141有理數(shù)的乘法一

1、濟(jì)水一中數(shù)學(xué)組 學(xué)生自學(xué)課本學(xué)生自學(xué)課本28頁頁31頁頁學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué)(1)如果蝸牛一直以每分如果蝸牛一直以每分2cm的速度向右爬行的速度向右爬行,3分分鐘后它在什么位置？鐘后它在什么位置？02463分鐘蝸牛應(yīng)在分鐘蝸牛應(yīng)在l上點(diǎn)上點(diǎn)O右邊右邊6cm,這可以表示為這可以表示為024683分鐘蝸牛應(yīng)在分鐘蝸牛應(yīng)在l上點(diǎn)上點(diǎn)O左邊左邊6cm處處 （2）如果蝸牛一直以每分鐘）如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向左爬行的速度向左爬行,3分鐘后它在什么位置分鐘后它在什么位置? (+2)(+2)(+3)=+6 (+3)=+6 這可以表示為這可以表示為 ( (2)2)(+3)=(+3)=6 6 師生互動師生

2、互動02468(3)如果蝸牛一直以每分如果蝸牛一直以每分2cm的速度向右爬行的速度向右爬行,3分鐘前它在什么位置分鐘前它在什么位置?3分鐘前蝸牛在分鐘前蝸牛在l上點(diǎn)上點(diǎn)O左邊左邊6cm處處,這可以表示為這可以表示為 ( (2)2)( (3)=3)=6 6 (4)如果蝸牛一直以每分鐘如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向左爬行的速度向左爬行,3分鐘前它在什么位置分鐘前它在什么位置?02463分鐘蝸牛應(yīng)在分鐘蝸牛應(yīng)在l上點(diǎn)上點(diǎn)O右邊右邊6cm處，這可以表示為處，這可以表示為 （2 2）（3 3）=+6 =+6 師生互動師生互動（+2）（+3）=+6（2）（+3）=6（+2）（3）=6（2）（3）=+6

3、正數(shù)乘正數(shù)積為（正數(shù)乘正數(shù)積為（ ）數(shù)）數(shù)負(fù)數(shù)乘正數(shù)積為（負(fù)數(shù)乘正數(shù)積為（ ）數(shù)）數(shù)正數(shù)乘負(fù)數(shù)積為（正數(shù)乘負(fù)數(shù)積為（ ）數(shù)）數(shù)負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)的積（負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)的積（ ）數(shù)）數(shù)乘積的絕對值等于各乘數(shù)絕對值的（乘積的絕對值等于各乘數(shù)絕對值的（ ）有理數(shù)乘法法則有理數(shù)乘法法則兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相乘兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相乘任何數(shù)同任何數(shù)同0相乘，都得相乘，都得0。正正負(fù)負(fù)負(fù)負(fù)正正積積師生互動師生互動數(shù)數(shù)a（a00）的）的倒數(shù)是什么？倒數(shù)是什么？有理數(shù)相乘，先確定積的_ 再確定積的_符號符號絕對值絕對值1 1a_乘積是乘積是1 1的兩個互為倒數(shù)的兩個互為倒數(shù)31564 977 . 05 . 096 9696 16 16166021251506 師生互動用正負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量，上升為正，用正負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量，上升為正，下降為負(fù)。登山隊(duì)攀登一座山峰，每登高下降為負(fù)。登山隊(duì)攀登一座山峰，每登高1km氣溫的變化量為氣溫的變化量為6，攀登，攀登3km后，后，氣溫有什么變化？氣溫有什么變化？師生互動反饋檢測課本30頁：“練習(xí)題”1、2、3學(xué)了那些知識：學(xué)了那些知識：有理數(shù)乘法法則有理數(shù)乘法法則兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相乘兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)，并把絕對值相乘任何數(shù)同任何數(shù)同