傳統(tǒng)文化教學總結(jié)

1、學習必備歡迎下載傳統(tǒng)文化教學總結(jié)傳統(tǒng)文化的精華表現(xiàn)在剛健有為，自強不息的進取精神。自尊、 自立、自愛這種品德，獨立人格、堅韌不拔、頑強進取的精神。在厄 運和挫折面前不低頭氣餒，積極奮起抗爭?！熬泳吹滦迾I(yè)，與時偕行，有所作為?！卑堰@個精神集中在凝聚在一句話來表達的話：天行 健，君子以自強不息。君子的人格、君子的奮斗，要像上天宇宙這種 星系的天體的生生不息的運行一樣，只爭朝夕、自強不息。個體生無 所息，整個群體和民族生生不息，只有無數(shù)的個體的生無所息，才能 構(gòu)成我們整個民族的生生不息。這個我們又可以把它概括為凌云志。經(jīng)過上學期傳統(tǒng)文化教學來看，傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進行 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教

2、育的啟蒙課程，旨在使民族文化得以血脈相 承，使學生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提 升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。一學期 下來，同學們逐漸適應，從容上課，從傳統(tǒng)文化的課程中，感到了課 本中的營養(yǎng)，體驗到了對傳統(tǒng)文化更加深刻的認識。 上學期的學習總 結(jié)如下：一、學情分析：學生經(jīng)過上學期傳統(tǒng)文化學習，對我國博大精神的傳統(tǒng)文化有了 初步的了解。大多數(shù)學生對祖國的文化表現(xiàn)出濃郁的興趣， 借此時機, 將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學生的學習興趣，立志繼承和發(fā)揚 傳統(tǒng)文化，教育學生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。學習必備歡迎下載三、教育方式把主動權(quán)教給學生，指導學生

3、借助注釋朗讀。文言文教學和現(xiàn)代文教學一樣，仍應堅持以自讀為主，重在感 悟、積累的策略。教學中要盡量讓學生自主、合作探究學習，讓學生質(zhì)疑、釋疑, 教師要適當點撥、扶助，必要時才精當講解。不要講語法知識。教材中的注釋，不僅可以幫助理解詞、句， 還可以讓學生從中體會古今詞義、表達方法的不同。要啟發(fā)學生善于充分利用，但不要讓學生死記硬背注釋。有些文言文蘊含深刻的寓意。教學中教師要引導學生弄懂寓 意，并用自己的話表達出來；引導學生抓住文章的關(guān)鍵性話語展開思 考、討論。除了平時課堂教學中的口語交際練習之外，學校還注重了 科學性與實效性，根據(jù)不同的時令、節(jié)日等選擇主題，進行口語交際 訓練。二、取得成績：豐富

4、學生傳統(tǒng)文化，增進對傳統(tǒng)文化價值認識，激發(fā)學習傳統(tǒng)文 化的興趣，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園，同時 也為了提高學生的人文素養(yǎng)及寫作水平。1、在誦讀中領(lǐng)略三字經(jīng)的聲韻之美。感悟古詩詞的真摯之 情。學習必備歡迎下載2、了解民間傳說的魅力，體會古代人民的智慧和創(chuàng)造才能。3、認識一些古代歷史政治人物， 初步了解他們的生平行跡， 領(lǐng) 略其獨特風騷。4、熟識中國歷法與生肖，傳統(tǒng)曲藝與雜技，娛樂體育，中華河 流等。通過我們建立起開放式的傳統(tǒng)文化教學理念，努力拓寬傳統(tǒng)文化 教學的渠道，讓學生不僅成為文化知識的消費者，而且是文化知識的發(fā) 現(xiàn)者，使學生在經(jīng)歷傳統(tǒng)文化實踐學習過程中，將人類的優(yōu)秀文化成果 內(nèi)化學生的人格、氣質(zhì)、素質(zhì)。我們將創(chuàng)造性地運用教材，靈活運用 教學策略，挖掘體驗課文中具有