人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線全章知識(shí)點(diǎn)歸納及典型題目練習(xí)(含答案)_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線全章知識(shí)點(diǎn)歸納及典型題目練習(xí)(含答案)_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線全章知識(shí)點(diǎn)歸納及典型題目練習(xí)(含答案)_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線全章知識(shí)點(diǎn)歸納及典型題目練習(xí)(含答案)_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線全章知識(shí)點(diǎn)歸納及典型題目練習(xí)(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第五章相交線與平行線1 .兩直線相交所成的四個(gè)角中,有一條公共邊,它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線,具有這種關(guān)系的兩個(gè)角,互為.2 .兩直線相交所成的四個(gè)角中,有一個(gè)公共頂點(diǎn),并且一個(gè)角的兩邊分別是另一個(gè)角兩邊的反向延長(zhǎng)線,具有這種關(guān)系的兩個(gè)角,互為.對(duì)頂角的性質(zhì):.3 .兩直線相交所成的四個(gè)角中,如果有一個(gè)角是直角,那么就稱這兩條直線相互.垂線的性質(zhì):過(guò)一點(diǎn)一條直線與直線垂直.連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所在線段中,4 .直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度,叫做.5 .兩條直線被第三條直線所截,構(gòu)成八個(gè)角,在那些沒(méi)有公共頂點(diǎn)的角中,如果兩個(gè)角分別在兩條直線的同一方,并且都在第三條直線的同側(cè),具有這

2、種關(guān)系的一對(duì)角叫做;如果兩個(gè)角都在兩直線之間,并且分別在第三條直線的兩側(cè),具有這種關(guān)系的一對(duì)角叫做:如果兩個(gè)角都在兩直線之間,但它們?cè)诘谌龡l直線的同一旁,具有這種關(guān)系的一對(duì)角叫做.6 .在同一平而內(nèi),不相交的兩條直線互相.同一平而內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系只有與兩種.7 .平行公理:經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線.推論:如果兩條直線都與第三條直線平行,那么.8 .平行線的判定:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.簡(jiǎn)單說(shuō)成:.兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,那么這兩條直線平行.簡(jiǎn)單說(shuō)成:.兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么這兩條直線平行.

3、簡(jiǎn)單說(shuō)成:9 .在同一平面內(nèi),如果兩條直線都垂直于同一條直線,那么這兩條直線.10 .平行線的性質(zhì):兩條平行直線被第三條直線所截,同位角相等.簡(jiǎn)單說(shuō)成:.兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等.簡(jiǎn)單說(shuō)成:.兩條平行直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ).簡(jiǎn)單說(shuō)成:11 .判斷一件事情的語(yǔ)句,叫做.命題由和兩局部組成.題設(shè)是事項(xiàng),結(jié)論是.命題常可以寫成''如果那么”的形式,這時(shí)“如果”后接的局部是1,“那么”后接的局部是.如果題設(shè)成立,那么結(jié)論一定成立.像這樣的命題叫做.如果題設(shè)成立時(shí),不能保證結(jié)論一定成立,像這樣的命題叫做.定理都是真命題.12 .把一個(gè)圖形整體沿某一方向移動(dòng),會(huì)

4、得到一個(gè)新圖形,圖形的這種移動(dòng),叫做平移變換,簡(jiǎn)稱.圖形平移的方向不一定是水平的.平移的性質(zhì):把一個(gè)圖形整體平移得到的新圖形與原圖形的形狀與大小完全.新圖形中的每一點(diǎn),都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的,這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn).連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段.熟悉以下各題:13 .如圖,BC±AC,CB=8c?,AC=6cm,AB=1Oc/h,那么點(diǎn)Ap.A到BC的距離是,點(diǎn)6到月。的距離是,點(diǎn)乩6兩點(diǎn)的距離是/R,點(diǎn)。到四的距離是.14 .設(shè)4、b、。為平面上三條不同直線,a)假設(shè)那么a與。的位置關(guān)系是:b)假設(shè)a_L4_Lc,那么a與。的位置關(guān)系是:c)假設(shè)。,blct那么a與。的位置關(guān)系是.1

5、5 .如圖,AB.CD、"相交于點(diǎn)0,ABLCD,笫平分/月陽(yáng)N尸勿=28°,求比、/AOE、的度數(shù).16 .如圖,NAOC與N3O。是鄰補(bǔ)角,0D、比分別是NAOC與乙削十外我,依判斷如與萬(wàn)的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.17 .如圖,AB/DE.試問(wèn)NS、乙E、/雙方有什么關(guān)系.解:/B+/E=/BCEAJ過(guò)點(diǎn)C作CF/AB,"Z那么N4=N()yD三E又,:ABDE,AB/CF.()AZ5=Z()AZ5+Z£=Z1+Z2即N6+/£=/g,18 .如圖,Z1=Z2求證:a6.(2)直線。,求證:Zl=Z2.519 .閱讀理解并在括號(hào)內(nèi)填注理由:如

6、圖,AB/CD.Z1=Z2,試說(shuō)明"網(wǎng).證明::ABCD,:./MEB=/MFD()又,N1=N2,/.Z.I/E5-Z1=/MFD-Z2,即4MEP=Z:.EP/.()20. DB/FG/EC,月是用上一點(diǎn),/月勿=600N月綏=36°,"平分N明。,求:/明。的大?。篘刃G的大小.,正方形A6%AL鄰補(bǔ)角2.對(duì)頂角,對(duì)頂角相等3.垂直有且只有垂線段最短4.點(diǎn)到直線的距離5.同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角6.平行相交平行7.平行這兩直線互相平行8.同位角相等兩直線平行:內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行:同旁內(nèi)角互補(bǔ)兩直線平行.9.平行10.兩直線平行同位角相等;兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等:

7、兩直線平行同旁內(nèi)角互補(bǔ).11.命題題設(shè)結(jié)論由事項(xiàng)推出的事項(xiàng)題設(shè)結(jié)論真命題假命題12.平移相同平行且相等13.6cm8cm10cm4.8cm.14.平行平行垂直15.28°118°59°16.ODLOE理由略17.1(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)b(平行于同一直線的兩條直線平行)2(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).18.N1=N2,又N2=N3(對(duì)頂角相等),Nl=N3.a8(同位角相等兩直線平行)(2)a占.N1=N3(兩直線平行,同位角相等)又N2=N3(對(duì)頂角相等)AZ1=Z2.19.兩直線平行,同位角相等也卬FQ同位角相等兩直線平行20.96°,12°.21.vADVBC,FEVBC:./EFB=ZADB=90:.EF/ADZ2=Z3vDG/BA,:.Z3=Z1Z1=Z

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論