（精選）湖北省高中綜合實(shí)踐活動課教師優(yōu)質(zhì)課競賽點(diǎn)評

1、湖北省高中綜合實(shí)踐活動課教師優(yōu)質(zhì)課競賽有關(guān)情況介紹左克瑜郵箱：keyuzuosinaaaa QQ309181163歷時兩天的全省高中綜合實(shí)踐活動課教師優(yōu)質(zhì)課競賽已落下帷幕，我代表說課B組評委和上課103室評委就本組（室）教師說課和上課情況作一個介紹。一、 主要亮點(diǎn)1.可喜可賀，老師們迎難而上的精神令人鼓舞綜合實(shí)踐活動課在我省實(shí)施雖然已經(jīng)兩年了，但現(xiàn)狀卻不能令人高興得起來。我上月參加省教育廳組織的全省新課程實(shí)施情況檢查，我看到了還有相當(dāng)一部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有重視綜合實(shí)踐活動課，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)還不知道綜合實(shí)踐活動的主要內(nèi)容，還把信息技術(shù)、通用技術(shù)、勞動技術(shù)教育等當(dāng)做綜合實(shí)踐活動。我曾經(jīng)在一個學(xué)校開玩笑的

2、說，這個學(xué)校的學(xué)生比老師明白，老師比領(lǐng)導(dǎo)明白，因?yàn)槲覀兊睦蠋熓琼斨鴫毫υ趯W(xué)校支撐著，這次有這么多的老師積極參加綜合實(shí)踐活動課競賽，就足以證明我們的老師是迎難而上，這不能不令人敬佩，不能不令人鼓舞。鄂州二中的范友發(fā)老師，在學(xué)校還未開始綜合實(shí)踐活動課的情況下，他既撰寫綜合實(shí)踐活動教學(xué)論文參賽，還親自到省參加說課競賽，他的追尋精神的豐碑雖然還只是計(jì)劃，但他忠誠于教育事業(yè)的精神已深深地感動了我們。讓我們?yōu)樗倪@種精神而鼓掌！2.講授精道，綜合實(shí)踐活動課已被老師們掌控湖北省普通高中新課程綜合實(shí)踐活動教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見對研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等活動都提出了基本要求。研究性學(xué)習(xí)主要有課題研究和項(xiàng)目（活

3、動）設(shè)計(jì)兩大類。課題研究以認(rèn)識和解決某一問題為主要目的，從研究方式上來分，包括文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究等，從內(nèi)容上分，包括自然環(huán)境研究、社會生活研究、歷史文化研究、科學(xué)技術(shù)研究、個人發(fā)展研究等；項(xiàng)目（活動）設(shè)計(jì)以解決一個比較復(fù)雜的操作問題為主要目的，一般包括社會性活動的設(shè)計(jì)和科技項(xiàng)目的設(shè)計(jì)兩種類型。研究性學(xué)習(xí)的主要步驟是六部曲，即確定課題、制定計(jì)劃（包括人員分工等）、實(shí)施計(jì)劃、交流研討、總結(jié)評價、自我反思。從老師們的研究性學(xué)習(xí)課來看，不管是說課還是上課，都充分體現(xiàn)出意見的要求。說課高中生飲食與健康的研究、如何選題、食品安全等課選題得體，符合學(xué)生實(shí)際，目標(biāo)明確，具有可操作性；組織合理有序，過

4、程環(huán)節(jié)清晰，時間安排合理，具有一定科學(xué)性；語言表達(dá)流暢，儀表端莊自然，課件設(shè)計(jì)精美，具有可欣賞性。上課訪談法、打造黃鶴樓文化旅游名片、研究性學(xué)習(xí)方案的制定、研究性學(xué)習(xí)如何選題等課主題目標(biāo)明確，研究方法明了，結(jié)構(gòu)層次合理，時空運(yùn)用恰當(dāng)，課堂氣氛活躍，教師指導(dǎo)及時，我的感覺是課程設(shè)計(jì)科學(xué)，教師運(yùn)籌精干，學(xué)生如魚得水，給人美的享受。我們再來看看老師們的社會實(shí)踐課。意見指出，社會實(shí)踐活動包括校園實(shí)踐活動如值周班活動、社團(tuán)活動、節(jié)日活動、體育、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等；外出參觀考察活動如郊游、夏令營活動、參觀各種紀(jì)念館、博物館，愛國主義教育基地等；行業(yè)體驗(yàn)活動如軍訓(xùn)、勞動體驗(yàn)、技能體驗(yàn)等?；静襟E為確定活動項(xiàng)目

5、、擬定活動方案、進(jìn)行必要培訓(xùn)、實(shí)施實(shí)踐活動、開展總結(jié)交流。向說課中的熱愛家鄉(xiāng)，情系油田、擁抱自然、丈量青春、青春與法同行等就是很典型的、很有質(zhì)量的社會實(shí)踐活動課，目標(biāo)明確、選題新穎，安排科學(xué)、內(nèi)容豐富，教師表達(dá)流暢，富有激情和藝術(shù)感染力，且教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。在走進(jìn)網(wǎng)購的社會實(shí)踐活動中，老師還及時跟進(jìn)對學(xué)生作了活動指導(dǎo)，把活動不斷引向了深入。學(xué)生通過這些社會實(shí)踐活動得到了鍛煉，受到了教育，增長了見識，提升了能力。老師們雖然沒有涉及到社區(qū)服務(wù)，但社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容和要求我也在這里宣傳一下。社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容包括公益活動類如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)活動、認(rèn)領(lǐng)綠化帶服務(wù)活動、植樹造林活動、學(xué)雷鋒活動、做志愿者服務(wù)活動等；

6、宣傳教育類如環(huán)境保護(hù)宣傳活動、遠(yuǎn)離毒品宣傳活動、防震防災(zāi)宣傳活動、公共安全宣傳活動、各種社會調(diào)查活動等；愛心幫扶活動類如走進(jìn)社區(qū)福利院活動、參加愛心捐助活動、城鄉(xiāng)“手拉手”活動等。老師們只要在工作中做了這方面工作的，以后都可以拿到我們鄧?yán)蠋熃o我們提供的這個平臺上交流，相信一定會精彩，也會很有吸引力。3.特色紛呈，凸顯出綜合實(shí)踐人的魅力與風(fēng)采人人做特級教師是不可能的，人人做特色教師是可能的。從老師們的課中，我們強(qiáng)烈地感受到大家的執(zhí)著精神與誠懇態(tài)度，看到了老師們良好個人素質(zhì)和獨(dú)特風(fēng)格，不管是說課還是上課，有的慷慨陳詞、娓娓道來，有的成熟機(jī)智、掌控有方，有的充滿活力、詩情畫意，讓我們在緊張的節(jié)奏中獲

7、得了一種說課與上課藝術(shù)的享受。（1）符合本地本校實(shí)際，貼近學(xué)生生活。以說課高中生飲食與健康的研究、食品安全，上課打造黃鶴樓文化旅游名片等課為代表的研究性學(xué)習(xí)課已經(jīng)出色地體現(xiàn)了意見的精神，主題都來源于學(xué)生的生活，既是學(xué)生熟悉的話題，也是學(xué)生感興趣的課題。（2）選題富有創(chuàng)意，體現(xiàn)地域特色。說課愛我家鄉(xiāng) 品味幸福仙桃、肯德基與德克士在赤壁市場的共生與發(fā)展、漢川善書 一枝獨(dú)秀，上課職業(yè)生活規(guī)劃、家庭教育與學(xué)生素質(zhì)、低碳減排 綠色生活等課達(dá)到了熟悉歷史、傳承文化、宣傳家鄉(xiāng)、體驗(yàn)生活的目的，體現(xiàn)了課程的地域性特點(diǎn)。（3）教師指導(dǎo)及時具體，具有很強(qiáng)的針對性。如何選題、訪談法、研究性學(xué)習(xí)方案的制定、研究性學(xué)習(xí)

8、如何選題、如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷等課都是教師根據(jù)課程和學(xué)生實(shí)際需要而選定的課題，起到了目標(biāo)指向、內(nèi)容指引、方法指導(dǎo)的作用。以上這些課都是我們綜合實(shí)踐活動課的杰作，凝結(jié)著老師們的辛勤與汗水，給我們留下了深刻的印象。我們從中看到了老師們的魅力與風(fēng)采。有老師說，綜合實(shí)踐活動不僅成就了學(xué)生，也成就了我們的老師。是的，我們的這些老師已都是具有特色的老師。二、共同探討1.關(guān)于說課我很贊成上海市教委教研室陸伯鴻主任對說課的要求。說課四要素：背景、任務(wù)、怎么做、結(jié)果怎樣。注意把握三六九：三分鐘把事情說清楚；把聽的對象當(dāng)做六年級的小朋友（把深奧的道理通俗化）；寫的時候用九百字說明白。2.關(guān)于上課我認(rèn)為上課一般分為開題

9、課、方法指導(dǎo)課、中期情況分析課、匯報展示課等課型，但上競賽課一般以開題課、方法指導(dǎo)課、中期情況分析課等課型為宜。因?yàn)楦傎愓n一般用的都是競賽地學(xué)校的學(xué)生，參賽教師不可能把自己做過活動的學(xué)生帶到參賽地，參賽地學(xué)生沒有和你一起做過活動，即便是做起來也多少是照本表演而已，很難收到極好的效果。所以，建議參賽教師謹(jǐn)慎選好上課課型。3關(guān)于分期落實(shí)綜合實(shí)踐活動的問題高中階段，綜合實(shí)踐活動以學(xué)分的方式給予認(rèn)定，學(xué)生在三年的時間里需修滿23學(xué)分方可畢業(yè)。其中，研究性學(xué)習(xí)15學(xué)分，社會實(shí)踐活動6學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分。也就是說，學(xué)生在三年高中期間需完成三個研究性學(xué)習(xí)活動的研究課題（270課時），三次社會實(shí)踐活動（3周）和2次社區(qū)服務(wù)活動（不少于10個工作日）。我們認(rèn)為應(yīng)最好在高中一、二級內(nèi)完成綜合實(shí)踐活動，讓學(xué)生到高三后一心一意去備考?？砂慈缦聲r間安排：高中一年級上學(xué)期：社會實(shí)踐之軍訓(xùn)、研究性學(xué)習(xí)之人與社會。 高中一年級下學(xué)期：社會實(shí)踐之調(diào)查活動、研究性學(xué)習(xí)之人與自然、社區(qū)服務(wù)之走進(jìn)社區(qū)。 高中二年級上學(xué)期：社會實(shí)踐之社會實(shí)踐基