【以孤獨(dú)為主題演講稿例文600字左右】以孤獨(dú)為主題演講稿-例文

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【以孤獨(dú)為主題演講稿例文600字左右】以孤獨(dú)為主題演講稿-例文 【以孤獨(dú)為主題的演講稿 600 字左右】以孤獨(dú)為主題的演講稿-最新. 心懷孤獨(dú)，它可以使你平心靜氣。心懷孤獨(dú)，它可以讓你品嘗最初的苦，回報(bào)的卻是最終的甜，我為大家整理了以孤獨(dú)為主題的演講稿，歡迎大家。 ? 以孤獨(dú)為主題的演講稿篇一 ? 敬重的老師，友愛的同學(xué)們： ? 大家好! ? 一刺眼，一瞬間，時(shí)間又過了一天，春天夏焰秋楓，鋪陳了冬夜。我們?cè)诟髯缘男÷飞洗颐π凶?，始終未曾停留，不經(jīng)意在某個(gè)路口相遇，于是我邂逅了孤獨(dú)。時(shí)間越久，感情也越沉淀，或許，孤獨(dú)也是一種享受。 ? 五千年的歲月悠悠，逝去的

2、是如風(fēng)往事，有多少人詮釋了孤獨(dú)?又有多少人在輕唱孤獨(dú)?從初一到初三，我見證了陶淵明的孤獨(dú)，他一生清廉，前有 不為五斗米折腰 的堅(jiān)軀毅魄，后有 采菊東籬下，悠閑見南山 的逸致閑情。這無疑是孤獨(dú)的，卻也是一段不平凡的人生。即使沒有人明白他為何孤獨(dú)，即使沒有人與他為伍，他也不在意。 常著文章自娛，頗示己志。忘記得失，以此自終 ，這不正是在用孤獨(dú)詮釋他的人生意義嗎?他是在享受孤獨(dú)! ? 享受孤獨(dú)，詮釋自己人生的意義;享受孤獨(dú)，讓別人觀賞自己存在的價(jià)值。 ? 暴露的暮色，似夜半海棠的嫣紅，船帆張開了它碩大的心事，海岸上游移的波光點(diǎn)亮了心中孤獨(dú)的燈，是誰，在輕唱孤獨(dú)?烏江岸邊，一串串感動(dòng)人心的語句從她嘴里

3、蹦出： 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 無情的戰(zhàn)火，使她與家人顛沛流離。然而，她從未怯懦。她雖為女子，卻 雖處憂患窮困而志不屈 。她甘受孤獨(dú)，由于她決意要在孤獨(dú)中爆發(fā)，在 尋尋找覓、冷冷清清 的晚年，她殫精竭慮，編撰金石錄，完成丈夫未竟之功。讓眾人看到她存在的價(jià)值，她就是一代女詞人 李清照。 ? 古人落幕，反觀自己，又何嘗不孤獨(dú)?但我明白，現(xiàn)在的孤獨(dú)是為了將來更強(qiáng)大而蓄勢(shì)、爆發(fā)!我會(huì)永不言棄，好好享受孤獨(dú)，努力學(xué)習(xí)，讓自己的成果有更大的飛躍，踏上抱負(fù)的康莊大道。是啊，孤獨(dú)何嘗不是一種享受?你說呢? ? 以孤獨(dú)為主題的演講稿篇二 ? 敬重的老師，友愛的同學(xué)們： ? 大家好! ? 孤獨(dú)是一種境界，能享受

4、孤獨(dú)更需要一種士氣。 ? 我，一個(gè)慢熱，喜愛交伴侶怕孤獨(dú)的 17 歲的女孩。對(duì)于這個(gè) 尷尬 的年齡階段，只有不斷的交伴侶來證明自己的存在感。而我可怕孤獨(dú)，無論做什么事總要有人陪，生活中卻總少不了一個(gè)人的時(shí)候。一個(gè)人走路時(shí)，我會(huì)雙手抱臂，那樣會(huì)覺得是一個(gè)擁抱，會(huì)暖和。這樣的我對(duì)身邊的伴侶或是我認(rèn)為是我的伴侶來說，是性格的奇怪，用她們的話來說就是 占有欲太強(qiáng)、太粘人，沒有給別人足夠的空間 。但我只是可怕孤獨(dú)，想找一個(gè)人真心陪伴我，好伴侶不就應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在一起嗎? ? 這時(shí)，我明白了。得不到便要接受。有人陪伴時(shí)，一起歡樂的玩，沒人陪伴時(shí)，還是喜愛抱臂一個(gè)人快走，只是少了許難過。 ? 一個(gè)人走路我會(huì)聽歌，

5、一個(gè)人坐著我會(huì)享受陽關(guān)，一個(gè)人吃飯我會(huì)味道飯菜的香味，一人的一個(gè)人我已習(xí)慣也樂在其中。 ? 對(duì)。我喜愛上了孤獨(dú)，喜愛上了這種感覺，當(dāng)孤獨(dú)來臨時(shí)我會(huì)用自己的方式迎接。當(dāng)夜深人靜獨(dú)自一人的時(shí)候，我會(huì)坐在陽臺(tái)，觀賞夜景，倒一杯水，放一兩朵菊花，加一點(diǎn)糖，攪拌，細(xì)細(xì)地品嘗自己的心境，緩緩地敲打著自己心底那份淡淡地思念;看著夜色，觀賞那份詩境中的美妙，皎潔的月光如輕紗般披在身上，靈魂被月光洗禮。有時(shí)沉醉，沉醉在這孤獨(dú)的回憶中。孤獨(dú)，有時(shí)候更像一杯水，沒有雜質(zhì)，沒有污穢，是一種清靜幽雅的美。當(dāng)沉靜在孤獨(dú)中時(shí)，能讓自己平和，冷靜，讓有一種傾聽自己心的感覺。 ? 慢慢的我覺得生活中其實(shí)可以一個(gè)人享受的人、物有

6、許多，一杯水、一本書、一種心情，坐在自己的位置傾聽別人的歡樂，家人的苦惱，我明白我內(nèi)心壯大了、成熟了。 ? 現(xiàn)在的我想說 孤獨(dú) 一種清靜優(yōu)雅的美，沉醉在孤獨(dú)中能讓自己平和、賢靜，傾聽自己內(nèi)心的感覺，假如現(xiàn)在的你無助、煩躁、迷茫。那我要告知你是該 孤獨(dú) 了。享受別樣的美，領(lǐng)悟孤獨(dú)。品各種味道，學(xué)人生百態(tài)。孤獨(dú)時(shí)一種境界，也需要一種士氣。 ? 以孤獨(dú)為主題的演講稿篇三 ? 敬重的老師，友愛的同學(xué)們： ? 大家好! ? 以前，我總以為孤獨(dú)特別可怕，由于我可怕孤獨(dú)，覺得在孤獨(dú)中會(huì)迷失方向，甚至迷失自我;在經(jīng)受了那次難忘的挫折后，我明白了一個(gè)道理 在生活中，有時(shí)是需要一些孤獨(dú)的。假如太喧囂、太浮躁，就簡(jiǎn)

7、單遺忘自己的責(zé)任。只有在孤獨(dú)中才能冷靜思索，才會(huì)更加頑強(qiáng)地面對(duì)困難。 ? 那是剛上初一時(shí)，我感覺我的成果還行，所以根本沒有仔細(xì)學(xué)習(xí) 不知不覺半個(gè)學(xué)期過去了，考試結(jié)果公布后，我很難受：成果一落千丈。面對(duì)這突如其來的惡劣成果，我不知所措。接下來的幾天里，我的心情特別低落，極力回避父母那關(guān)切與詢問的目光，經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里。 ? 那些日子我想了許多，仔細(xì)總結(jié)了失敗的緣由，并定下寧缺的目標(biāo)，貼在書桌上。從今，盡管我的生活里少了和伙伴們玩耍的笑聲，單親寫投入學(xué)習(xí)的日子依舊過得很充實(shí)，很歡樂。那時(shí)，我最終體會(huì)到甘于孤獨(dú)產(chǎn)生的不行思議的魔力，品嘗到了戰(zhàn)勝孤獨(dú)而產(chǎn)生的無窮力氣。我最終明白：成長(zhǎng)的環(huán)境很簡(jiǎn)單，

8、生活的苦惱也許多。一個(gè)人在生活中，不行能一帆風(fēng)順，或多或少都會(huì)遇到挫折與失敗。這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)甘于孤獨(dú)，在無邊的孤獨(dú)中查找失敗的緣由，查找真正的自己。 ? 將來的日子里，我們或許會(huì)由于一點(diǎn)小小的勝利而沾沾自喜;或者會(huì)由于一次意外的表揚(yáng)而得意忘形 但別忘了告誡自己：生活需要一些孤獨(dú)。要知道：孤獨(dú)不等于孤獨(dú)，它是一種精神境界，是追求安靜的心靈。 ? 或許，孤獨(dú)同歡樂一樣，歡樂可以常在，孤獨(dú)也會(huì)如云般的頃刻消散，孤獨(dú)不是孤獨(dú)，而是歡樂的調(diào)味劑，正是由于孤獨(dú)，我們的生活才會(huì)如此的多彩! ? 以孤獨(dú)為主題的演講稿篇四 ? 敬重的老師，友愛的同學(xué)們： ? 大家好! ? 梅花承受住冰雪的寒冷，才能 凌寒獨(dú)自

9、開 蝴蝶承受住破繭時(shí)的苦痛，才能 如夢(mèng)幻般漂亮 海燕承受住 風(fēng)雨的洗禮 ，才能像黑色的精靈擁抱天空 生活中，我們需要承受歡樂，承受苦痛，承受平淡，承受孤獨(dú)。 ? 生活中，我們需要承受歡樂。當(dāng)然，有太多太多的煩心事會(huì)縈繞我們身邊。然而，你也不必黯然難過，不如想想一些快樂的事，這也會(huì)使你歡樂起來，生活就是這樣，即使不快樂，也要牽強(qiáng)一笑。 ? 承受歡樂，使我們?cè)谏钪凶叩母p松，成熟。 ? 生活中，我們還要承受哀痛?；蛟S，哀痛只是幾滴眼淚，那你大可不必因此哀痛難受，由于有好多事情比滴幾滴眼淚要苦痛的，而我們要承受哀痛，勇于面對(duì)，化哀痛為力氣，或許會(huì)更好。 ? 承受哀痛，使我們?cè)谏钪凶叩母磉_(dá)、更開

10、朗。 ? 生活中，我們也要承受平淡，由于有陶淵明的淡泊安靜，使他遠(yuǎn)離官場(chǎng)，來到安靜的鄉(xiāng)村生活，所以顯示了他的一種不追求功名利祿，想要自由拘束生活的一種平淡態(tài)度。我們或許是.中的一種一般人，沒有什么輝煌成就，而我們也要承受平淡，要在平淡的生活中完 成宏大的蛻變。 ? 學(xué)會(huì)平淡，可以使我們?cè)谏钪凶叩母?，更舒坦?? 生活中，我們也應(yīng)當(dāng)承受孤獨(dú)。其實(shí)，孤獨(dú)是人的基本屬性，我們?cè)谏钪卸紩?huì)經(jīng)受離別與相聚，相聚只是臨時(shí)的，孤獨(dú)才是常態(tài)。然而，我們要承受孤獨(dú)，耐的住孤獨(dú)，珍惜自己的現(xiàn)在所擁有的一切，即使，你不孤獨(dú)了，你也可以承受的住，由于你會(huì)想起曾經(jīng)美妙的往事。 ? 學(xué)會(huì)承受孤獨(dú)，可以使我們?cè)谏钪?/p>

11、更坦然，更拘束。 ? 生活中，太多的事需要我們轉(zhuǎn)變，無論是歡樂、哀痛、平淡、孤獨(dú)也好，都需要我們有士氣的承受，才智的擔(dān)當(dāng)。 ? 漫漫人生路，望承受與你同行。 ? 以孤獨(dú)為主題的演講稿篇五 ? 敬重的老師，友愛的同學(xué)們： ? 大家好! ? 孤獨(dú)是什么?周國(guó)平認(rèn)為，孤獨(dú)是人的一種宿命，但我想，孤獨(dú)并不是理所當(dāng)然，即使一個(gè)人被迫或主動(dòng)在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺熙熙攘攘，當(dāng)他不選擇靠攏時(shí)，那并非是他不愛喜樂繁華，而是他擁有一種沉靜的態(tài)度。 ? 人是群居動(dòng)物，天性如此。然而那些特立獨(dú)行的人，偏偏用孤獨(dú)造就了自己的宏大，用孤獨(dú)詮釋了自己的崢嶸，恰似赫胥黎所說的那句話： 越宏大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜愛孤獨(dú)。 ? 從來學(xué)問欺

12、富貴，真文章在孤燈下 ，仿佛是這句詩最貼切的注腳一樣，錢鐘書遠(yuǎn)離浮世的喧囂，兩耳不聞窗外事，埋頭于自己的文學(xué)世界。為了保持最純潔的創(chuàng)作狀態(tài)，他從不應(yīng)酬，也不追名逐利，沉淀多年，最終推出了世人矚目的管錐編。這本 天書 生于孤獨(dú)，卻猶如黃鐘大呂，響徹滾滾紅塵。他如此特立獨(dú)行，甘于獨(dú)處，在孤獨(dú)中端詳自身，關(guān)注.，從不渴望功成名就。但，人們甘愿將他推上無上的王座，為他獻(xiàn)上榮譽(yù)的贊歌。如果，他沉迷人群中的歡快，可怕偏居一隅，又怎能讓靈魂得到盛放?享受孤獨(dú)是一種力量。一個(gè)人時(shí)，世界往往寧靜下來，擦出激烈的思想火花 火花閃耀，那樣的時(shí)刻從今照射著人類文明的天空。 ? 學(xué)校時(shí)，我是一個(gè) 無惡不作 的學(xué)困生，成

13、果始終徘徊在班級(jí)后十名，我卻不覺有何不妥，照舊沉迷于宴游遐玩。某天的一個(gè)偶然，我看到一同學(xué)獨(dú)拘束教學(xué)樓一角讀書，他疲乏不堪卻光線萬丈，我光鮮亮麗卻狼狽不堪。掩藏在鮮花繁錦中的空虛如雨落般擊中我的心臟。霎那間，我想起了大家對(duì)我的談?wù)?，他們說我肯定不行能考上省重點(diǎn)中學(xué)。于是，我像林清玄一樣立誓 我的人生不行以被保證。 我與從前劃清界限，三月份時(shí)離開學(xué)校，在家中苦讀一百零五天。沒有了狐朋狗友的陪伴，沒有了忘乎所以的放縱，墻壁上貼滿了學(xué)問點(diǎn)，枕下是一本本教參 經(jīng)過刻苦的努力，我最終如愿進(jìn)入抱負(fù)的中學(xué)，進(jìn)入了我的同學(xué)沒有進(jìn)入的重點(diǎn)班。 ? 白駒過隙，突然而已。這件事已經(jīng)過去三年了，但那段孤獨(dú)的日子仍會(huì)激

14、勵(lì)著我連續(xù)前行。一百零五日的清寂，造就了我后來的不同凡響。正是在堆滿學(xué)習(xí)資料的斗室中，我不斷讓自己透亮化，找準(zhǔn)位置，定好方向，然后只顧風(fēng)雨兼程。生平第一次體會(huì)到，孤獨(dú)是那么美妙。在沒人留意的角落里，我也可以頑強(qiáng)地活著，并且為真正的自己而活，活得比以前精彩得多，而不是如米蘭 昆德拉筆下的那些人一樣，為無意義狂歡喝彩。此后，我便接納了獨(dú)處，喜愛一個(gè)人在雨中閑逛，喜愛一個(gè)人去老家的北沙河，蹲在河堤岸上，挽著褲腳，看著江流水涌思索。 ? 學(xué)會(huì)了在獨(dú)處的人，才能明白永恒的意義。孤獨(dú)便是宏大、永恒、而又無上的榮光：科比能享受孤獨(dú)的凌晨燈光與星光，所以他勝利了;康德能享受如自鳴鐘般枯燥規(guī)律的生活， 所以他勝利了;高更能坦然面對(duì)世人愚昧無知的質(zhì)疑，為了追求藝術(shù)去到最荒無人煙的遠(yuǎn)