五年級健康教育教案(上)(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一課  理想與健康 教學(xué)目的：1、  使學(xué)生正確認識理想與健康的意義。2、  教育培養(yǎng)學(xué)生樹立正確健康觀。3、  教育學(xué)生要堅持鍛煉身體。教學(xué)重點：正確理解健康的重要性教學(xué)難點：如何實現(xiàn)自己的理想教學(xué)過程：一、導(dǎo)入部分1、  出示課題：第一課 理想與健康2、  提出問題：你的理想是什么？說說你自己將如何實現(xiàn)自己的理想？二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）講讀第一自然段1、請學(xué)生讀課文第一自然段2、為什么說是“燈塔”、是“心理健康的標志”？學(xué)生先思考，教師再講解（二）講讀課文第二自然段1、指名學(xué)生讀課文，學(xué)

2、生思考自己的理想是什么？2、學(xué)生自由回答，同學(xué)評價。（教師即時板書）科學(xué)家、文學(xué)家、教師、醫(yī)生3、教師結(jié)合書本的事例講解同學(xué)們“長大了做什么？”（三）講讀課文第三自然段1、學(xué)生自讀課文，聯(lián)系自己說一說，如何實現(xiàn)自己的理想？2、學(xué)生和教師對學(xué)生回答進行講評。3、集體齊讀課文。4、教師總結(jié)。三、教學(xué)小結(jié)布置作業(yè)，宣布下課。板書設(shè)計：第十五課 理想與健康理想：       燈塔              心理健康

3、的標志長大了做什么？科學(xué)家、文學(xué)家、醫(yī)生、教師要求：努力學(xué)習(xí)、強健的體格                （堅持鍛煉）第二課  正確認識自己 教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生認識臭蟲和頭虱危害，了解頭虱的生活環(huán)境。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握防治臭蟲頭虱的方法。3、教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生，預(yù)防臭蟲頭虱。教學(xué)重點：正確認識自己的意義，做法。 教學(xué)難點：正確認識自己的意義教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：你的優(yōu)點是什么？你的缺點在哪兒？學(xué)生思考回答。2、

4、學(xué)生回答，教師簡單小結(jié)3、出示課題：第二課  正確的認識自己二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）學(xué)生帶著問題，預(yù)習(xí)課文問題：你對什么事感興趣？你喜歡看什么書？你的優(yōu)點有哪些？你的缺點在哪兒？學(xué)生預(yù)習(xí)后思考，學(xué)生相互交流。（二）講讀第一、二自然段1、講解“正確認識自己”的意義2、請學(xué)生說說自己的興趣愛好。3、教師接合學(xué)生回答，講讀課文。人的不同之處：長處與短處、能力與性格、生活方式、行為習(xí)慣不能正確認識自己：消極自卑、狂妄自大、嫉妒不安、悲觀失望（三）講讀課文第三自然段1、指名學(xué)生讀課文2、聯(lián)系生活說一說，自己應(yīng)如何做？3、學(xué)生和教師對學(xué)生回答進行講評。4、集體齊讀課文。三、教學(xué)小結(jié)布置作業(yè)，

5、宣布下課。 板書設(shè)計：第二課  正確認識自己正確認識自己的意義：人的不同之處：長處與短處、能力與性格、生活方式、行為習(xí)慣不能正確認識自己：消極自卑、狂妄自大、嫉妒不安、悲觀失望做法：虛心聽取勸告、發(fā)揚優(yōu)點和長處、糾缺點和短處 第三課  培養(yǎng)自我保護意識 教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生認識自我保護的重要性。2、教會學(xué)生處理問題方法，怎樣保護自己。3、通過小故事培養(yǎng)學(xué)生的意識。教學(xué)重點：認識意義，學(xué)生做法。教學(xué)難點：對自我保護的認識。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：我們生活中有騙子嗎？你碰到過嗎？2、板書課題：第三課  培養(yǎng)自我保護意識二、講讀課文，學(xué)

6、習(xí)知識（一）學(xué)生帶著問題，預(yù)習(xí)課文問題：如果你碰到壞人、騙子你怎么辦？學(xué)生預(yù)習(xí)后思考，學(xué)生相互交流。（二）講讀第一自然段1、講解學(xué)會自我保護的本領(lǐng)意義。2、請學(xué)生談?wù)剬ψ晕冶Ｗo的認識。3、教師接合學(xué)生回答，講讀課文。（三）講讀課文第二五自然段1、指名學(xué)生讀課文2、聯(lián)系生活說一說，自己應(yīng)如何做？3、學(xué)生和教師對學(xué)生回答進行講評。4、集體齊讀課文要點。三、教學(xué)小結(jié)布置作業(yè)，宣布下課。 板書設(shè)計：第三課  培養(yǎng)自我保護意識自身安全，分析判斷能力，自我保護意識，自我保護本領(lǐng)怎樣保護自己：1、不要輕信陌生人      

7、60;       2、要學(xué)會分辨真?zhèn)?#160;             3、避免誤入困境并學(xué)會擺脫困境。  第四課  科學(xué)用腦教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解科學(xué)用腦的意義，知道大腦的工作和休息。2、教育學(xué)生掌握科學(xué)的用腦方法，提高學(xué)生效率。3、教育學(xué)生聯(lián)系生活，注意科學(xué)衛(wèi)生用腦。教學(xué)重點：認識意義，學(xué)生做法。教學(xué)難點：如何才能正確用腦。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：你們喜歡參加體育活

8、動嗎？你知道大腦的工作和休息是怎么一回事嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）講讀課文第一自然段1、請學(xué)生讀課文第一自然段2、教師講解課文。思維活動都是大腦來完成的?；顒优d奮區(qū)、休息抑制區(qū)   輪番活動，勞逸交替（二）講讀課文第二自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師結(jié)合生活實際，講解“睡眠與學(xué)生、身體健康的關(guān)系?！鼻嗌倌晟窠?jīng)系統(tǒng)還沒有完全發(fā)育成熟，興奮性強易疲勞（三）講讀課文第三、四自然段1、學(xué)生自讀課文，聯(lián)系自己說一說，如何才能正確用腦？2、學(xué)生和教師對學(xué)生回答進行講評。3、教師講解課文，怎么樣才能正確用腦。 按時作息；經(jīng)常變換用腦的活動方

9、式；積極參加體育活動。三、教學(xué)小結(jié)復(fù)習(xí)提問，總結(jié)。板書設(shè)計：第四課  科學(xué)用腦思維大腦活動興奮區(qū)休息抑制區(qū)   輪番活動，勞逸交替青少年神經(jīng)系統(tǒng)還沒有完全發(fā)育成熟，興奮性強易疲勞按時作息；經(jīng)常變換用腦的活動方式；積極參加體育活動。第五課  歡樂的家庭 教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解一個歡樂的家庭的包括的因素。2、知道維護和創(chuàng)造家庭歡樂的氛圍要怎么做。3、教育培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和道德意識。教學(xué)重點：掌握知識，培養(yǎng)意識。教學(xué)難點：怎樣來維護創(chuàng)造歡樂的氛圍？教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：你家里有幾口人？大家歡樂嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)

10、生回答，教師簡單小結(jié)二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）講讀課文第一、二自然段1、請學(xué)生讀課文第一、二自然段2、教師講解課文，適時板書成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、自己（我）怎樣來維護創(chuàng)造歡樂的氛圍？（二）講讀課文第三、五自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師結(jié)合生活實際，講解，適時板書    一、父母要平等相待，關(guān)系融洽二、和父母談心，溝通三、尊敬長輩，主動分擔(dān)家務(wù)（三）接合課文，學(xué)生說說自己在家應(yīng)怎么樣做。1、學(xué)生分組交流2、學(xué)生代表回答，師生對學(xué)生回答進行講評。三、教學(xué)小結(jié)  1、提要求，布置作業(yè)。回家?guī)椭依镒鲞m當(dāng)?shù)募覄?wù)。2、完成課本作業(yè)板書設(shè)計：第五課

11、60; 歡樂的家庭成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、自己（我）怎樣來維護創(chuàng)造歡樂的氛圍？    一、父母要平等相待，關(guān)系融洽二、和父母談心，溝通三、尊敬長輩，主動分擔(dān)家務(wù)第六課  大腦和神經(jīng)教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道大腦與神經(jīng)的關(guān)系及作用，知道傳導(dǎo)和反射作用。2、使學(xué)生了解科學(xué)用腦的重要性和科學(xué)用腦的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)認識自我的意識和互助意識。教學(xué)難點：知道傳導(dǎo)與反射的作用。教學(xué)難點：理解傳導(dǎo)與反射的作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：你知道人的大腦是怎樣工作的嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)生回答，教師簡單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）

12、講讀課文第一、二自然段1、請學(xué)生讀課文第一、二自然段2、教師講解課文，適時板書神經(jīng)系統(tǒng)    腦       脊髓      周圍神經(jīng)腦司令部  大腦、小腦和延髓  （二）講讀課文第三自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師結(jié)合生活實際，講解，適時板書  傳導(dǎo)作用器官刺激傳命令傳肌肉  反射作用（緊急）刺激命令肌肉（三）講讀課文第四自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師結(jié)合生活實際，講解，適時板書傳入神經(jīng)（感覺神經(jīng)）  

13、傳出神經(jīng)（運動神經(jīng)）（四）接合課文，學(xué)生做趣味題。題目：神經(jīng)傳遞速度每秒100米，大腦發(fā)出一個命令到腳要的時間？1、學(xué)生計算，交流2、學(xué)生代表回答，師生對學(xué)生回答進行講評。三、教學(xué)小結(jié)板書設(shè)計：第六課  大腦和神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)    腦（司令部）  大腦、小腦和延髓        脊髓      周圍神經(jīng)  傳導(dǎo)作用器官刺激傳命令傳肌肉  反射作用（緊急）刺激命令肌肉傳入神經(jīng)（感覺神經(jīng)）  傳出神經(jīng)（運動神經(jīng)）第七課&#

14、160; 記憶的奧秘教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解記憶的原理，知道記憶的過程。2、通過學(xué)生讓學(xué)生掌握提高記憶力的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。教學(xué)重點：掌握方法提高記憶能力。教學(xué)難點：如何增強記憶力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：同學(xué)們學(xué)習(xí)的課文都能記住，知道是什么原因嗎？你知道如何提高記憶力嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)生回答，教師簡單小總二、講讀課文（一）講讀課文第一自然段1、請學(xué)生自讀課文2、教師講解“記憶的心理過程”   記憶記憶   三個階段：識記、保持、再現(xiàn)（二）講解課文第二自然段1、  學(xué)生齊讀課文第二自然段2、聯(lián)系

15、生活講解，記憶的規(guī)律人腦潛力大記憶容量大經(jīng)常用腦的人思維敏捷，不肯動腦筋遲鈍（三）講讀課文第三六自然段1、學(xué)生讀課文2、教師文講解如何增強記憶力   A明確目標，增加壓力；B熟能生巧，信手拈來；C增加好奇心；D集中注意力。三、教學(xué)小結(jié)請同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè)板書設(shè)計：第七課  記憶的奧秘     記憶記            三個階段：識記憶      &

16、#160;               保持再現(xiàn)人腦潛力大記憶容量大經(jīng)常用腦思維敏捷，不肯動腦筋遲鈍第八課  皮膚的構(gòu)造與功能教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解皮膚由表皮、真皮、皮下組織組成。2、使學(xué)生知道皮膚的功能，知道皮膚衛(wèi)生方法。3、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，衛(wèi)生意識。教學(xué)重點：掌握皮膚的有關(guān)知識。教學(xué)難點：皮膚的衛(wèi)生知識教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道皮膚的功能（作用）嗎？皮膚的是有哪幾部分組成？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)

17、生回答，教師簡單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）講讀第一自然段1、請學(xué)生自讀課文第一自然段2、教師講解課文，學(xué)生注意聽講，積極思考   皮膚柔韌、彈性、厚度3、學(xué)生實際觀察不同部位的皮膚比較（二）講讀課文第二五自然段1、指名學(xué)生讀課文2、教師聯(lián)系生活講解，介紹皮膚知識，學(xué)生積極思考皮膚表皮、真皮、皮下組織基底細胞、黑色素細胞      結(jié)締組織     脂肪組織皮膚功能：保護身體；有散熱和保溫功能。  3、學(xué)生聯(lián)系生活，說一說，皮膚的功能，皮膚的衛(wèi)生知識  4、教師

18、對學(xué)生的回答進行小結(jié)三、教學(xué)小結(jié)請同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè)板書設(shè)計：第八課    皮膚的構(gòu)造與功能皮膚柔韌、彈性、厚度皮膚表皮         基底細胞、黑色素細胞真皮         結(jié)締組織皮下組織     脂肪組織皮膚功能：保護身體；有散熱和保溫功能。第九課  愛護我們的皮膚教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解皮膚為什么要保護，注意衛(wèi)生。2、使學(xué)生知道保護皮膚的方

19、法，衛(wèi)生要求。3、培養(yǎng)學(xué)生的個人衛(wèi)生，衛(wèi)生意識。教學(xué)重點：知道愛護皮膚的意義，學(xué)會方法。教學(xué)難點：愛護皮膚應(yīng)怎樣做。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、問話導(dǎo)入：同學(xué)們知道怎么樣來保護我們的皮膚？2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題3、學(xué)生回答，教師簡單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）講讀第一自然段1、請學(xué)生自讀課文第一自然段2、教師講解課文，學(xué)生積極思考    皮膚和粘膜    天然屏障    抵御病菌     感覺冷、熱、痛、癢（二）講讀課文第二、三自然段1、指名學(xué)生讀課文2

20、、教師介紹愛護皮膚應(yīng)怎樣做    經(jīng)常洗澡夏天每天至少一次，不要多用肥皂    要勤換衣    不碰破皮膚    多曬太陽3、學(xué)生聯(lián)系生活，說一說，知識和方法。  三、教學(xué)小結(jié) 請同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計：第九課    愛護我們的皮膚皮膚和粘膜    天然屏障作用：抵御病菌感覺冷、熱、痛、癢怎樣做：經(jīng)常洗澡夏天每天至少一次，不要多用肥皂要勤換衣不碰破皮膚多曬太陽第十課  營養(yǎng)素缺乏與健康（一）教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解人體需要的七大類營養(yǎng)素，知道蛋白質(zhì)的作用。2、使學(xué)生掌握食物中的蛋白質(zhì)來源。3、