福建省漳州市四地七校2012屆高三數(shù)學(xué)5月月考 理 新人教版_第1頁
福建省漳州市四地七校2012屆高三數(shù)學(xué)5月月考 理 新人教版_第2頁
福建省漳州市四地七校2012屆高三數(shù)學(xué)5月月考 理 新人教版_第3頁
福建省漳州市四地七校2012屆高三數(shù)學(xué)5月月考 理 新人教版_第4頁
福建省漳州市四地七校2012屆高三數(shù)學(xué)5月月考 理 新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、福建省漳州市四地七校2012屆高三5月月考(數(shù)學(xué)理)新人教版一、選擇題(本題共有10小題,每小題5分, 共50分)1、已知i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)zi2(1i)的虛部為( ) Ai B. i C. 1 D. 12設(shè)或,或,則是的 ( )A充分不必要條件 B必要不充分條件 C充要條件 D既不充分也不必要條件3設(shè)、是兩個不同的平面,、是兩條不同的直線, 給出下列4個命題,其中正確命題是( )A若,則 B若,則C若,則D若、在平面內(nèi)的射影互相垂直,則4 如圖,用4種不同的顏色對圖中5個區(qū)域涂色(4種顏色全部使用),要求每個區(qū)域涂一種顏色,相鄰的區(qū)域不能涂相同的顏色,則不同的涂色種數(shù)有( )A72種B96種

2、C108種 D120種 5. 設(shè)橢圓以正方形的兩個頂點為焦點且過另外兩個頂點,那么此橢圓的離心率為( )(A) (B) (C) (D) 或6.若某幾何體的三視圖(單位:cm)如圖所示,則此幾何體的體積是( )A.36 cm3 B.48 cm3 C.60 cm3 D.72 cm37右邊方框中是一個求20個數(shù)的平均數(shù)的程序,則在橫線上可填的語句為() A B C D 8若直線被圓所截得的弦長為,則的最小值為( )A B C D9設(shè)a,b,m為正整數(shù),若a和b除以m的余數(shù)相同,則稱a和b對m同余 記作,已知,則b的值可以是 ( )A 1012 B2009 C3003 D600110.從雙曲線的左焦點

3、引圓的切線,切點為T,延長FT交雙曲線右支于點P,O為坐標(biāo)原點,M為PF 的中點,則 與的大小關(guān)系為( ) A BC D.不能確定二、填空題:(本大題共5小題,每小題4分,共20分)11已知角的終邊在直線上,則_ 12由曲線,直線,直線圍成的封閉圖形的面積為_.13.已知樣本方差由求得,則 . 14已知函數(shù)的最大值為3,的圖像與軸的交點坐標(biāo)為,其相鄰兩條對稱軸間的距離為,則_. 15下圖展示了一個由區(qū)間(0,1)到實數(shù)集R的映射過程:區(qū)間中的實數(shù)m對應(yīng)數(shù)軸上的點M,如圖1;將線段圍成一個圓,使兩端點A、B恰好重合,如圖2;再將這個圓放在平面直角坐標(biāo)系中,使其圓心在y軸上,點A的坐標(biāo)為,如圖3.

4、圖3中直線與x軸交于點,則m的象就是n,記作下列說法中正確命題的序號是 .(填出所有正確命題的序號) ;是奇函數(shù); 在定義域上單調(diào)函數(shù); 的圖象關(guān)于點 對稱三、解答題:(本大題有6小題共80分. 解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟)16(本小題滿分13分)已知函數(shù),將函數(shù)的所有極值點從小到大排成一數(shù)列,記為(1)求數(shù)列的通項公式;(2)令,求數(shù)列前n項和17(本題滿分13分)如圖,在三棱柱中,已知側(cè)面()求直線C1B與底面ABC所成角正切值;()在棱(不包含端點上確定一點的位置,使得(要求說明理由).()在(2)的條件下,若,求二面角的大小.18、(本小題滿分13分)對某校高一年級的學(xué)生參

5、加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了右圖所示的頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖:(I)求出表中M、p及圖中a的值(II)學(xué)校決定對參加社區(qū)服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行表彰,對參加活動次數(shù)在25,30區(qū)間的每個學(xué)生發(fā)放價值80元的學(xué)習(xí)用品,對參加活動次數(shù)在20,25)區(qū)間的每個學(xué)生發(fā)放價值60元的學(xué)習(xí)用品,對參加活動次數(shù)在15,20)區(qū)間的每個學(xué)生發(fā)放價值40元的學(xué)習(xí)用品,對參加活動次數(shù)在10,15)區(qū)間的每個學(xué)生發(fā)放價值20元的學(xué)習(xí)用品,在所抽取的這M名學(xué)生中,任意取出2人,設(shè)X為此二人所獲得學(xué)習(xí)用品價值之差的絕對值,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望

6、E(X)。19.(本小題滿分13分)已知兩點,曲線上的動點滿足,直線與曲線交于另一點()求曲線的方程;()設(shè),若,求直線的方程 20. (本小題滿分14分)已知函數(shù)同時滿足如下三個條件:定義域為;是偶函數(shù);時,其中.()求在上的解析式,并求出函數(shù)的最大值;()當(dāng),時,函數(shù),若的圖象恒在直線上方,求實數(shù)的取值范圍(其中為自然對數(shù)的底數(shù), ). 21選考題:從以下3題中選擇2題做答,每題7分,若3題全做,則按前2題給分。(1)(選修42 矩陣與變換)(本題滿分7分)變換是將平面上每個點的橫坐標(biāo)乘2,縱坐標(biāo)乘4,變到點。()求變換的矩陣;()圓在變換的作用下變成了什么圖形?(2)(選修44 參數(shù)方程

7、與極坐標(biāo))(本題滿分7分)在極坐標(biāo)系下,已知圓O:和直線,()求圓O和直線的直角坐標(biāo)方程;()當(dāng)時,求直線與圓O公共點的一個極坐標(biāo). (3)(選修45 不等式證明選講)(本題滿分7分)對于任意實數(shù)和,不等式恒成立,試求實數(shù)的取值范圍2012屆高三聯(lián)考理科數(shù)學(xué)參考答 由 得 4分所以函數(shù)的所有極值為:6分7分17. 解:如圖,以B為原點建立空間直角坐標(biāo)系, 則,1分()直三棱柱中,平面的法向量,又,設(shè), 則 3分 即直線與底面所成角正切值為2. 4分()設(shè),則, ),則,設(shè)平面的法向量, 則,取 10分,又11分平面的法向量,二面角的大小為45° 13分 ()可知X的值可能為0元、20

8、元、40元、60元,6分則,.10分 所以的分布列為:0204060P11分13分19. 解:()因為,,所以曲線是以,為焦點,長軸長為的橢圓 曲線的方程為 5分()顯然直線不垂直于軸,也不與軸重合或平行. 6分設(shè),直線方程為,其中.由 得. 解得或.依題意,. 8分因為,所以,則. 于是 所以 10分 因為點在橢圓上,所以 .整理得 ,解得或(舍去),從而 . 12分 所以直線的方程為. 13分 當(dāng) 5分綜上可知: 6分另解:由f(x)是定義域為的偶函數(shù)可知,f(x)在的最大值即可為f(x)的最大值. 當(dāng)當(dāng)此時當(dāng)此時7分綜上可知:(2)=9分要函數(shù)的圖象恒在直線y=e上方, 即成立,10分,令=0,解得 當(dāng)此時11分當(dāng)此時,故時可滿足題意;12分此時13分綜上可知:的圖象恒在直線y=e上方,14分21.解: (1)(選修42 矩陣與變換)(本題滿分7分)()由已知得變化T的矩陣是 3分()由,得:,代入方程,得:圓C:在變化T的作用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論