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1、人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第10課牛郎織女(一)同步練習(xí)a卷(新版)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛(ài)的同學(xué),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧!一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題;共55分)1. (8分) 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yí duànliàn xíkù zitáo pozhào zhù_ku bnw juéchè tuìhng táng
2、0; dà xiào_2. (8分) 給加橫線字注音性能_ 模仿_ 壓力_ 3. (2分) 下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是( )。 a . 攝氏度(sè)殺 菌(jùn) b . 掌舵(duò) 苔蘚( xin) c . 矯健(jio) 馴良(xùn)
3、d . 樹(shù)杈(chà) 勉強(qiáng)(qing) 4. (10分) 寫(xiě)出下列劃線詞語(yǔ)的反義詞。 我心里很清楚,對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡。_隨著年齡的增長(zhǎng) , 我發(fā)覺(jué)自己的長(zhǎng)相越來(lái)越與眾不同。_這句話仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田。_5. (12分) 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 shn bìnbié rénxià podà jishn yán_zhu yúji jien cónxn xinfán&
4、#160; zi_6. (7分) 找一找,組成新字,再組詞。 耳 口 王 代 果衣 頁(yè) 又 元 里_ _ _ _ _7. (4分) 按課文內(nèi)容填空。 (1) 海上日出是按照_的順序來(lái)寫(xiě)的,文章結(jié)尾用反問(wèn)句“_”做總結(jié),表達(dá)了作者對(duì)這一奇觀的_之情。 (2) 在清平樂(lè)村居中
5、,作者通過(guò)描寫(xiě)大兒_,中兒_,小兒_,給我們勾勒了一幅生動(dòng)的農(nóng)家生活畫(huà)面。 (3) 墨梅一詩(shī)中的名句是“_,_”。王昌齡用詩(shī)句“_,_”來(lái)表達(dá)自己_。 8. (4分) 仿照畫(huà)線部分續(xù)寫(xiě)句子,使之構(gòu)成排比句,并在方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 青春年少,放飛夢(mèng)想,就像幼蟲(chóng)結(jié)繭成蛹期待化為彩蝶就像花蕾含苞待放暢想盛開(kāi)如霞_青春因夢(mèng)想而奮進(jìn)。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共40分)9. (17分) 課文理解。 “真的,它現(xiàn)在要開(kāi)花了!”這個(gè)母親慢慢開(kāi)始相信,她的孩子會(huì)好起來(lái)。她記起最近這孩子講話時(shí),要比以前愉快得多,而且最近幾天她自己也能爬起來(lái),直直地坐在床上,用興奮的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。一
6、星期以后,小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了,她面前是一朵盛開(kāi)的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來(lái),輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。(1) 豌豆花是_色的。小女孩的小花園是_。 (2) 小女孩的身體為什么會(huì)一天比一天好起來(lái)? (3) 為什么說(shuō)“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”? 10. (23分) 快樂(lè)閱讀,完成練習(xí)。 從上學(xué)開(kāi)始,老師就不止一次在黑板上寫(xiě)下“最有意義的事”這樣的作文題。什么是最有意義的事呢?現(xiàn)在想來(lái),那時(shí)寫(xiě)的幾乎都是一些好人好事,什么撿錢(qián)包、讓座位、扶老人過(guò)馬路這當(dāng)然是有意義的。然而,如果把它們說(shuō)成是我們生命中最有意義的事,似乎也并不準(zhǔn)
7、確。因?yàn)槿松钣幸饬x的事將會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響,會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔,會(huì)影響我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。我常常在想,生命里最有意義的事,往往就靜默于你的生命之中,然而卻會(huì)在你生命中的某一時(shí)刻,呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來(lái)。那是一年夏天的事。我在山里放養(yǎng)。山坡上有一塊西瓜地, (a.熱烈b.酷熱c.和暖)的陽(yáng)光將西瓜熟透的氣息一絲一絲的逼入我的體內(nèi)。看瓜的是一個(gè)老人,他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午,太陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了,連那把根扎了不知有多深的老樹(shù),都像在開(kāi)水鍋里煮過(guò)一般,葉子卷得扯都扯不開(kāi),他
8、不睡著才怪呢!瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子瞪著我,如果能抱著一個(gè)西瓜狼吞虎咽一氣,那該有多爽?。∥医K于鼓足了勇氣,一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜。但就在這時(shí),我的背后傳來(lái)了一聲大喝,我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼,但當(dāng)我抱著瓜開(kāi)始跑的時(shí)候,我充滿了自信。想想吧一個(gè)七八十歲的老人要追上一個(gè)十一二歲的孩子,那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑!我抱著西瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人,他腿腳不太利索,跑起來(lái)的樣子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?夏日的田野是富有的,到處是綠色。我就這樣在田野里像一只被追趕的兔子奔跑著,并不時(shí)地回過(guò)頭去看看追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段就向
9、他舉舉手中的西瓜,然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā),向母親手中的梳子一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏在田野之中的兔子、狐貍、山貓?bào)@動(dòng)起來(lái),野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野顯得繁華而富有,我甚至有些驚喜這種被追趕下的奔跑了。我跑出老遠(yuǎn),心想他一定停下來(lái)了吧??苫仡^一看,他依然一瘸一拐的追著。我只得又將西瓜向他舉了舉,繼續(xù)往前跑。在烈日的炎陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間的奔跑并不是件容易的事,我已經(jīng)氣喘吁吁,嗓子像吃過(guò)辣子一樣干澀燥熱,衣褲像水洗過(guò)一樣貼在身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐的追趕??吹贸鏊麤](méi)有放棄的意思,仿佛它丟失的不是一個(gè)西瓜,而是別的什么東西;而且似乎他也樂(lè)意在這夏日無(wú)遮無(wú)攔的
10、田野上做一個(gè)追趕者。我開(kāi)始困惑了他要追趕到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢但有一點(diǎn)我很明白只要他不放棄 就會(huì)追上我的一定會(huì)追上我的 西瓜地離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了,但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影 (a.阻擋 b. 影響c.籠罩)著我,我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑,馬比風(fēng)的速度快,但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來(lái)了,人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上,跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣,看著他一步一步地逼近,最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我,然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來(lái)看看,又將西瓜放回原地,轉(zhuǎn)過(guò)身一瘸一拐地歸去了。他歸去的樣子頗有些凱旋的
11、意味。這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年在社會(huì)上東奔西忙,我會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕,想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。(1) 在文前的橫線上給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 (2) 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把序號(hào)填在橫線上。 (3) 給段前有“”的段落加上標(biāo)點(diǎn)。 (4) 什么是“我們生命中最有意義的事”?請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句概括作答。 (5) 文中劃?rùn)M線的句子“這就像馬在風(fēng)中跑,馬比風(fēng)的速度快,但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界?!北磉_(dá)的意思是:_。 (6) 文中多次出現(xiàn)了老人一瘸一拐追趕的行動(dòng)描寫(xiě),它的作用是:_。 (7) 你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕“我”? (8) 從夏日原野上的這場(chǎng)追趕中,你獲得了怎樣的感悟? 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題;共55分)答案:1-1、考點(diǎn):解析:答案:2-1、考點(diǎn):解析:答案:3-1、考點(diǎn):解析:答案:4-1、考點(diǎn):解析:答
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