12實(shí)施科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略201110

1、實(shí)施科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略P58P58 人類(lèi)文明發(fā)展史告訴我們，人類(lèi)文明發(fā)展史告訴我們，科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著生產(chǎn)的發(fā)展，顯示出越來(lái)越重要生產(chǎn)的發(fā)展，顯示出越來(lái)越重要的力量。的力量。 海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己天涯若比鄰天涯若比鄰“神行太寶神行太寶” “千里眼千里眼”P(pán)59P59 科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)第一生產(chǎn)力力。 ( (劃書(shū)）劃書(shū)） （我國(guó)科技現(xiàn)狀）（我國(guó)科技現(xiàn)狀） 中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。進(jìn)步。 我國(guó)在我國(guó)在一些一些重要領(lǐng)域已走在世重要領(lǐng)域已走在世界的前列。界

2、的前列。 從整體上看，我國(guó)科技的從整體上看，我國(guó)科技的總體總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大的差距。的差距。 神舟神舟 “ “銀河銀河”計(jì)算機(jī)從計(jì)算機(jī)從19781978年開(kāi)始研制，年開(kāi)始研制，到到19831983年通過(guò)了國(guó)家鑒定。它是由中國(guó)國(guó)年通過(guò)了國(guó)家鑒定。它是由中國(guó)國(guó)防科技大學(xué)自行設(shè)計(jì)的第一個(gè)防科技大學(xué)自行設(shè)計(jì)的第一個(gè)每秒每秒向量運(yùn)向量運(yùn)算算1 1億次億次的巨型計(jì)算機(jī)的巨型計(jì)算機(jī) 。 北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)是世界八大高能加速北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)是世界八大高能加速器中心之一。器中心之一。19881988年年1010月月1616日，兩束正負(fù)電子日，兩束正負(fù)電子在北京西郊

3、一個(gè)羽毛球拍狀的巨型機(jī)器里成功在北京西郊一個(gè)羽毛球拍狀的巨型機(jī)器里成功對(duì)撞，揭開(kāi)了我國(guó)高能物理研究的新篇章。對(duì)撞，揭開(kāi)了我國(guó)高能物理研究的新篇章。吃著中國(guó)的大米，心里卻裝著世吃著中國(guó)的大米，心里卻裝著世界的溫飽，袁隆平平凡又偉大。界的溫飽，袁隆平平凡又偉大。 國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二第二次綠色革命次綠色革命”。“雜交水稻之父雜交水稻之父”-袁隆袁隆平平 當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)和科技科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是是教育教育的競(jìng)爭(zhēng)、的競(jìng)爭(zhēng)、人才人才的競(jìng)爭(zhēng)

4、。的競(jìng)爭(zhēng)。 從一定的意義上說(shuō)，教育決從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。個(gè)民族最根本的事業(yè)。P60P60劃書(shū)劃書(shū)克隆克隆牛牛智智能能機(jī)機(jī)器器人人克隆技術(shù)克隆技術(shù)基因工程基因工程20092009國(guó)慶閱兵國(guó)慶閱兵 實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步科技進(jìn)步和提和提高高勞動(dòng)者素質(zhì)勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。的軌道上來(lái)。 教育是民族振興的基石，要真教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，

5、的戰(zhàn)略地位，辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力提高全辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。平。P61P61教育的意義（對(duì)個(gè)人）教育的意義（對(duì)個(gè)人）面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，迎接面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。甚至決定其一生的命運(yùn)。 教育的意義（對(duì)國(guó)家）教育的意義（對(duì)國(guó)家） 化人口大國(guó)為化人口大國(guó)為人才人才強(qiáng)國(guó)，化強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人口壓力為人才人才優(yōu)勢(shì)，才能從根優(yōu)

6、勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的本上提高中華民族的整體素質(zhì)整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力綜合國(guó)力，才能在激，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)位。在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略的過(guò)程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。地位必須始終堅(jiān)持。 2002 2002年全國(guó)年齡最大的考生汪俠，高考年全國(guó)年齡最大的考生汪俠，高考成績(jī)?yōu)槌煽?jī)?yōu)?13213分，被南京醫(yī)科大學(xué)錄取為旁聽(tīng)生，分，被南京醫(yī)科大學(xué)錄取為旁聽(tīng)生，安排在安排在5 5年制的臨床醫(yī)學(xué)一大班中。年制的臨床醫(yī)學(xué)一大班中。 2001 2001年教育部作出規(guī)定，進(jìn)

7、一步放年教育部作出規(guī)定，進(jìn)一步放寬參加高考的條件，取消年齡和婚否的寬參加高考的條件，取消年齡和婚否的限制。結(jié)果當(dāng)年全國(guó)就出現(xiàn)限制。結(jié)果當(dāng)年全國(guó)就出現(xiàn)2525歲以上的歲以上的考生考生1626516265人，最大的人，最大的7373歲，實(shí)際錄取歲，實(shí)際錄取2525歲以上學(xué)生歲以上學(xué)生19241924人，其中人，其中5050歲以上歲以上的的2 2人。人。(三三) 科教興國(guó)戰(zhàn)略科教興國(guó)戰(zhàn)略 指全面落實(shí)指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)是是第一生產(chǎn)力第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持的思想，堅(jiān)持教育為本教育為本，把，把科技和教育科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要地位重要地位，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生

8、產(chǎn)力，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，轉(zhuǎn)化的能力，提高提高全民族的全民族的科學(xué)文化素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。P62P62 黨中央、國(guó)務(wù)院分析了全球黨中央、國(guó)務(wù)院分析了全球范圍內(nèi)科技革命及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻范圍內(nèi)科技革命及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，提出了實(shí)施挑戰(zhàn)，提出了實(shí)施科教興國(guó)科教興國(guó)的重的重大戰(zhàn)略決策。大戰(zhàn)略決策。我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的背景我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的背景 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力力. .我們國(guó)家要趕上我們國(guó)家要趕上

9、世界先進(jìn)水平，從何世界先進(jìn)水平，從何著手？我想，要從科著手？我想，要從科學(xué)和教育著手。學(xué)和教育著手。 科教興國(guó)科教興國(guó)向科學(xué)進(jìn)軍向科學(xué)進(jìn)軍大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，就必須加強(qiáng)才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新和和教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新。 科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。提高教育創(chuàng)新能力?？平膛d國(guó)要加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新科教興國(guó)要加強(qiáng)科技創(chuàng)

10、新和教育創(chuàng)新 【怎【怎么做么做 】 我國(guó)用近我國(guó)用近5050億噸的自然資源創(chuàng)造了億噸的自然資源創(chuàng)造了1.61.6萬(wàn)億美元萬(wàn)億美元的的GDPGDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值），而日本只用（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值），而日本只用2020億噸卻創(chuàng)造億噸卻創(chuàng)造出出5 5萬(wàn)億美元；不到萬(wàn)億美元；不到5050年，韓國(guó)人均年，韓國(guó)人均GDPGDP由由8787美元躍美元躍升至升至1.41.4萬(wàn)多美元?？康氖侨f(wàn)多美元。靠的是技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新。我。我國(guó)提出，未來(lái)國(guó)提出，未來(lái)1515年建成創(chuàng)新型國(guó)家，走中國(guó)特色自年建成創(chuàng)新型國(guó)家，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。主創(chuàng)新道路。 發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)也是建設(shè)創(chuàng)新型創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。國(guó)家的必然要求。我