償還C 、 能不還則不還D 、 當(dāng)然不還E 、 其他13、如果您沒有及時還款,主要原因可能是:A 、 不知道如何辦理還款手續(xù)B 、 畢業(yè)后去向不明,沒有主動與銀行聯(lián)系C 、 沒有找到理想工作,無固定經(jīng)濟(jì)來源D 、 工作后,收入太低,無力還貸E 、 其他14、如果您不及時償還貸款的不良記錄將來會被所有金融機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)部門共享,這 是否會對您的還貸意愿產(chǎn)生影響?A 、 有重要影響,一定會履約還款B 、 有一定影響,盡可能按時還款C 、 沒有影響D 、 說不清楚三、在校學(xué)生身邊的誠信現(xiàn)象及提問1、您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的最重要的品質(zhì)是什

13、么?A 、 自主自強(qiáng)B 、 有責(zé)任感C 、 誠實(shí)信用D 、 開拓創(chuàng)新E 、 其他2、您自認(rèn)為是一個誠實(shí)守信的人嗎?A 、 是B 、 不是C 、 不完全是3、在大學(xué)期間您是否曾經(jīng)有過考試作弊行為A 、 曾經(jīng)因作弊被處分過B 、 經(jīng)常作弊但均未被發(fā)現(xiàn)C 、 曾經(jīng)有過作弊行為但未被發(fā)現(xiàn)D 、 有過作弊想法,但未付諸行動E 、 其他4、您對待考試作弊行為的態(tài)度是什么?A 、 正常現(xiàn)象,在所難免B 、 作弊不可取,但可以理解C 、 是不可容忍的、不道德的行為D 、 無所謂5、您是否會在自己的求職履歷上作假?A 、 會B 、 不會C 、 視情況而定6、您如何看待在求職履歷上的造假行為?A 、 與道德品質(zhì)無

14、關(guān)B 、 是一種不誠信的行為C 、 無奈之舉,但也是不誠實(shí)的表現(xiàn)D 、 視情況而定7、您認(rèn)為畢業(yè)生在求職履歷上造假的主要原因是什么?A 、 受自身利益需求的驅(qū)動B 、 求職受挫帶來的負(fù)面效應(yīng)C 、 個人品質(zhì)欠佳D 、 誠信意識不強(qiáng)E 、 其他8、畢業(yè)就業(yè)過程中，在與一個單位簽約后，有一個條件更優(yōu)越的單位要招聘你，您將如何 選擇？ A、 遵守合同，選擇先簽約單位 B、 違約，選擇后者 C、 視情況而定 9、您是否認(rèn)同大學(xué)校園中存在的論文抄襲、剽竊現(xiàn)象？ A、 認(rèn)同 B、 不認(rèn)同，但能夠理解 C、 既不認(rèn)同，也不理解 D、 視情況而定 10、您大學(xué)期間出現(xiàn)過以下哪些信用不良行為？ A、 拖欠學(xué)費(fèi)

15、B、 拖欠住宿費(fèi) C、 電話、手機(jī)欠費(fèi) D、 信用卡透支沒有及時還款 E.其他 11、您認(rèn)為造成上述情況的主要原因是什么？ A、 經(jīng)濟(jì)困難，無償還能力或支付能力 B、 資金一時周轉(zhuǎn)不暢 C、 由于缺乏有效的制度約束環(huán)境，認(rèn)為不會影響到下次貸款 D、 效仿其他欠款者，認(rèn)為法不責(zé)眾 E、其他 12、您認(rèn)為對于信用不良者以下何種處罰最有效？ A、 今后無法向銀行貸款或透支 B、 沒收抵押物 C、 罰款 D、 追索擔(dān)保人還款責(zé)任 E、 其他 13、您認(rèn)為對于信用良好者以下哪些方式最有吸引力 A、 較容易再次獲得銀行貸款 B、 可以申請較大金額貸款 C、 首付款降低 D、 根據(jù)信用檔案給予相應(yīng)折扣或利率

16、優(yōu)惠且能夠標(biāo)識證明自己良好的信譽(yù)品質(zhì) E、 其他 14、您同意以下哪些觀點(diǎn)？ A、 不貸白不貸，白貸誰不貸，貸了也白貸 B、 法不責(zé)眾，別人不還我也不還 C、 信用制度對懲罰信用不良者更有效，而信譽(yù)良好者感覺不到 D、 信用檔案有可能涉及個人隱私、不安全 E、 上述觀點(diǎn)均不同意 四、對一些不誠信現(xiàn)象的建議 1、您認(rèn)為有必要對社會公眾開展征信與相關(guān)金融知識的普及教育嗎？ A、 有必要 B、 沒必要 C、 無所謂 2、您認(rèn)為選擇大學(xué)生作為對社會公眾開展征信與相關(guān)金融知識普及教育的切入點(diǎn)合適嗎 A、 非常合適 B、 一般 C、 不合適 3、您認(rèn)為在高校開展征信與相關(guān)金融知識普及教育應(yīng)以誰為主要對象？ A、 剛?cè)雽W(xué)的新生 B、 將離校的畢業(yè)生 C、 所有在校學(xué)生 4、您需要了解征信知識的哪些內(nèi)容？ A、 征信基礎(chǔ)知識 B、 我國征信體系建設(shè)情況 C、 征信體系的建立對個人今后生活的影響 D、 個人信用制度與保護(hù)個人隱私權(quán)的關(guān)系 E、 如何提高個人的信用水平 5、您最希望了解哪些方面的金融知識？ A、 金融基礎(chǔ)知識 B、 銀行個人信貸業(yè)務(wù)知識 C、 信用卡知識